道德与法治中考复习策略

2019年道德与法治中考复习策略一、明确目标，提升复习的针对性教师要仔细研读《2019年中考考试说明》。《考试说明》上边有明确的命题原则、考试范围、考试内容和要求以及所占分值的比率规定，是指导我们复习教课最有效、最科学的依照。在研究《考试说明》的过程中，注意比较今年与昨年的差别，列出此中新增、被整合、或被副去的内容，做到成竹在胸。教师要重视对历年中考思品试题的剖析和比较。从中考思品试题的特色和变化趋向上，最大限度地总结和掌握中考命题的有关信息，掌握要点，正确地指导学生进行复习、防止盲目性、提升复习的成效。二、夯实基础，提升复习的有效性立足讲堂，打造高效。固然九年级思品是中考学科，可是因为对思品学科不等重视，因此学校正复习阶段的课时不会做增添的调整。这给我们任教老师提出了更高的要求，向45分钟要质量。要充分利用好讲堂的每一分钟，掌握好每一个环节。在复习课阶段，我校以教教案为载体，精心规划时间分派。旧知回首环节5分钟左右，针对前面复习的问题或许本节课复习的有关问题提出，检测学生的已有水平，激发学生学习动力。接下来教师安排分钟左右时间让学生依照复习纲要自主地回首再现所学知识。要修业生必定要理解，要“懂”字当头，不要“背”字当头，发现有迷惑的知识实时提出。而后在此基础上，教师利用10--20分钟的时间精讲知识构造和要点内容，让学生在脑筋中成立起一个知识网络。在这个过程中，教师以多种形式检查学生的复习成效，如抽查、小组发问，男女生竞赛等形式加深学生对知识点的累积和记忆。教师必定要给学生总结记忆的方法，而且联合详细的情境去理解记忆，这样记着的内容才能长久。在当堂检测环节，教师利用10分钟左右的时间检查学生的掌握状况，检查的方式采纳笔答，笔答能够是学生自批或互批，教师抽查批阅等方式。我个人以为笔答环节特别重要，因为中考毕竟是笔试，有相当一部分同学口答和笔答不可以做到完好一致，口答很好，一落到笔头上就出现错误，因此增强笔头练习以求达到最正确的复习成效。知识累积，着重辨析。打好知识基础的要点在累积。可是累积的过程是困难和劳苦的。学生简单出现的问题就是头天夜晚记会的的知识点，次日就忘了，或许记得特别好，却出现答串题的状况不得分。这实在很打击学生的踊跃性，因此复习中应着重辨析，重申学生理解:“是什么”“为何”“怎么样”究竟是怎样区分的，“意义和含义”“表现和内容”怎样理解的，从实质上懂了，就能防止看法的混杂。自然易混杂的还有邻近的看法，如“发展科技、教育和发展教育和科学”、“人类与自然和睦共处与人与自然和睦相处”、“立国之本和强国之路”等这些看法的正确掌握，需要教师着重辨析重申，并指导学生学会总结概括，这样才能使复习省时高效。三、灵巧“三轮”推动，提升复习的时效性第一轮复习，我们采纳地毯式复习法，马上所有知识进行整体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论、知识掌握于心，进而在中考取能灵巧运用所学知识剖析解决问题。第二轮复习，我们采纳了板块复习法。知识自己其实不是相互孤立存在的，假如同学们没有在大脑中储存知识系统，就难以完好、正确地调用知识，予以回答。我们能够经过复习建立完好而坚固的知识系统，形成知识网络。达到脉络清楚，有条有理，举一反三。板块复习可分为:（1）要点知识板块复习，所有知识点可区分为基本国情、重要国情、基本国策、发展战略、经济建设、政治建设、精神文明建设、共同理想、民族问题等板块内容的复习。（2）时势专题复习。是在单元复习的基础上，再把知识专题化、系统化的个过程。要让学生熟习掌握今年度的时势热门，设置生活化的情境，并联合所学的知识加以正确剖析，不停提升剖析问题、解决问题的能力。要从“切近学生，切近生活，切近实质”角度思虑，指引学生剖析、判断和选择。第三轮复习:我们主要采纳模拟训练。经过模拟考试发现学生学习中存在的问题，总结教课得失，实时查缺补漏，让学生在训练过程中见多识广，不停提升学生的应试能力。经过频频的增强训练，提升了学生的应变能力和解决问题的能力，为中考做好充分准备。四、着重方法指导，提升复习的实践性。在中考取，学生要获得好成绩，除了坚固掌握基础知识外，还一定能娴熟运用必定的解题方法和技巧，以便收到事半功倍的成效。中考题型只有单项选择题和资料剖析题两种。每-类都有自己的答题要乞降答题步骤。关于单项选择题，我我们可用直选法(直接把正确答案选出来)、排谬法(清除错误的选项)、排异法(选项自己只管正确，但与题干的规定性没关，一定予以清除)、排正法(要求选择错