四年级上册数学教学设计-第七单元 含有中括号的混合运算-苏教版_第1页
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文档简介

四年级数学教学设计-第七单元含有中括号的混合运算-苏教版教学目标熟练掌握中括号的使用方法知道加减和乘除在混合运算中的优先级，并能正确运算培养学生的观察能力和思考能力培养学生的口算能力教学重点中括号的使用混合运算的运算顺序教学难点多层次混合运算的组合能力薄弱的学生对于混合运算的理解和运算方法教学准备教师准备：教材、黑板、粉笔、作业册、草稿纸等；学生准备：教材、作业册、草稿纸、文具等。教学过程导入（5分钟）教师出示一道中括号混合运算题目，要求学生口算，发现其中的规律。引入中括号的概念，告诉学生中括号的作用和使用方法。操作（35分钟）通过多个实例让学生了解混合运算的规律，掌握混合运算的运算顺序。活动设计：让学生分组完成多个中括号混合运算题目，鼓励学生之间相互交流，分享思路，提高解决问题的能力。向学生展示一些简洁的计算方法，鼓励学生尝试使用不同的计算方法，提高计算效率。总结（10分钟）教师将新学知识分步总结，并且展示出对其中一个题目的最正确的解法。教师提醒学生们多多练习，不能以偏概全，要细心仔细地观察，多多思考，提高自己的计算能力。作业（5分钟）回家后每位同学完成作业，将完成情况在第二天的报告中提交。同学对于解题时自己的麻烦或疑惑，在自己的日记中记录下来，在教师进行分析后进行答疑。教学方法认知导学法情境教学法互动式教学法教学效果学生能充分理解中括号的使用方法学生能熟练掌握混合运算的计算顺序学生能快速、准确地进行较复杂的口算混合运算题目学生的观察能力和思维能力得到了有效的提高教学总结在本次数学教学活动中，老师将学生的主动参与和反馈与教学内容相结合，遵循学生

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