四年级下册数学说课稿-3.1.1三位数乘两位数的笔算｜冀教版_第1页
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四年级下册数学说课稿-3.1.1三位数乘两位数的笔算｜冀教版一、教学目标知识目标：掌握三位数乘两位数的笔算方法。能力目标：能够按照规定步骤进行正确的笔算，并解决实际问题。情感目标：培养学生的好奇心和求知欲，增强他们学习数学的兴趣。二、教学重难点教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。教学难点：理解乘法运算的本质，避免出现错位相加等常见错误。三、教学过程1.导入新课首先，老师可以通过向学生提出一些问题，例如：你们学过哪些数的乘法？反复加的乘法和列竖式的乘法有什么不同？三位数和两位数的乘法该怎么做？通过这些问题，引导学生回忆乘法的知识点，为今天的学习打下基础。2.了解新知识接下来，介绍三位数乘两位数的笔算方法。首先，假设我们要计算342x67，可以按照以下步骤进行：把67的个位数分别乘以342，列出部分积：4x2和3x2，分别是8和6。把67的十位数分别乘以342，再乘以10，列出部分积：4x4和3x4，分别是16和12，再乘以10得到160和120。把分步得到的三个部分积相加得到最终答案：8+160+120=288。要注意的是，计算过程中需要从右往左进行，列出部分积后需要保留进位，最后进行统一相加。同时，建议在计算前预留适当的空格，方便计算和检查。3.学以致用讲解完笔算方法之后，可以通过一些练习题进行训练，例如：235x46=?482x81=?356x72=?在训练过程中，可以引导学生按照笔算方法进行计算，并注意检查每一步的结果，避免出现常见的错误。4.拓展应用完成基础练习后，可以引导学生进行一些拓展应用，例如：如果三位数和两位数的乘法中，三位数和两位数的位数不同，该怎么办？如果乘数是三位数，被乘数是两位数，该怎么办？如何快速地判断一个数能不能被另外一个数整除？通过这些拓展应用，帮助学生更加深入地理解乘法运算的本质，提高自己的数学素养。四、教学总结三位数乘两位数的笔算是数学中比较基础、重要的知识点之一，对于小学四年级的学生来说，掌握这个知识点有助于提升他们的算术能力。因此，在教学过程中，我们需要注意以下几点：导入新课时要引导学生回忆相关知识点，打好学习基础。讲解新知识时要结合实例进行详细介绍，并强调计算过程中的注意事项。练习时要注意引导学生按照规定步骤进行计算，同时及时纠正错误。拓展应用时要挑选一些有代表性的问题，帮助学生深入理解乘法运

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