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文档简介

核心素养与学习目标1、宏观辨识与微观探究认识放热反应吸热反应并从化学键角度探究能量变化的原因；观察铜锌原电池的现象探究原电池的工作原理2、证据推理与模型认知通过实验探究推理认知形成原电池的条件4、科学态度与社会责任

知道化学能可以与不同形式的能量进行转化，探索未知，建立利用化学能更好的服务于人类的责任3、科学探究与创新意识

展示电池的发展史感受科学创新意义，激发创新意识一、化学能与热能Mg+2H2O=Mg(OH)2+H22Al+Fe2O3Al2O3+2Fe高温二、化学能与电能原电池定义：

通过氧化还原反应将化学能转化为电能的装置称为原电池【交流研讨】以小组为单位结合铜锌原电池的现象回答下列问题从而认识原电池的工作原理问题一：将铜片单独放入稀硫酸无现象说明铜片和稀硫酸反应吗？将锌片放入稀硫酸产生什么现象？发生了怎样的氧化还原反应？用双线桥标出该反应中的电子转移？问题二：将锌片铜片连接后插入稀硫酸，观察到铜片上有什么现象？生成了什么气体？铜片上发生了怎样的反应？H+需要的电子来自于哪里？此时锌片也在逐渐溶解发生了怎样的反应？问题三：根据问题二总结出电子的流动方向？（从锌片流向铜还是从铜片流向锌？）铜片参与反应了吗？铜片的作用？稀H2SO4ZnCuCu-Zn原电池简易装置图[活动探究]以小组为单位完成实验并总结形成原电池的条件实验仪器和试剂：电流计导线烧杯砂纸锌片铜片石墨硫酸铜溶液溶液NaCl溶液乙醇蔗糖溶液探究任务材料或物质现象结论探究1：将下列各组材料与电流计连接后插入硫酸铜溶液中探究2：将铜片和锌片与电流计连接后分别插入下列物质中探究3：将铜片和锌片与电流计连接后分别插入到两个盛有硫酸铜的烧杯中铜片/锌片石墨/锌片锌片/锌片乙醇NaCl溶液蔗糖溶液形成原电池的条件①

具备氧化还原反应②两个电极（两个活泼性不同的金属或者金属与石墨）③电解质溶液④导线（形成闭合回路）【巩固提升】现有下列原电池的简易装置图能否形成电流？若能则完成下列问题ZnMg稀硫酸发生的离子反应方程式为负极材料负极发生的反应正极材料正极发生的反应2NaCl+2H2O==2NaOH+H2+Cl2通电课堂总结一、化学能与热能二、化学能与电能1、原电池的工作原理负极发生氧化反应，正极发生还原反应，电子从负极移

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