培训计划方案汇编八篇-4

第页共页培训方案方案汇编八篇培训方案方案汇编八篇培训方案方案篇1作为一线老师应该从理论中反思，在反思中进步，尽快进步施行新课程的专业化程度。因此，校本培训是推进课程改革和促进老师专业开展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容，加大老师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想以进步老师知识程度、业务才能为主要目的,面向全体老师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、成立校本培训领导小组组长：副组长：成员：培训领导小组将在学校的领导下，做好本校老师培训的指导、管理、协助、评估、考核及总结工作，进步培训质量。三、培训目的：1、通过校本培训，使老师群体形成共同的学习愿景，改善心智形式，转变教育观念，明确学校开展方向，树立自我开展目的。2、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建立，促进老师的自主成长和进步，建立现代教育思想，优化知识构造，拓宽知识面，培养创新精神和理论才能。3、通过培训，理解观课议课与听课评课的区别，理解新课改的重要思想，加强理论学习与教学理论的联络，不断探究学科观课议课改革的打破点，促进每位老师专业开展，适应教学改革与课程改革的需要，理解国内外教育科学研究新成果，能独立开展教育教学研究，进步自我反思、自主开展才能。4、通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养老师在工作中学习的意识与习惯，指导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，进步老师的教育教学理论才能和教育创新才能，为进步学校教育教学质量奠定根底。5、解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经历，探究教育教学规律，推进学校教育改革的深化开展。6、进一步探究以校为本的有利于老师专业开展与岗位成长的培训施行策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训典型案例。四、培训对象、内容和形式〔一〕培训对象：全校所有在职老师。〔二〕培训内容：1、理解观课议课理解“观课”与“听课”，“议课”与“评课”的不同主要有哪些方面？理解“观课”听课”议课”评课”的不同主要有哪些方面？2、理解什么是“点圆式观课议课”，理解点圆式观课议课〔三〕培训形式：1、基于网络的开放的培训方式。利用各类站，充分利用网络中的教育资，提供老师一些实用的老师站，利用其丰富的资，促进老师自主学习。任课老师随时将学习研究的成果发布到网上相应的栏目内，用于与其他老师共同讨论、学习、改良。定期由学校选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的问题，作为学习主题，让老师围绕主题进展学习讨论。2、基于校园的自主的培训方式。以专题讲座、课例、研讨、观摩、小组交流等形式，积极探究“参与、互动、合作、探究”的培训形式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵敏多样的学习方式，使老师在“做中学”、在理论中反思、研究、进步、进步。每位老师都有权利和义务自主地开展和参加教育教学讲座、研究、观摩、研讨等培训活动。3、利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学经历。创造条件“请进来，走出去”，多渠道进步老师的课堂教学程度。4、关注老师的自身开展，积极组织广阔老师开展自学反思、学示范课、研实验课，使他们在自反思中逐步成长和成熟，全面进步教育教学才能。5、充分利用课堂主阵地，扎实开展校本研修活动，促进“有效课堂”的形成。6、结合举办公开课、经历交流会、座谈会等形式多样的学科研讨交流，有效开展各种活动，实在进步老师的专业才能。附、详细工作安排涡阳县龙山中心小学20xx年9月培训方案方案篇2巴依里煤矿20xx年平安宣传、教育、培训方案为了加强煤矿职工平安意识、法律法规、进步煤矿职工的平安消费操作技能。煤矿根据实际情况，特制定平安宣传、教育和培训方案，详细内容如下：一、宣传、教育、培训的内容：1、有关煤矿平安消费方面的法律、法规、规章及煤矿职工的权利和义务;2、煤矿平安规程、有关行政机关关于平安消费方面标准性规定及煤矿企业有关平安管理的规章制度;3、与职工本职工作有关的平安知识(岗位操作规程等);4、灾害预防和处理方案编制学习，各种事故征兆的识别，发生紧急危险情况时的应急措施和撤退道路;5、消费设备、平安装置、劳动防护用品(用具)的正确使用方法;自救设备的使用和有关急救方面的知识;6、历年事故案例教育;7、有关行政机关规定的其它内容。二、宣传、教育、培训的范围：平安培训方案表煤矿企业必须对所有职工进展平安教育、培训，并遵守以下规定：1、新进煤矿的井下作业职工，承受平安教育、培训的时间不得少于72小时，考试合格后，必须在有平安工作经历的职工带着下工作满4个月，然后再次考核合格，方可独立作业;2、对调换工作和采用新工艺的作业人员必须重新培训，经考试合格后，方可上岗作业;3、对“三违”、回炉的职工必须进展教育、培训，经考试合格后，方可上岗作业;4、所有消费作业人员，每年在职教育、培训的时间不少于是20小时;5、教育、培训按方案进展，培训的时间、地点、内容、考核结果应记录在案。三、宣传、教育、培训的时间、要求：1、每季度开展一次集中教育培训。2、每季度开展一次平安知识竞赛(演讲)活动，另附活动通知。(安办)3、每季度开展一次黑板报评比、班组活动评比、平安奖罚总结，并记录在案。(25日前交回安办汇总)(安办、工会、井口)4、每季度开展一次“劳动平安无事故”竞赛活动。(工会、井口)5、开展好每年六月份的“平安消费月”活动，另附活动通知。每周一题(平安警句)，每周一通知井口指导员或核算员。(安办、井口)6、组织好每年清明节的扫墓活动、“9.14”及其他事故案例教育。(安办)7、每月两篇播送稿，职工自检书。井队于每月20日前交回安办。8、开展好各项平安教育宣传活动。(安办)9、各种记录本台帐，各井口指定负责人应及时保管、交回安办，以备案。10、做好每月事故统计上报工作，及时开展事故调查，分清责任。培训方案方案篇3一、现状分析^p：我园35名专任老师中有4人本科，20人专科，专科及专科以上学历达标率为68%，如今已获得专科学历的老师全部在进修本科，学历合格率100%。如今所有老师都能较纯熟地操作计算机、会制作简单的课件，老师计算机初级证书达标率为100%。但存在着老师理论不深不透，根本功不扎实，缺少保教经历，没有真正树立起正确的教育观、儿童观，运用现代化设备的才能还不够，对新教材的理解和运用不到位，不会灵敏处理教材。二、措施：1、加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计、教育活动观摩等解读纲要内容，用新理念指导自己的教育行为，努力实现新形势下老师角色的转变。2、采取“走出去，请进来”等多种形式，加强对老师五项技能、多媒体课件、英语、珠心算等专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资，搞好园本培训。3、继续施行名师带开工程，实行骨干老师与年轻老师结对子，大家互相学习，互相促进、共同进步。4、加大对骨干老师的培养培训力度，争取培养出一局部在各领域各学科中具有专长的园级学科带头人;打造出在全县幼教行列较有影响的老师。5、创设时机组织老师外出观摩先进幼儿园的活动，进步老师对理论活动的操作才能。6、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。7、对老师进展学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入年度老师考核。8、继续鼓励老师参加对口专业的学历培训，力争年内专科学历达标率到达60%。9、加大教育宣传力度，出台奖励政策，鼓励老师对我园的各项工作在社会媒体上广泛宣传。三、详细安排二月份：(1)聘请计算机专职老师来园对全体老师进展多媒体课件培训，学习flash动画制作，使老师在原来制作简单课件的根底上进步一步。(2)聘请山东省现代幼儿英语培训部老师来园对全体老师进展英语根底知识、日常口语及活动设计技巧等培训。各班英语老师每人组织一个教育活动。(3)对老师进展口语五百句现场测试;三月份：(1)带着明集、虎滩、北岭、盐窝四个乡镇结对园的园长、老师及园骨干老师到省十佳幼儿园——济南市经五路幼儿园和育贤幼儿园参观学习。(2)派出两名英语老师赴北京学习剑桥playway英语，以期在原有英语教材的根底上，博采众长，打破创新;四月份：(1)多元智能课题组老师参加省课题组在泰安举办的研讨培训班。(2)业务园长和资料室分管人员到山东科技大学幼儿园就档案管理进展学习六月份：(1)园长参加省课题组组织的赴____考察。(2)派出老师到潍坊参加省教育厅基教处组织的婴幼儿早期教育研讨会(3)对省编教材进展培训。七月份：(1)老师优质课评选(2)派出老师到青岛参加省教育厅组织的幼儿英语培训(3)派出老师到烟台参加家庭教育培训八月份：(1)英语老师培训(2)科学课题优质课评选九月份：(1)组织老师到省十佳幼儿园外出参观学习(2)老师舞蹈比赛(3)新分配老师岗前培训十月份(1)省编教材优质课评选(2)教学能手评选(3)参加省里组织的通讯员培训十一月份：(1)老师理论技能考试(2)讲课评课(3)参加多元智能课题在济南的培训十二月份：(1)老师英语培训(2)老师技能培训(3)实验课题汇报总结、交流。培训方案方案篇4一、指导思想特种作业人员是煤矿企业消费的重要组成局部，搞好特种作业人员平安技术培训，进步特种作业人员平安素质和技能，不仅是煤矿企业平安消费的一项重要的根底工作，也是建立煤矿企业平安消费长效机制和保证煤矿企业平安消费的有效途径，为此根据实际情况制定了特种作业培训方案。二、培训目的通过培训，到达特种作业人员数量满足平安消费要求，平安素质和操作技能到达一定程度，保证持证上岗，回绝无证上岗，盲目操作现象。三、培训方案(1)、培训时间每年方案两次特种作业人员培训，每半年由矿组织培训，时间定为每年开工的第一个星期和半年后的第一个星期，每次五天。(2)、培训对象1、各级平安消费管理人员人员培训方案2、瓦斯检测工、通风监测工3、放炮员、防突工、瓦斯泵司机4、绞车工5、信号及挂钩工6、配电工、电钳工7、平安检查(3)、培训要求1、所属煤矿各单位的特种作业人员进展穿插培训，培训完毕后进展各工种培训情况摸底考试，对考试不及格者进展复训和补考，参加复训着必须缴纳复训费用，复训不及格者停岗使用。2、除了当班特种人员外，其余所有特种作业人员必须按时参加，轮换进展，否那么将按违章论处。3、培训完毕后，对培训资料、考试成绩整理归档备查。4、根据县煤炭局、县煤炭局的培训方案、公司所属煤矿准时组织特种作业人员参加培训。5、根据市矿平安监察局指定的特种作业人员培训方案表的安排，矿按时派人参加培训(4)、培训内容1、国家有关平安消费的法律、法规、政策及有关煤矿平安消费的规章、规程、标准和标准。2、平安消费管理知识、平安消费技术、劳动卫生知识和平安文化知识有关煤矿平安消费管理的专业知识。3、特种作业人员的资格培训。4、从业人员的平安消费应知应会培训。5、国内外先进的平安消费管理经历。6、典型事故的平安分析^p。四、培训教育的组织管理和施行1、平安消费教育培训工作由公司平安监管部和所属矿安监科负责各单位、部门积极组织、配合、参与、确保参训人数和培训质量和效果。2、通过教育培训，增强员工的平安意识和依法遵章作业自觉自性进步平安技术程度、工作才能和平安消费管理程度，保障员工的生命和安康、促进企业的平安消费、不断延长矿井的平安消费的周期。培训方案方案篇5为落实“囯培方案”《湖北省农村中小学老师远程培训工程施行方案》的规划建立目的，实在贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中关于“施行农村中小学老师远程培训工程工程，促进城乡优质教育资共享，进步我校教育质量和效益”的精神，加快我校教育信息化开展步伐，进步我校老师运用现代教育技术手段和应用远程教育资的程度，为我校现代远程教育工程的应用、管理奠定坚实的师资根底，特制定本培训方案。一、目的和任务采用集中学习和远程学习相结合的培训方式，对我校老师进展专项培训，学校要组织老师集中学习、集中研讨，使培训组织管理工作落到实处。参训老师要关注培训平台，积极完成网上在线、培训对象我校16名老师分为“心理安康”和“校园平安”两个班参加培训。三、培训时间在线培训时间定于xx年2月25日—3月25日，预计一个月，每门小时。回忆总结至8月31日，合计时间为半年。内容“国培方案—湖北省农村中小学老师远程培训工程”的培训内容主要围绕施行素质教育和推进根底教育对农村老师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要，以问题为中心，以施行远程培训。各学科详细培训内容和的各学科培训专题的内容。五、培训方式1、xx年2月25日—2月28日，根据区电教馆管理员下发的学员账号，通知我校学员进展注册，熟悉平台操作。2、xx年2月28日—3月25日，学员老师采用集中学习和远程学习相结合的培训方式，以自主学习为主。学员老师通过网络培训平台自主学习网络料，参与在线交流研讨、提交作业。六、培训组织与管理1、成立领导小组2、主要措施1〕领导小组成员要对参加培训的老师给予技术上的指导和帮助。要催促好受训老师参加学习，做为当前的一重要工作。2〕督查国培专干加强责任感，做好学校的学习工作，要实现参加学习的16名老师全员培训、全员合格。3〕2.25——3.8分别进展1、2次作业提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教学设计与反思。4〕3.9——3.20第3次作业提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主题研修成果。5〕3.21——3.25培训工作总结及评优活动。6〕3.26——8.31回忆学习内容，进一步总结，提升自身程度。7〕学员培训时必须在论坛交流中发布主题帖子不少于10个；回复评论别人帖子不少于20个。3、奖惩方法：1〕参加国培方案的老师的合格发放xx期间继续教育合格证书，记入继续学时证明。2〕参加国培方案的老师不合格者，教育局年度认定为不合格，不调本年度薪级工资3〕学校将对参加老师参训情况进展考核，考核的结果将与本年度评优表模、职务晋升相挂钩。4〕参加国培方案的老师的合格情况与职称评聘相挂钩，未合格者学校考虑高职低聘。培训方案方案篇6为保障我单位餐饮效劳食品平安，进步餐饮效劳从业人员食品平安法律意识和管理程度，根据《中华人民共和国食品平安法》、《食品平安法施行条例》及《餐饮效劳单位食品平安管理人员培训管理方法》的要求，特制订本单位培训方案。一、培训目的〔一〕通过培训，使餐饮效劳从业人员理解并熟悉餐饮效劳食品平安监管法律法规，全面提升我单位从业人员的食品平安根底知识和依法经营意识。〔二〕对餐饮效劳单位从业人员进展食品平安法律法规、食品平安管理体系以及食品平安根底知识等内容的培训，强化单位负责人是食品平安第一责任人的意识，进步自身食品平安管理水位，加强从业人员的食品平安守法意识、自律意识、诚信意识，增强食品平安知识程度和操作技能，预防和控制食品平安事件的发生。〔三〕食品平安的专业知识，包括：食品标准；食品污染及其预防控制措施；食物中毒和其他食性疾病的预防；重大活动餐饮效劳食品平安保障技能；厨房、环境、设备以及食品采购、储存、加工、烹制过程的卫生要求；食品从业人员的个人卫生要求等。二、培训安排〔一〕培训对象：我单位负责人、食品平安管理员、相关食品从业人员。〔二〕培训内容《中华人民共和国食品平安法》、《中华人民共和国食品平安法施行条例》、《餐饮效劳答应管理方法》、《餐饮效劳食品平安监视管理方法》、《餐饮效劳单位食品平安管理人员培训管理方法》、《餐饮效劳食品平安操作标准》、《餐饮效劳答应审查标准》、《餐饮效劳食品采购索证标管理规定》、《重大活动餐饮效劳食品平安监视管理方法》等法律法规和食品平安知识。〔三〕培训时间全年不少于40小时。〔四〕培训方式食品平安管理员负责授课，准备授课内容，发放学习资料。〔五〕培训考核每期培训完毕后参加人员签字，由我单位负责人、食品平安管理员对员工进展考核并建档。餐饮效劳质量管控制度1、餐饮效劳质量管控指在找出效劳工作中存在的问题，采取一定的措施，在原有根底上到达改良和进步效劳质量的.目的。2、餐饮部门定期组织餐饮领班以上管理人员对餐饮效劳各个环节进展效劳质量检查。3、餐饮经理应采取定期或随时抽查的方式对餐饮效劳各个部门在开餐过程中的效劳质量进展质量检查。4、聘请相关专家对餐饮效劳质量进展不定期暗访检查。5、检查内容以餐厅卫生、设备保养、采购查验、台账记录、效劳技能、工作态度、工作标准、效劳程序、业务知识、投诉意见等为主。6、检查方法：设计考核表格，建立考核标准，分别对餐厅主管、领班、厨师长等进展工作情况考核。7、对检查结果进展认真记录，对有关等事项进展公开处理并公布处理结果。8、对检查出的质量问题，必须制定实在可行的改良措施并限期改正。9、检查者必须认真负责、实事求是、处事公正。考核评分表由专人进展统计分析^p，每月一次做出考核情况分析^p报告，报餐饮部经理审阅。餐饮效劳平安知识培训教育制度一、从事餐饮效劳从业人员必须在承受食品平安法律法规和食品平安知识培训并经考核适宜后，方可从事餐饮效劳工作。二、认真执行培训方案，在食品药品监视部门的指导下定期组织管理人员、从业人员参加食品平安知识、职业道德和法律、法规的培训以及食品平安操作技能培训。三、餐饮效劳从业人员的培训包括负责人、管理人员和餐饮效劳从业人员，累计培训时间不得少于40小时。四、新参加工作的餐饮效劳从业人员包括实习工、实习生必须经过培训、考核合格前方可上岗。五、培训方式以集中讲授与自学相结合，定期考核，不合格者离岗学习一周，待考核合格后再上岗。六、建立餐饮效劳从业人员食品平安知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果记录归档，以备查验。食品平安责任管理制度一、为健全食品平安保障制度，明确食品平安责任，加强食品平安监视管理，保障人体安康和生命平安，根据国家有关法律法规，结合本店实际，制定本制度。二、适用范围：员工食堂全体员工、采购加工各环节均适用本制度。三、员工食堂负责人是食品平安第一责任人，对员工食堂的食品平安监视管理负总责；员工食堂主管为兼职食品平安管理员，负责食品平安日常工作。四、员工食堂依法办理餐饮效劳答应证，食品经营范围与条件设施应当符合国家食品平安相关法律法规和标准。五、食品制售应当具备保障食品平安的设施设备和条件，远离污染，并符合国家有关食品平安标准。六、建立健全的食品采购索证和台帐制度，索证索票齐全。七、注重环境卫生管理，做好场地的清洁工作。八、严格做好食品从业人员安康管理工作，定期进展安康检查，获得安康证后才能从事本店的经营工作，凡患痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病、活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤以及其他有碍食品平安疾病者不得从事食品经营。九、明确员工食堂食品平安管理职责，组织开展食品平安自查自纠。培训方案方案篇7在金融业日趋剧烈的全球化竞争中，中国银行业当务之急是尽快进步人力资素质。本文分析^p国内外商业银行之间的差距、国内外商业银行培训体系的现状比照，结合笔者从事相关工作理论和经历，提出建立商业银行员工培训体系的建议。市场竞争中，人才是企业核心竞争力的第一要素。国内商业银行或已股改上市的股份制商业银行都拥有一支规模庞大的员工队伍，如何盘活存量的人才储藏，尽快进步人才的数量和质量、改善人才的构造，是确立国内银行在竞争中制胜地位的紧迫需求。当务之急，是建立、完善银行员工培训体系，强化中国银行业从业人员的培训。一、国内外商业银行之间的差距分析^p客观评价和分析^p当下中国银行业的竞争力态势，引导中国银行业抓住机遇，保证平稳过渡，并争取在国际金融竞争中居于有利地位，对于我们制定竞争策略、维护金融业安康开展，深化金融体制改革具有全局性意义。商业银行竞争力评价指标体系分为两个层次:现实竞争力指标(包括市场规模、资本充足性、资产质量和平安性、资产盈利才能、资产流动性管理才能、国际化业务才能);潜在竞争力指标(包括人力资、科技才能、金融创新才能、效劳竞争力、公司治理及内控机制)。现实竞争才能是指银行在当前条件下所表现出来的生存才能。而潜在竞争力那么代表了实现这一现实竞争力的进程。我们从以下几个关键指标来分析^p国内外商业银行之间的差距。(一)盈利才能之比拟在“分业经营”的管理形式下，国内银行经营同质化致使行业内存在同层面的低程度竞争状况。目前，国内银行盈利才能主要取决于资产扩张效率与资产盈利才能即存贷利差收入，占总体盈利程度的90%以上;而中间业务创利才能是国内商业银行的薄弱环节，仍然未摆脱种类少、收入占比低、盈利才能差的状况，其总体盈利程度在10%以下。20世纪的最后十年，美国银行业信贷业务日渐萎缩，为此，ZF和美联储陆续出台了一系列政策，促使商业银行实现业务多元化。例如，鼓励商业银行特别是具有人、财、物优势的大银行，全面“转产”，开发以金融衍生品交易为主的附营业务。正是这些政策的陆续出台，给美国银行业带来了丰厚的利润。在90年代后半期至本世纪初，美国商业银行非利息收入实现了两位数的增长;非利息收入在银行整个经营收入中所占的比重从1980年20.3%、1993年的35%上升到20xx年的41.9%。到20xx年，美国商业银行业更是获得了1205.78亿美元这一创历史记录的纯利，与上年同比增长了14.2%，当年非利息收入在银行整个收入中所占的比重也接近50%。需要强调的是，大银行从附营业务获取的利润，其实远不止占总收入的50%!从90年代中期开场，金融衍生品交易所产生的利润，已成为大约100家全世界最大的商业银行的主要盈利来。作为将来银行的业务开展方向，中间业务创利程度代表银行创造高附加值金融产品的才能，而其收入程度将更能反映银行的经营管理程度和竞争实力。国内商业银行中间业务创利才能的薄弱最主要的原因固然有政策因素，但归根结底是缺少熟悉中间业务的人才。(二)银行对中高端客户私人业务效劳才能之比拟近年来，美国银行把以往用于公司客户的一些效劳手段，用来对中产阶级以上的“高端客户”提供私人理财效劳。为这些“高端客户”提供理财效劳的，除了银行自身或外聘的投资专家，还可能会有税务专家，或公正机构的公证人。他们共同的任务就是为每一位客户量身制定一些经营方案与投资方案，把他们当作小型机构(或者说是小型公司客户)来对待，使他们的金融资产能躲避风险，并得到保全和升值。国内商业银行在近两年才开场尝试建立个人客户经理队伍，效劳中高端个人客户的战略转型刚刚起步，处于一个销售银行产品给客户的营销员阶段，根本谈不上替客户理财和规划;个人客户经理队伍与国外商业银行在经历、知识构造、理解和熟悉国际标准、国际准那么等方面有相当大的差距。(三)传统银行借网络走出新途径之比照十年前，美国一家名叫“平安第一(SecurityFirst)”的网上银行呱呱落地。它的出世，成为美国整个银行业全面转型的先声。以网络技术为手段，这家银行为客户提供全天候24小时效劳，业务涉及信息传递、数据查询和交易支付等各项传统银行业务。借助网络手段，网上银行无需修建遍布各地的营业网点、雇用大量柜面操作人员、支付昂贵的办公费用，所以其经营本钱只占营业收入的15%，仅为传统银行的1/4。比尔.盖茨预言:“随着网上银行的出现，传统银行将是在21世纪灭绝的一群恐龙。”为了幸免于难，近几年来各国传统银行纷纷拿出巨资创办自己的网上银行。美国人由于此前已长期使用信誉卡，电脑普及率和因特网走在世界前面，因此很容易承受网上银行业务。目前，美国传统银行原来手工办理的存贷款业务几乎都转到网上银行。而花旗、汇丰等银行不仅提供个人网上银行的各项效劳，而且对于公司客户，他们可以提供完善的现金流管理平台、财务参谋系统，运用知识进展营销。国内商业银行也看到了网上银行的开展趋势，招行、建行、工行等紧跟潮流，在国内市场中占有一席之地。但用国际程度衡量差距仍是很大，症结之一是银行技术人才队伍数量、质量的不适应。综上所述，不管是现实竞争力指标还是潜在竞争力指标，国内外商业银行之间的差距归根结底是表达在人员的知识构造和知识程度的差距上。二、国内外商业银行培训体系的现状比照这种人员的知识构造和知识程度的差距，有多种原因。缩短这种差距的有效途径是强化中国银行业从业人员的培训。不久前中国银行业从业人员资格认证委员会的宣布成立，无疑具有非比寻常的意义。要逐渐地推进中国银行业从业人员资格考试认证体系的建立，银行业对从业人员的培训要逐渐走上秩序化、专业化、正规化的轨道,花大力气培养和造就一大批自己的一流专业人才，实在进步整体素质,从而到达进步效劳程度、满足社会各界人士对金融效劳需求的目的。下面，试分析^p国内外银行培训体系的差距。一)、以花旗、大通为例，看国外银行培训体系的建立、运作花旗认为“对企业员工的培训不仅是适应日益变化的金融开展与日剧剧烈的金融竞争的需要，而且对降低劳动产出比率也非常重要”。他们把培训定位于“既有基于技能的培训、又有与顾客相关的培训，还有员工自我开展的培训”。每年平均每人培训达5天以上，培训的费用支出更是相当之高，在20世纪90年代，仅用于波兰分行120人的电子银行业务一项培训费每年就达40万美元。花旗把对员工的培训作为一项长期战略，从中发现人才，开展企业。花旗在使用平衡计分卡管理绩效之外，还开发了才能测评体系以测量员工的才能(把该岗位的才能胜任模型和测评后每位员工的实际才能程度相对照，以决定该员工的培训和提升晋级等问题)。此外，花旗时刻怀有人才的“危机感”，采取有效措施防范因人才流动而形成的“人才陷阱”，对人才进展“备份”，有效应对高尖人才的断层和流动。大通曼哈顿银行重视培训、重视人才的主要表现形式是在对教育费用的重金投入上，平均每年对教育经费的支付就达5000万美元。大通总裁曾说过:企业的实力是一定要让人才队伍超前于事业开展，才能更快地适应国际金融市场并得以开展。大通设置专门培训机构和专职人员，大通的职员培训部门是由83个有经历的培训管理人员组成，其主要任务:1、为领导提供员工教育的有关信息，如本年度培养的详细人员、培训的根本工程、培训的结果;2、负责领导与员工之间的信息交流，定期组织员工与领导会面，把员工的想法和愿望反应给领导;3、根据领导或董事会的要求，组织员工撰写个人年度培训方案;4、认真执行年度培训方案，组织落实各种培训工作。如他们的职工教育技能培训可分月进展，兴趣性的培训每周二次，尤为重视学员的心理素质培训，让学员所设的各种各样的困境中，训练战胜并超越自我的才能，等等。由此可见，国外商业银行在培训体系的建立和运用上有以下几个特点:以企业的长期战略为方向建立和运作培训体系;以强大的资金实力来支撑培训体系运作;以提升员工才能素质为目的建立培训课程体系;培训工作寓于日常工作中;培训的效果评估溶入员工的绩效管理体系，等等。(二)、国内商业银行培训的现状1、与开展战略不相匹配，针对性不强国内商业银行拥有一支规模庞大的员工队伍，但人才队伍的现状还难以适应开展战略的需要:一是各类人才总量缺乏，管理人才和各类专业人才在全行员工总量中的占比还不够高;二是人才的整体素质不够理想，人才的专业知识、业务技能和创新才能，与先进银行相比还存在较大差距;三是人才的构造性矛盾比拟突出，既熟悉国内金融业务又具有国际视野和国际金融从业经历的人才仍显紧缺。加强培训工作，把培训职能直接融入到企业的战略执行的过程当中，是保障商业银行经营开展战略目的实现的重要手段。但综观国内商业银行的人才培养，根本没有将培训与自身开展战略结合起来，随意性、盲目性、低程度重复性、形式、“头痛医头，脚痛医脚”现象普遍存在。2、培训体系不够完善商业银行以适应市场竞争为目的，以职业道德建立与业务才能培训并举，建立统一培训责任体系和支持保障体系，形成各级、各部门各司其职、亲密配合，广阔员工广泛参与的协调高效的培训工作格局根本形式还处于初级阶段。3、培训资整合较差因缺乏统一培训责任体系和支持保障体系，培训的集约化、共享合作机制难以建立;培训工程、课程研发等费用没有按照“归口管理、专款专用、适度集中、有效鼓励”原那么标准管理，在一定程度上造成资的浪费。4、培训的效果评估不系统培训跟踪、评估、反应措施缺乏，培训后的跟进、评估和反应缺乏，培训效果无法度量，不利于改良。同时培训结果无法应用到员工的绩效评估、人才的选拔、晋升、淘汰等工作中去。三、建立国内商业银行员工培训体系的考虑从如今开场，严密围绕商业银行自身的战略目的和各项工作重点，将培训作为推进战略施行的重要手段，持久地发挥培训对改善绩效与提升企业竞争力作用;树立人才投资理念，树立科学培训理念，加大对培训的投入，进步培训的投入产出意识，各级上下联动、各部门亲密配合，形成培训一盘棋;强化培训需求调查和培训效果评估，强化培训规划、开发、组织和管理功能，实在进步培训的针对性和实效性，形成自主学习、集中培训、考察交流“三结合”的培训育人体系，确保培训质量，加强培训成果转化;将培训与员工的职业开展相结合，有效调发动工的培训热情，坚持企业培训与员工自主学习相结合，营造人人需要学习、人人有时机学习、人人主动学习的良好气氛。主要措施:(一)完善培训组织与责任体系。1、成立培训工作领导小组，决定全行培训政策和重点。2、分管行长对辖内员工培训负责，运用多种方式及时与员工沟通，加强对辖内员工培训规划及开展指导，及时根据开展经营战略对培训工作进展指导。3、加强培训工作的考核力度，量化培训考核结果，将培训考核结果纳入各单位领导班子和主要负责人年度考核指标体系。(二)通过学历学位教育管理、培训工程管理、培训积分管理、兼职老师管理、培训经费管理、培训联络人管理、培训学分认定及管理、培训课程开发管理等制度的建立和完善，健全培训的支持保障体系，形成一套完好的教育培训制度，促进各项培训工作标准有序进展。(三)继续以分层分级组织施行培训为根本形式，施行差异化培训工程。按员工类别建立素质模型，并在此根底上为每个类别建立支持员工素质提升的一整套培训课程体系和对应的重点课程。对管理岗位、专业技术岗位和经办岗位三大层面人员，细分岗位类别，通过科学的素质模型的建立，为每个类别员工建立一套完好的培训课程体系，对各岗位培训课程，明确主干课程和非主干课程，并对每个课程确定对应的培训学分和要求，建立培训学分管理。笔者通过同样方式对个人、公司客户经理、专业技术岗位、网点负责人、会计业务骨干、经办人员、柜员等八类人员建立了素质模型和课程支持体系。(四)拓展培训渠道，创新培训方式，丰富培训手段，引入丰富多样的培训形式,进步培训的灵敏性和适应性。加强与高校及培训机构的合作，聘请专家教授和专业培训师，建立稳定的合作关系。通过多种形式和渠道组织员工培训，扩大培训覆盖面，为员工学习先进的管理理念及相关业务知识，创立学习型组织创造良好条件。(五)强化对培训效果的评估和反应，进步培训工程开发、课程设计的科学有效性，加强培训的投入产出评估，对重点培训工程，做好培训前、培训中和培训后的全程评估。培训前做好培训需求整体评估，培训对象知识、技能和工作态度评估等;培训中做好培训组织准备工作评估、内容和形式评估、老师评估等;培训后做好目的达成情况评估、效果效益综合评估等工作。对大局部培训工程还要施行学习评估，通过考试测评和撰写学习心得等方式来完成，对重要培训工程还要施行行为评估，对学员培训后一段时期的工作表现进展评价，对投入宏大的培训工程，还要施行绩效评估，对培训效益进展综合测算。(六)进一步加强培训的集中管理，统一规划，归口管理。加强培训工作方案的管理和培训经费的预算管理，加大培训经费的投入，进步培训资的使用效率。笔者所在单位通过以上措施，加强和改良了员工培训工作，在员工学习现代商业银行的经营机制、运营方式和管理技术，熟悉资本市场的规那么、深化理解现代商业银行的经营管理理念和运行规律方面起到了一定效果。促使了各级各类人员尤其是管理人员尽快树立现代商业银行经营理念，培养其战略管理、资本管理、投资者关系管理等专业技能，较好地适应股份化改造对员工的履岗才能要求，促进了经营开展战略目的的实现。培训方案方案篇8根据区教育局关于“关于开展20xx年暑期中小学老师师德专题培训活动的通知”精神,结合本校实际,特制订本培训方案。一、指导思想以