学前幼儿园-4有趣的声音教学设计学情分析教材分析课后反思

小班（下）科学活动：有趣的声音单位：执教人：实施策略：《纲要》指出幼儿园的教育活动是以游戏为基本活动的，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，活动应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。1.游戏导入，激发幼儿探索瓶子和盒子的兴趣。在玩一玩瓶子的游戏中对声音产生兴趣，并能从声音中推想出原来瓶子里有东西就能够发出声音，没有东西就不能够发出声音。2.利用生活中的常见材料引导幼儿主动探索，在猜想、验证中得出不是所有的物品放到瓶子里都能够发出声音，像棉花、卫生纸、塑料袋因为它们很轻所以放到瓶子里是发不出声音的。3.观察对比，通过观察、对比让幼儿更加清楚的认识到同样的瓶子里放上不一样的东西发出的声音也是不一样的。整个活动在环节设计上，由浅入深、层层递进，最终达到引导幼儿在轻松快乐的氛围中自己发现探索的快乐。活动目标：尝试用不同材料制造声音，感受自制声音的乐趣。通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音。在实验中体验与同伴猜想、探索的快乐。活动准备：各种瓶罐人手一个，塑料玩具雪花片、黄豆、沙子、卫生纸、保鲜袋、棉花等操作材料若干，黑板，记号笔活动重点难点：重点：尝试用不同材料制造声音，感受自制声音的乐趣难点：在探索中感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音活动过程：（一）发现声音，我们一起来玩玩瓶子盒子吧！1.你们听见了什么？2.声音从哪里来的呢？3.怎么会有声音呢？为什么有的小朋友瓶子里没有声音？教师小结，盒子里有东西就能发出声音，没有东西就没有声音。（第2第3个问题清晰的去点拨孩子发现声音的来源，以及如何去寻找声音的来源）听听声音1.是不是所有的东西在瓶子里都能发出声音呢？我们一起来看一下。2.教师出示材料。幼儿猜测装到瓶子里能否发出声音。3.幼儿验证猜想。4.分享交流。你的瓶子装的什么？什么声音？你的瓶子为什么没有声音？（放置纸、棉花，保鲜袋）教师小结，不是所有的东西放在瓶子、盒子都能发出声音，像棉花、卫生纸、小袋子因为它们很轻所以不能够发出声音。听辨声音游戏——游戏《猜声音》1.教师请三个拿着同样瓶子（内容物不同）的小朋友上前面来，请小朋友看一看他们的瓶子哪里是一样的？分别摇一摇，声音一样吗？猜一猜瓶子里是什么？小结：原来一样的瓶子装不要的东西发出的声音是不一样的。活动延伸小朋友，同样的瓶子放上一样的物品，一个放的多，一个放的少，他们发出的声音一样吗？为什么呢？请小朋友自己回家试一试！（活动延伸进一步激发孩子兴趣，使活动有延续性、有再探索的欲望。）有趣的声音学情分析：小班年龄的孩子对周围世界充满无限的好奇，对他们来说声音是美妙的，对能发出声音的东西更是好奇无比的。小班下学期的幼儿在生活中已经能够初步的听辨声音，但是对于声音的产生以及声音的秘密却没有深入的认识。喜欢摆弄又是小班幼儿的年龄特点，基于对小班幼儿的认知经验和年龄特点的分析，本次活动，我将引导幼儿在摆弄瓶瓶罐罐中发现存在着声音，并探索感知有些东西放在瓶子里也没有声音的结论，同时在猜一猜、装一装、摇一摇中去探索验证，进一步产生对声音异同的兴趣。有趣的声音教材分析：《有趣的声音》选自山东省幼儿园主题活动课程大班下册主题五《玩玩乐》。《指南》中指出幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。要引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。在日常生活中，千奇百怪、无处不在的声音对于孩子来说是十分熟悉和感兴趣的，然而孩子对声音的了解还停留在听的表层，本次活动，重在通过让幼儿发现声音的来源，在自主操作中，探索声音的秘密之一，即探索用不同材料制造声音，感受不同材料发出声音的不同，在操作与探索中，体验自制声音的乐趣。有趣的声音课后反思：本次活动旨在引导幼儿自主探索瓶子发出声音的原因，以及不同的物品放到瓶子里是否能够发出声音和相同的瓶子放不一样的物品会不会发出声音而进行了探索分析。本次活动的开展是层层递进的，针对孩子们了解瓶子里有东西才能够发出声音，瓶子里没有东西就不能够发出声音，我用游戏的方式导入，孩子们在玩的过程中感知有一个小朋友的瓶子里是有声音的，自己的瓶子里没有声音，通过孩子对瓶子里的声音产生了浓厚的兴趣，知道只有瓶子里有东西才能够发出声音。知道了这一个关键点之后我紧接的抛出的问题是是不是所有的物品放到瓶子里都能够发出声音呢?这一个问题孩子们产生了疑问，觉得只要瓶子里放上东西就能够产生声音，所以我找来了比较有针对性的材料，如：能够发出声音的黄豆、沙子、雪花片和不能够发出声音的卫生纸、棉花、塑料袋。孩子们通过猜想得知这些东西应该有的能发出声音，有的不能够发出声音并进行了详细的验证。实验结果表明不是所有的东西放到瓶子里都能够发出声。孩子们在观察比较中也得出同样的瓶子放不一样的物品发出的声音也是不一样的。其次，在活动材料的准备上我是特意给孩子们找来了不同材质的，这样可以拓展孩子们的知识