小班数学活动-图形食品品尝会教案_第1页
小班数学活动-图形食品品尝会教案_第2页
小班数学活动-图形食品品尝会教案_第3页
小班数学活动-图形食品品尝会教案_第4页
小班数学活动-图形食品品尝会教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学活动——图形食品品尝会教案图形食品品尝会教案

小班数学活动图形食品品尝会教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，加深对圆形、正方形、三角形、长方形的熟悉，能正确说出名称并进行分类，在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是图形食品品尝会教案。

活动目标

１、加深对圆形、正方形、三角形、长方形的熟悉，能正确说出名称并进行分类。

２、在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。

３、情愿与同伴共享食品，体验共同品尝的欢乐。

４、培育幼儿比较和推断的力量。

５、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备

图形片片各一、插有标记图的盘子四个、各种图形食品等幼儿已有生活中图形物品的学问

活动过程

１、熟悉图形宝宝，谈谈说说我知道的各种图形的物体。

“今日有很多的图形宝宝来和我们做嬉戏，他们是谁啊？”

（老师逐一出示各种图形，幼儿跟它们打招呼）

“你们知道这些图形宝宝爱藏在哪里吗？”（幼儿自由叙述）

２、感知食品外形的多种多样。

ａ．“图形宝宝除了喜爱藏在地方，还喜爱藏在哪里？”（启发幼儿说出藏在食品里）

ｂ．出示一个桔子

提问“桔子里藏有哪些图形宝宝呢？”

“还有哪些食品里藏有什么外形的图形宝宝？我们一起去看看”（幼儿边看边叙述）

２、给图形食品找家

ａ．出示贴有标记的盘子

ｂ．请小伴侣看着标记帮图形食品来分分家，并说说你把什么食品放在什么标记的家里了。

ｃ．共同检查幼儿分类状况，并熟悉椭圆形和半圆形。

３、共享食品，通过提问让幼儿争论如何与同伴共享食品。

ａ．你最喜爱吃什么食品？

ｂ．碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿它？食品的果皮和包装纸应当放在哪里？

ｃ．和客人老师一起共享食品。

活动反思

活动结束了，孩子们从中体验到了数学嬉戏的乐趣，初步感知了圆形、三角形等图形的不同特征，幼儿在乐观开心的气氛中自然地潜移默化地把握了各种图形。

小班的幼儿活泼好动，所以在教学活动中我更注意嬉戏化、情景化。

在活动中，我布置了各种外形的食品自助餐，让幼儿选择自己喜爱的图形食品，体验和同伴共享的欢乐。

这样不但能激发幼儿的嬉戏

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论