四川省绵阳市对口单招考试2023年大学语文模拟试卷二附答案

四川省绵阳市对口单招考试2023年大学语文模拟试卷二附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.《论快乐》一文的作者是

A.钱钟书

B.朱光潜

C.鲁迅

D.培根

2.《氓》选自《诗经》中的()

A.王风B.魏风C.陈风D.卫风

3.《香市》中描绘往昔香市的热闹情景的主要目的是()

A.追忆儿时的美好记忆B.向往昔日的繁华C.反衬今日香市的冷落D.暴露农村的落后

4.下面关于《左传》的说法错误的一句是()

A.记载我国战国时代各国在政治、军事、外交等方面的一些重大事件。

B.又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》

C.是我国早期的一部编年体历史著

D.足一部具有文学价值的散文名著。

5.王昌龄最擅长的是（）

A.七言律诗B.七言歌行C.五言绝句D.七言绝句

6.下列作品中，属于新乐府的是()

A.曹操《短歌行》(其一)B.李白《行路难》(其一)C.陆游《关山月》D.白居易《杜陵叟》

7.下列句子中标点符号使用正确的一项是___

A.到了高中，他这样的发明已经有了20多件，其中获得省、市一、二、三等奖的就有15件。1999年，他的《高效率板手》、《易拆卸钉书钉》、《定量倒药瓶》三项发明几乎同时获得国家专利。

B.这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

C.吸取爸爸的教训后，他自己发明了一种“自动晒衣架”，其“科技含量”明显高出老子一筹，真是“后生可畏啊！”

D.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。

8.下列关于《桨声灯影里的秦淮河》的分析与理解，正确的一项是

A.表现作者苦闷、寂寞与惆怅的心情

B.以游踪为线索，用倒叙的手法谋篇布局

C.描写春天秦淮河美丽的夜色

D.想象丰富、意境壮阔、语言风趣幽默

9.《故乡的野菜》的作者是（）

A.周树人B.茅盾C.周作人D.郁达夫

10.《马伶传》中的“分宜”“昆山”依次指()

A.分宜人、顾秉谦B.严嵩、昆山人C.严嵩、顾秉谦D.分宜人、昆山人

11.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是

A.类比方法B.夸张手法C.讽刺手法D.拟人手法

12.迟子建《一滴水可以活多久》采用的逻辑方法是

A.童话B.文化C.历史D.现实

13.王安石《答司马谏议书》采用的驳论方法是（）

A.反驳论据B.反驳论点C.反驳论证过程D.反驳论证方式

14.《米龙老爹》故事发生的背景是()

A.法国大革命B.十月革命C.普法战争D.卫国战争

15.下列议论文中,属于驳论的是（）

A.《寡人之于国也》B.《论快乐》C.《季氏将伐颛臾》D.《论毅力》

16.鲁迅先生发表的第一篇白话小说是()

A.《呐喊》B.《狂人日记》C.《阿Q正传》D.《坟》

17.下列各句所采用的修辞手法依次是（）①遥望见十里长亭，减了玉肌。②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。④老有所终，壮有所用，幼有所长。A.A.比喻、夸张、对偶、排比B.夸张、对偶、比喻、排比C.对偶、比喻、夸张、排比D.夸张、比喻、对偶、排比

18.称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是（）

A.班固B.茅盾C.鲁迅D.李白

19.柳永是

A.北宋豪放派词人B.南宋豪放派词人C.北宋婉约派词人D.南宋婉约派词人

20.《寡人之于国也》采取的推理方法是（）A.对比推理B.假设推理C.比喻推理D.连锁推理

二、填空题(10题)21.“晓来准染霜林醉，_________。”

22.小说《麦琪的礼物》在结构上由__________条情节线索组成。

23.曹雪芹是我国代伟大的现实主义作家。

24.屠格涅夫是俄国19世纪___________作家。

25.杜甫是唐代最伟大的诗人，其诗反映唐王朝由盛而衰的社会风貌和时代苦难，被称为______。

26.老舍的《断魂枪》主要表现了老拳师__________在近代社会急剧变化中的复杂心态。

27.《左传》是我国第一部__________体的历史著作。

28.《席方平》的作者是＿＿＿。

29.“山回路转不见君，__________。”

30.《报刘一丈书》鞭笞的三个反面人物是干谒者、_________和门者。

三、判断题(5题)31.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

32.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

33.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

34.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

35.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

四、文言文阅读(3题)36.这段选文的写作目的是什么?(4分)

37.这段文字修辞手法有哪些?(2分)

38.阅读王维《山居秋暝》中的一段文字，回答下列各小题：

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

如何理解这首诗中以动写静，动静相衬的表现手法?

五、现代文阅读(3题)39.请找出本诗中的象征意象并说明其寓意。

查看材料

40.阅读钱钟书《论快乐》片段，回答下列各小题：

……一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化，只是混沌的星云状态。洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西……

在这一片段中作者提出了什么论点?(2分)

41.阅读《苦恼》中的一段文字，回答下列小题：

他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。他想起燕麦、草料、天气。……关于他的儿子，他独自一人的时候是不能想的。……跟别人谈一谈倒还可以，至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了。……

“你在吃草吗?”姚纳问他的马说，看见了它的发亮的眼睛。“好，吃吧，吃吧。……既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了。……是啊。……我已经太老，不能赶车了。……该由我的儿子来赶车才对，我不行了。……他才是个地道的马车夫。……只要他活着就好了。……”

姚纳沉默了一忽儿，继续说：

“就是这样嘛，我的小母马。……库兹玛·姚内奇不在了。……他下世了。……他无缘无故死了。……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘。……忽然，比方说，这个小驹子下世了。……你不是要伤心吗?”

那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。

姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了。……

这段文字属于什么描写?

六、作文(1题)42.以“挫折”为话题，题目自拟，要求不少于800字。

参考答案

1.A

2.D《氓》出自《诗经·卫风》，是春秋时期卫国的一首民歌

3.C《香市》中，作者描绘往昔香市的热闹情景的主要目的是为了反衬今日香市的冷落，从而突出作品的主题。

4.A

5.D

6.D白居易最突出的贡献是从理论和创作实践上倡导了新乐府运动，强调诗歌应当干预社会、反映现实，主张发挥诗歌为政治服务的作用。他的《杜陵叟》即是一篇新乐府诗。A、B、C项均为乐府旧题。

7.B

8.A

9.C

10.C严嵩是分宜人，顾秉谦是昆山人，二人皆是明朝著名的奸臣。侯方域在《马伶传》中分别以“分宜”“昆山”指代二人。

11.A解析：《种树郭橐驼传》最大的特点是采用了类比的方法，即以种树之道，“移之官理”。郭橐驼种树贵在得树之天性，为政也贵在使民得其天性。而那些不善种树的人的做法，与“好烦其令”的为官者是一样的。因此选择A项。

12.A

13.B

14.C

15.C

16.B

17.D“遥望见十里长亭，减了玉肌。”出自王实甫的《长亭送别》，是用夸张的修辞方法表现人物在感情折磨下的身心交瘁。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”出自李煜的《虞美人》，此句以富有感染力的比喻写愁思，是千古传诵的名句。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”出自杜甫的《蜀相》，使用的是对偶的修辞方法。“老有所终，壮有所用，幼有所长。”出自《礼记.大同》，修辞方法是排比。因此这道题选择D。

[错误防范]这道题考查的是考生对修辞的掌握情况。做好这一类题目的前提是熟悉大纲规定的作品，每一句话都可以迅速准确地说出其出处和含义，这样就便于进一步正确判断其所运用的修辞方法。

18.C

19.C

20.D

21.总是离人泪

22.两

23.淆

24.批判现实主义

25.诗史

26.沙子龙

27.编年

28.蒲松龄蒲松龄

29.雪上空留马行处

30.权者权者

31.N

32.Y

33.N

34.N

35.N

36.揭露明代官场腐败风气。

37.排比、比喻、反诘。

38.这首诗一个突出的特点就是采用了以动写静、动静相衬的手法，写出了山村宁静优美的景色。傍晚，秋雨过后，明月初照，清新而静谧。但诗人并没有一味写山村如何宁静，而是写静中之动，写清泉在石上流淌，写洗衣女子在竹林中说笑，写渔船归来搅动莲花，给这幽静的画面增添了生趣，多了一种宜人的情调。动静互相映衬，收到了良好的艺术效果。

39.本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。鸟象征作者自己，暴风雨象征侵者和反动势力，土地象征饱受侵和蹂躏的祖国，悲愤的河流象征人民悲愤的情绪，激怒的风象征人民反抗侵者的怒吼声，温柔的黎明象征美好而有希望的未来。

40.一切快乐是由精神决定的。

41.语言(对话)描写。语言(对话)描写。

42.微笑地面对挫折艾青在其《礁石》一诗中写到:"一个浪,一个浪,/无休止地打过来,/每一个浪都在它脚下,/被打成碎末,散开??/它的脸上和身上,/像刀砍过一样,/但它依然站在那里,/含着微笑,看着海洋。"读了这首诗,会自然令人想到浩翰的大海,它永远不停地翻着巨浪。海上的任何一只航船,都会或多或少地经受风暴与巨浪的洗礼。这不正像一个人一生的路上,无论如何都不会一帆风顺,而总是伴随着大大小小的挫折吗?朋友,当挫折来临时,你会如何面对它呢?告诉你,面对挫折一定不要愁眉不展,而应勇敢无畏地含着笑容去面对!应该认识到,古往今来,伟大成就的殿堂前无不以挫折为台阶。电灯的诞生,是爱迪生用几千次实验的失败换取的;《命运》交响曲,是贝多芬双耳失聪后的产物;我们最熟悉的中国新民主主义革命,更是经历了无数风风雨雨、坎坎坷坷才获得最后的成功。可以说,没有挫折这块坚实的基石,就不会有今天人类的科技、文艺乃至社会历史进程的这一座座丰碑。我们要想树立起自己的成功之碑,也必须用挫折为它奠基。那么,怎样才能奠好这一块基石呢?这就需要我们正确地面对挫折。挫折只不过是强者成功路上的一块垫脚石。这是因为,他们在面对挫折时,并不畏缩,而是微笑地迎接这一切。这微笑并不是漫不经心的,相反地,它恰恰反映了一个人有足够的勇气接受挫折的挑战。这样,他们才能清醒地审视挫折,从中发现自己的错误与不足,然后想方设法在今后去修正与弥补。同时,在努力战胜挫折的过程中,他们锻炼出更顽强的意志,铸就了更坚利的精神之剑,更有助于在今后的路上披荆斩棘,勇往直前,最终摘取成功的桂冠。这就是古人所说"艰难困苦,玉汝于成"之意。而对于弱者,挫折成了他们一道不可逾越的鸿沟。他们在这条沟旁边徘徊、唉声叹气。却没有想到这条沟正是他们自己给自己挖的。他们没有勇气面对挫折,因而也无法去继续闯荡,自己放弃了很多本能得到的东西。曾经有一位日本青年,到一家大公司去应聘,得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀,自杀未遂后才得知"没被录取"是由于计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜形于色之时,一纸解聘书又飞到他手中,说他不能很好地面对挫折,必不能胜任今后的工作。想想看,这位青年的成功机会就在他识字己手中,他却因为承受不了挫折,而让这机会从他指缝间溜走了。没有勇气接受挫折的挑战本已积累起的成功的筹码都会失去它的份量,而新的筹码你又不能拿到,那么怎么能达到成功的顶峰呢?有时我们可能会认为自己遭受的挫折很大,但是和在双腿残废、双目失明后仍坚持以写