2022-2023学年江西省上饶市鄱阳县八年级（下）期中物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年江西省上饶市鄱阳县八年级（下）期中物理试卷一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）1.一同学双脚站立在水平地面，对地面压强最接近(

)A.10Pa B.100Pa C.2.“我劳动，我快乐!”小华在用扫把扫地时发现，用大小相同的力握在扫把的不同位置，扫地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是(

)A.力的大小

B.力的方向

C.力的作用点

D.扫把的惯性

3.如图所示，放在水平桌面上的杯子，处于静止状态，则(

)A.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力

B.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力

C.杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是一对平衡力

D.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力

4.质量相同的甲、乙两个容器，底面积相同，且装有质量相同的不同液体，将两容器放置在水平桌面上，如图所示。下列说法正确的是(

)

A.甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强

B.甲容器中所装液体的密度大于乙容器中所装液体的密度

C.甲容器对水平桌面的压强等于乙容器对水平桌面的压强

D.甲容器底部受到液体的压力等于乙容器底部受到液体的压力二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）5.自行车是人们常用的一种交通工具，利用了很多有关摩擦的知识，以下说法中不正确的是(

)A.自行车外胎有凹凸不平的花纹，目的是减小摩擦

B.刹车时用力捏车闸是为了增大压力从而增大摩擦

C.在车轴处安装轴承是通过减小压力来减小摩擦的

D.给自行车加润滑油是为了减小摩擦6.生活中处处有物理，下列对物理知识在生活中的应用解释合理的是(

)A.汽车上的破窗锤前部做得较尖锐，可以减小压强

B.家中洗菜池下面的U形管，是利用连通器防止反臭

C.厨房排气扇将厨房中的油烟排出去，利用了气体流速大的地方压强小

D.用吸管把杯中的饮料吸到嘴里，利用了大气压三、填空题（本大题共8小题，共16.0分）7.意大利物理学家______用“理想实验”有力地反驳了“物体的运动需要力来维特”的观点，牛顿在此基础上得出了牛顿第一定律，为了纪念牛顿的杰出贡献，以他的名字命名了______的单位。8.在体育课的跳高训练中，跳高的同学最终会落回地面，这是因为跳高的同学受到重力的作用，该力的方向是______，施力物体是______。9.今年春节，熟悉的烟火气回归，高速公路上车流量大，行车安全尤为重要。高速行驶的汽车遇突发情况下紧急刹车时，由于汽车具有______不能及时停住；如图所示，驾乘人员系的安全带较宽平可以______(选填“增大”或“减小”)对人的压强。

10.某校组织了校外研学拓展活动，在高铁站台候车时，小明提醒其他同学们不要越过站台的黄色安全线，原因是快速行驶的高铁其车厢附近的空气流速______，压强______，靠近车厢的人易向列车方向摔倒造成事故。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)11.家里的菜刀用久了变钝就要磨一下，磨刀是为了在压力大小一定时，通过______来增大压强，使得切菜更容易。生锈的刀也要磨一下，使刀面光滑些，这是为了______摩擦。12.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，若细线突然断裂，小球将沿______方向运动；当小球摆到B点时，若所有力同时消失，细线突然断裂，则小球将______。13.质量相同而体积不同的正方体合金块A、B叠放在水平桌面上，如图甲所示，此时B对A的压强为p1，A对桌面的压强为p2。将A、B倒置，如图乙所示，此时A对B的压强为p1′，B对桌面的压强为p2′，则p1______p1′，p2______p2′。14.小明参加了校外的游泳训练，他了解到体育馆中的游泳池水深1.5m，水对游泳池底部的压强为______Pa；小明在水中匀速下潜时，水对小明的压强将______(选填“增大”、“不变”或“减小”)。(ρ水四、实验探究题（本大题共4小题，共28.0分）15.亲爱的同学，请根据你所掌握的实验操作技能解答下列问题。

(1)图甲是某同学利用弹簧秤测量物体重力时出现的情景，该弹簧秤的测量范围是______，分度值是______N，测得物体的重力为______N。

(2)在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如图乙所示，观察发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长。

①实验中每次让小车从斜面上的______(选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下；实验表明小车受到的阻力越______，小车滑行的距离越长；如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将______。

②实验中更换毛巾、棉布等不同的表面，是为了改变小车在水平面受到的16.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，某同学利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。

(1)本实验中，通过观察海绵的______来比较压力的作用效果，这种科学探究方法叫______。

(2)利用图甲、乙进行对比实验时，是控制______相同、探究压力的作用效果与______的关系。

(3)通过比较图甲、丙实验，可得出结论：受力面积一定时，压力越______，压力的作用效果越明显。

(4)在作图丁的实验时，把两个木块都放在海绵上，发现压力产生的作用效果与图甲的作用效果相同，由此该同学得出压力的作用效果与压力大小无关的结论。你认为他得出的结论______(17.物理创新实验小组的同学探究影响液体内部压强的因素。

(1)实验过程中通过U形管中两侧液面的______来比较液体内部压强的大小。

(2)如图1所示，实验前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置______(选填“漏气”或“不漏气”)。

(3)比较图2甲、乙可知液体压强大小与液体的______有关；比较图2乙、丙可知液体压强大小与液体的______有关。

(4)将探头放入水中，保持探头在水中的某一深度不变，改变探头的方向，U形管两侧液面高度差保持不变，这表明液体内部压强与方向______(选填“有关”或“无关”)。

(5)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择图2的18.探究影响滑动摩擦力大小的因素

【猜想与假设】实验前，小明提出了以下几种猜想：

①滑动摩擦力的大小与受到的压力大小有关；

②滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；

③滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关。

【设计并进行实验】

(1)实验时，用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做______运动，根据______原理，滑动摩擦力大小等于拉力大小。

(2)比较甲、乙两图，可得到的结论是______。

(3)图乙、丙中控制了______相同，改木板面为毛巾面，探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。

(4)小明作图丙实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。要用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明采取的办法是“______，测出滑动摩擦力的大小，再和实验______(选填‘甲’或‘乙’)进行比较”。

五、计算题（本大题共3小题，共22.0分）19.某地方政府开展“迎新春，送温暖”活动，为山区的居民们送上过年物资。因山区居民分布较分散，为提高运送效率，工作人员租用了一辆三轮摩托车(如图)，摩托车、配送人员和物资的总质量为900kg。(g取10N/kg)

(1)摩托车对水平路面的压力为多少N？

(220.图为某国产品牌电动汽车，质量为1.6t，静止在水平路面上时，轮胎与水平路面的总接触面积为8×10−3m2。该车在水平路面匀速直线行驶时，受到的阻力是3200N。(g取10N/kg)

(21.如图所示，一个空茶壶质量为0.5kg，放在水平桌面上，茶壶与桌面的接触面积为100cm2，茶壶底部厚度不计，求：(ρ水=1.0×103kg/m答案和解析1.【答案】D

【解析】解：中学生的平均体重约为500N，两脚与地面的接触面积约为0.05m2，

则他对地面的压强约为p=FS=500N0.05m22.【答案】C

【解析】解：用大小相同的力，手握在扫把的不同位置扫地效果不同。这说明力的作用效果与力的作用点有关。

故选：C。

力的三要素是大小、方向和作用点，它们都影响力的作用效果。

本题目考查了力的作用效果，属于基础题。

3.【答案】B

【解析】解：A、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力分别作用在杯子和桌面上，不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；

B、杯子受到的重力与桌面对杯子的支持力都是作用在杯子上，且大小相等，方向相反作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；

C、杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力分别作用在桌面和杯子上，所以不是一对平衡力，故C错误；

D、杯子受到的重力竖直向下，杯子对桌面的压力的方向是竖直向下，受力方向相同，所以不是相互作用力，故D错误。

故选：B。

二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；

相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。

此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。

4.【答案】C

【解析】解：AB、根据题意可知，容器内液体的质量相同，根据图示可知，甲中液体的体积大，根据ρ=mV可知，甲中液体的密度小于乙中液体的密度；两个容器中液体的深度相同，根据p=ρgh可知，甲容器底部受到液体的压强小于乙容器底部液体受到的压强，故AB错误；

C、容器的质量相同，液体的质量相同，根据G=mg可知，甲、乙两个装置的总重力相同，对水平桌面的压力相同，受力面积相同，根据p=FS可知，甲容器对水平桌面的压强等于乙容器对水平桌面的压强，故C正确；

D、甲容器对水平桌面的压强等于乙容器对水平桌面的压强，底面积相同，根据F=pS可知，甲容器底部受到液体的压力小于乙容器底部受到液体的压力，故D错误。

故选：5.【答案】AC【解析】解：A、自行车外胎有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，目的是增大摩擦，故A错误；

B、刹车时用力捏车闸是为了在接触面粗糙程度一定时，增大压力，从而增大摩擦，故B正确；

C、在车轴处安装轴承是通过变滑动为滚动，来减小摩擦的，故C错误；

D、给自行车加润滑油是为了在接触面形成一层油膜，使接触面脱离，可减小摩擦，故D正确。

故选：AC。

减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。

本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用，能将知识与实际应用相结合，是解答的关键。6.【答案】BC【解析】解：

A、汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐，主要是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误；

B、家中洗菜池下面的U形管，上端开口、底部连通，是利用连通器防止反臭，故B正确；

C、流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强大；转动的扇叶处气体的流速大、压强小，从而在周围大气压的作用下将油烟抽到室外，所以其原理是气体流速大的地方压强小，故C正确；

D、将管中的空气吸走，吸管中的气压减小，饮料在外界大气压的作用下沿吸管上升而进入口中，利用的是大气压强，故D正确。

故选：BCD。

(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。

(2)液体对容器底有压强；液体的压强随深度的增加而增加。

(37.【答案】伽利略

力

【解析】解：由物理学史的知识可知，意大利物理学家伽利略用“理想实验”有力地反驳了亚里士多德的“物体的运动需要力来维特”的错误观点，被称为实验物理学的先驱；

在此基础上，牛顿最终得出了牛顿第一定律(惯性定律)更加全面地表述了有关力和运动的关系，为了纪念牛顿的杰出贡献，以他的名字命名了力的单位。

故答案为：伽利略；力。

意大利物理学家伽利略用“理想实验”有力地反驳了关于“物体的运动不需要力维持”的观点。在此基础上，牛顿第一定律表述了更加全面的有关力和运动的关系。

本题考查了物理学史的相关知识，注意：对力与运动关系的认识，经历了多个不同观点的不同认知阶段。

8.【答案】竖直向下

地球

【解析】解：重力的方向总是竖直向下，该力的施力物体是地球。

故答案为：竖直向下；地球。

物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下。

本题考查了重力的方向、施力物体，属于基础题。

9.【答案】惯性

减小

【解析】解：高速行驶的汽车遇突发情况下紧急刹车时，由于汽车具有惯性，要保持原来的运动状态，所以会出现不能及时停住的现象。

驾乘人员系的安全带较宽平，增大了受力面积，在压力一定时，可以减小对人的压强。

故答案为：惯性；减小。

物体保持原来的运动状态不变的性质为惯性；在压力相同时，增大受力面积可减小压强。

本题考查了惯性和减小压强的方法，属于基础题。

10.【答案】变大

变小

【解析】解：高铁快速行驶时，车厢附近的空气流速变大，压强变小，人外侧受到的压强大于内侧受到的压强，在内外压强差的作用下，靠近车厢的人易向火车方向摔倒造成事故。

故答案为：变大；变小。

流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。

此题考查流体压强和流速的关系，属于常考题目，难度不大。学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用。

11.【答案】减小受力面积

减小

【解析】解：磨刀是为了在压力大小一定时，通过减小受力面积来增大压强，使切菜更容易。

生锈的刀也要磨一下，使刀面光滑些，这是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦。

故答案为：减小受力面积；减小。

(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。

(2)12.【答案】BE

保持静止【解析】解：当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落，所以，将沿BE方向运动。

当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时小球所受力全部消失，据牛顿第一定律可知，此时小球将保持静止状态。

故答案为：BE；在B点保持静止。

(1)小球摆到B点时，若细线突然断裂，小球只受重力作用，据此根据力与运动的关系解答；

(2)13.【答案】=

>

【解析】解：A、B的质量相同，由G=mg知重力相同，B对A的压强为：

p1=FBSA=GSA；

倒置后A对B的压强为：

p1′=FASA=GSA，所以p1=p1′；

倒置前A对桌面的压强为：

p14.【答案】1.5×104【解析】解：

水对游泳池底部的压强为：

p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N15.【答案】0～8N

0.4

3.2

同一

小

做匀速直线运动【解析】解：(1)图甲是某同学利用弹簧秤测量物体重力时出现的情景，该弹簧秤的测量范围是0～8N，一大格表示2N，包含5个小格，故分度值是0.4N，测得物体的重力为3.2N；

(2)在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如图乙所示，观察发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长。

①根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，故实验中每次让小车从斜面上的同一位置由静止滑下；实验表明，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越长；如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，通过的距离无限长，它将做匀速直线运动；

②实验中更换毛巾、棉布等不同的表面，是为了改变小车在水平面受到的摩擦力。

故答案为：(1)0～8N；0.4；3.2

(2)①同一；小；做匀速直线运动；16.【答案】凹陷程度

转换法

压力

受力面积

大

不正确

没有控制受力面积相同

【解析】解：(1)本实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种科学探究方法叫转换法。

(2)根据控制变量法，利用图甲、乙进行对比实验时，是控制压力相同、探究压力的作用效果与受力面积的关系。

(3)通过比较图甲、丙实验，可得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

(4)研究压力的作用效果与压力大小的关系时，要控制受力面积相同，在作图丁的实验时，把两个木块都放在海绵上，发现压力产生的作用效果与图甲的作用效果相同，由此该同学得出。你认为他得出的结论不正确，原因是没有控制受力面积相同。

故答案为：(1)凹陷程度；转换法；

(2)压力；受力面积；

17.【答案】高度差

不漏气

深度

密度

无关

丙、丁

无关

【解析】解：(1)实验过程中通过U形管中两侧液面的高度差来比较液体内部压强的大小。

(2)实验前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置不漏气。

(3)比较图2甲、乙，同种液体，深度不同，液面高度差不同，可知液体压强大小与液体的深度有关；比较图2乙、丙，深度相同，液体的种类不同，可知液体压强大小与液体的密度有关。

(4)保持探头在水中的某一深度不变，改变探头的方向，U形管两侧液面高度差保持不变，这表明液体内部压强与方向无关。

(5)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，保证深度和液体的种类相同，应选择图2的丙、丁两图进行对比。结论：液体压强与盛液体的容器形状无关。

故答案为：(1)高度差；(2)不漏气；(3)深度；密度；(4)无关；(5)丙、丁；无关。

(18.【答案】匀速直线

二力平衡

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

压力大小

取下砝码，匀速直线拉动木块

甲

不需要

【解析】解：[设计并进行实验]

(1)实验时，用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡原理，滑动摩擦力大小