江苏扬州历年中考语文真题分类汇编（综合性学习部分）（截至2020年）

江苏扬州历年中考语文试题分类汇编综合性学习部分（截至2020年）7、综合实践活动。(10分)汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活动,请你参加。(1)【说文解字】请观察下面三个与”止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格.

(2分)金文见形辨义止单个脚趾的造型，表示停留的意思。走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。奔（1）快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三福书法作品。请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞手法，谈读其书法特点。(4分)（2）张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。【文字应用】学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。(4分)

通知珍爱汉字，传承文化。学校定于5月20日上午9点,举行“汉字听写大赛”,希习字社全体成员准时参加。2019年5月15日某学校团委①内容上:②格式上:①地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅”②署名和日期互换位置，应该是先署名后日期（2019江苏扬州）9.语文实践活动。阅读下面这段文字，回答问题。斝（jiǎ），其形状像爵，但比爵大。基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状，鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、锥形足等。斝可作温酒和饮酒之用。（1）这段文字是从形状、________、________三个角度介绍斝，划线部分的说明顺序为________。（2）结合下图，指出斝和爵形状上的相同点：_____________；___________。【答案】（1）种类作用逻辑顺序（2）三足两柱（2018江苏扬州）（1）读新闻资料，概括“24小时城市书房”的特点参观扬州虹桥坊24小时城市书房后，中国新华书店协理事长赞叹：“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景线！”24小时城市书房读者刷借阅卡就可以进入。书房里有自助办理借阅卡的机器，配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备。在这里，读者还可以享受到绿色环保节能的环境，以及免费饮水、自主饮料售卖等人性化服务。“24小时城市书房的特点”（2）读名作选段，填空“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情节出自朝花夕拾中的。“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为（3）读漫画，写含义。含义。【答案】8、（1）自动方便、绿色环保、人性化（2）《五猖会》被父亲强迫背诵《鉴略》（3）人的外表也许无法分出高低，阅读却能使人分出优劣．（2017江苏扬州）=1\*GB2⑴为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。（5分）标题（2分）：▲含义（3分）：▲▲▲=2\*GB2⑵根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。（3分）波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“▲”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。”【答案】【示例一】标题：圆梦之旅；含义：画面中，父子俩（师生二人）乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。【示例二】标题：学海无涯书作帆；含义：右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟，向前方驶去。表明阅读给我们驶向成功的动力。【示例三】标题：导航；含义：画面中，孩子指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方。表明孩子的阅读需要师长的正确引导。【评分要点及说明】标题：正确理解画面内容，语言形象，各1分。含义：结合画面内容，1分；阐述标题含义，2分，意对即可。⑵（3分）【示例一】我刚才正在看书。老师发短信通知了，你自己去看一下，好吗？【示例二】妈，对不起。我也不清楚，你还是看一下老师发的短信通知吧。【评分要点及说明】要讲明“让妈妈自己去看短信通知”的意思，与妈妈后面的话连贯，1分；语气要委婉，要把反问句改为具有商量口吻的陈述句或祈使句，2分。（2015江苏扬州）（1）请为下面这则消息拟写一个标题。（不超过14个字，2分）5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据事赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。标题：▲（2）比赛结束后，记者进行了现场采访。对学校开展经典诵读活动，持赞成观点的占多数，但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度，分别列出两点理由。（每点不超过10个字，4分）赞成理由：①▲②▲担忧理由：①▲②▲【答案】（1）（2分）【示例】淮扬中学举行经典诵读比赛【评分要点及说明】①“淮扬中学”②“举行”（或“举办”等）③“经典诵读比赛”（加上“活动”高精尖可），3点完整得2分，缺或错一点扣1分，缺或错两点超出14个字扣2分。（2）（4分）【示例】赞成理由：可以浩气长存发学生阅读兴趣（1分），培养学生阅读、表达能力（1分），其他如“提高学生人文素养”等意思合理即可。担忧理由：活动似乎跟考试没什么关系（1分）可能会占用一些学习时间（1分）。其他如“分散学生学习精力”等意思合理即可。【评分要点及说明】每个角度各陈述两点理由，每点1分，意思合理即可。（2014江苏扬州）8.结合提示，完成下面题目：（9分）提示：香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷饮……随着夏天的来临，各种自制饮料的销售开始火爆。但是，经检验，部分自制饮料中存在着对人体有害的添加剂。⑴用简洁的文字说明右图的内容。（3分）⑵概括这幅漫画的讽刺意义。（3分）⑶据报载，记者在果茶店里询问加了哪些添加剂，有位老板理直气壮地说：“加什么样的添加剂，是我们的商业秘密，不能告诉你！”对这样的老板，你打算对他说些什么劝告的话？（3分）【答案】⑴（3分）满脑子都是金钱（一心只想着钱）（1分）的某商家（1分）正在向一杯新鲜瓜汁倾倒添加剂。（1分）（意思对即可）⑵（3分）讽刺了那些不良商家（1分）一味追求利润（金钱）（1分）而不顾人们的生命安全（健康）的丑恶行径（1分）。（意思对即可）⑶（3分）示例：老板，你这种做法是非法的。所谓商业秘密不是你损害人民身体健康的理由，你只有守法经营才能赢得顾客的青睐！（观点正确1分，体现劝告1分，语句通顺1分。回答合理即可。）（2011江苏扬州）9．结合提示内容，完成下面的题目。（8分）提示：“汉语桥”世界大学生中文比赛是大型国际汉语比赛，从2002年到2009年已成功举办了八届，成为各国大学生学习汉语和了解中国的重要平台。（1）请用一段简洁的文字说明右面图标的内容。（3分）▲▲（2）请用一句简明的话阐述右面图标的含义。（2分）▲（3）美国参赛选手琳达拿一副对联“好读书不好读书，好读书不好读书”向你请教，请你根据下面的情境回答。（3分）她说：“你好！我不明白这副对联的意思，你能为我解释一下吗？”你说：“▲▲”【答案】（1）示例一：右图是“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”的图标（1分）。图标的主体部分是没有完全打开的竹简（简书等）（1分），竹简上画着一幅世界地图（1分）。示例二：图标的主体部分是半卷半舒的竹简（1分），竹简上画着一幅世界地图（1分），竹简（主体部分）下方标有“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”。（1分）。评分要点：说明顺序安排合理，图标内容介绍无遗漏，否则酌情扣分。如果学生的答案中有描写性的词语或句子，只要主体是说明，可看作生动说明，不扣分。（2）示例一：汉语沟通世界。示例二：汉语是座桥，联结世界青年。示例三：中国文化中的大世界！……评分要点：能阐明图标中“汉语（中国文化）”与“世界”这两个关键元素间的关系，1分；语言简练，1分。（3）示例一：你好！这副对联的意思是年轻的时候可以好好读书，却不爱好读书；等到了爱好读书的时候，却没时间、没精力好好读书了。这样解释，你明白了吗？（3分）示例二：你好！真不好意思，我很想帮你解释，但是我也不会。我们一起去请教别人，好吗？（2分）示例三：对不起，我也不懂（1分）。示例四：我也不懂，你去问别人吧（0分）。评分要点及说明：说话得体，1分；语言简明，1分；对联解读，1分。注意——对对联的解读，有道理即可。如：有的富家子弟不喜欢读书，许多家境贫寒的青年想读却没有条件；劝诫年轻人要珍惜时光（有利条件），努力读书；从字音角度，“这副对联巧妙地运用了多音字，应该读作‘hǎo读书不hào读书，hào读书不hǎo读书’”等。（2010江苏扬州）10．结合“汉字”专题的学习，完成下列任务。(8分)(1)汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。右面的图片足某体育项目的会标，请你说出它的妙处。(2分)(2)班级要组织字谜游戏。你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”(谜底：口)的方式，从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。(3分)谜底：_________