2023年初二上学期班主任工作总结

2023年初二上学期班主任工作总结初二上学期班主任工作总结1

在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，我们班发生了好多。由于我的身体缘由，前两个月由年轻高校生接替。可能是老师与孩子、与家长彼此之间不是很熟识，加之年轻老师在业务上以及各方面的管理上不是很有阅历，所以导致孩子们在学习、纪律、卫生等方方面面有些懈怠。但是，两个月没见我的孩子，当我再次走近孩子们时，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，就是发自内心的欣慰。回顾这艰苦又无奈的两个月的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重，而这种爱将增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。

班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。最近我主要将工作重点分为以下几个方面：

1、培育学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培育学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示学生做好各项工作，并且在课后留意视察学生的行为。依据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻留意调动

学生的主动性，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、加强与家长的联系。

我认为要教化孩子得先教化家长。虽说这个班之前也是我带的，但终归一段时间没有和家长们沟通。所以最近我利用课余下班时间，通过不同的方式和家长逐一进行沟通。与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是留意。我常和他们谈心，激励他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是刚好性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。当孩子们有点滴进步时，我第一时间和家长共享，激励他们，希望能和家长一起帮助孩子们进步。

3、关注后进生。

俗话说：“没有规则，不成方圆。”尤其是是一个集体，假如没有良好的组织，可谓一团散沙。“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的`“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中常常反复，也使自己有时缺乏耐性，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还须要不断努力，提高整个班级的主动向上的精神，也是提高整个班级的学习成果。

4、加强对学生学习行为习惯的培育。

我会在平常提示孩子们，对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇。站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上。大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。

5、完善小组捆绑式评价。

没有惩处就没有教化，没有表扬激励也谈不上教化。最近，我为了让孩子们在个方面都能尽快有所改善，所以我严格设立完善了班级小组及个人的捆绑式评价。比如：学习、纪律、早读、路队、卫生、书写、迟到早退、文明礼仪等等方面都给孩子们赐予评价。孩子们个个激情洋溢，信念十足，争先恐后地争得“积分卡”。近两周来，我发觉孩子们岁没有以前那样令我满足，但欣慰的是兔毛正在想好的方向发展。

总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，教化工作离不开几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心……

初二上学期班主任工作总结2

充溢而劳碌的一个学期又快过去了，为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前一学期工作如下：

首先，在学期起先之际，召开了“新学期的展望”的班会，对于要进行生地会考的这一关键时期，在确定学习目标的前提下，相识到接着抓好学生的日常行为习惯养成教化的重要性和必要性。初二，许多学生起先进入“反叛”时期，如胡帅、肖琨等，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。还有一些孩子好像总也长不大，大错不犯，小错不断，象陈志伟、易大为，陈昱伯等，行为习惯须要时时抓、事事管。尤其是针对初二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，和孩子们进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中所以刚好抓住这些学生点滴的心情改变，刚好解决问题，对良好班风学风的形成是很重要的。虽然我们班的学生在各方面的表现都还不错，但是由于孩子们对自己的要求较高，加上我的精益求精，不敢也不能松懈，所以在每天坚持的放学总结中还是会发觉一些问题，这些问题有许多都是小问题，但是我从不马虎对待，一有风吹草动，我肯定会在班内进行正式的处理。

其次，正确分析、仔细对待每一次的各科小考、月考、段考，并和孩子们一起分析，一起想方法调整学习状态。第一次月考后，有很大一部分孩子对于学习很迷茫，所以在期中考试之前我把现在正读高二的“前学生”叫过来和孩子们沟通，又给孩子们介绍09年四川文科状元《我们都不是神的孩子》，让孩子们从中找到了很大的前进的动力，在接下来的差不多一个来月里孩子们出现了最好的状况。坚持每天第八节课和孩子们一起过关生地相关任务，为生地会考贡献了作为班主任的一份力气。

第三，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。在班级日常管理中进行小组模块管理，量化管理，每周评出“模范组”两个，优秀学生三到五名进行嘉奖。同时将权利下放，在开展各种活动时，尤其是班会课，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动性。

第四，开展丰富多彩的'活动营造班级健康的文化氛围和增加班级的凝合力。在本学期内，我们进行了如下活动：①主动投身于学校“有效课堂教学改革”，进行小组模块建设，始终坚持下来了，并取得了很好的教学成效。②在第一次月考后，召开了一次主题为“让我们一起为孩子的幻想插上翅膀”家长会，进行了良好的家校沟通，为班级工作的开展奠定了很好的基础。③参与学校组织的班级篮球联赛决赛，每一场竞赛不仅有运动员的拼搏，也有我和其他同学的呼喊助威，最终我们班分别获得了女子组第三名，男子组第四名。名次虽然不是很好，但孩子们和我都享受了竞赛本身。④三月份由班级团支部组织参与了“东湖公园环保行动”，在株洲市创建全国文明城市的背景下，不仅生动而深刻地教化了孩子们自己也很好地教化了其他市民。⑤组织全班同学参与了大京水库搏卡拉拓展训练，孩子们感受、感悟了团结的力气，收到了很好的效果。⑥一个学期以来，我们实行“我的班级我来管”，全班同学轮番值日进行班级日常管理，并坚持了一个学期的“班级日志”的撰写，不仅形成了“原生态的本班”的“班史记录”。而且对孩子们责随意识的提高，及我对班级动态的了解和对班级问题的刚好解决有很大的帮助。⑦从其次周起先我们坚持的放学后的跑操活动，不仅熬炼了孩子们的身体和意志，也丰富了孩子们的生活，在惊慌、单调的学习生活中能得到片刻的调整。⑧每周五的班会课我们都是仔细组织和开展的，孩子们的实力得到提高，情感得到熏陶的同时也进行了形式活泼多样的自我教化。

辛勤的付出在孩子们获得确定和激励时一切都变得不值一提了。这个学期本班一共有十三次获得文明规范班级的流淌红旗；本班在四月份获得学校首批文明规范班级的挂牌；本班还在五月份获评株洲市“五四红旗团支部”荣誉称号；在学校进行的每个月的班级内务评比中本班每个月都被评为“A等”；本学期进行的两次轮班劳动也都评为“A等”；而且期末时本学期第四次蝉联“优秀班集体”荣誉称号。

当然在班级管理中也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取打造一个更优异的班级。

初二上学期班主任工作总结3

一种停留，便有一方水土的收留；一种情结，紧系着一族的人民；一个回眸，却已走过半年，在这一段路中，在这一寸的时间里，感觉自己是一个回家的小姑娘，也是一个初二学生们的姐姐，有的时候又像一个或年轻或年迈的母亲。这个学期里，生活的总旋律是欢乐、是责任、是阵阵地挣扎和丝丝的痛楚及期盼，然后是——在成长！作为班主任，和学生们一起经验和完成了许多事情，回首总结这个学期以来在班上做的好和不足的事，致以后的自己：刚好嘉勉及修补。

（一）做的相对满足的事是：

1、班干部的选举。初到班上，班级制度及干部人员有，但是从大家的表现上，许多方面不够满足，为了重振江山，就重新选了一批班干部。因为对学生不够了解，同时让大家觉得公允，便利以后的工作，我实行了干部上台竞选，然后背对着全班学生，大家举手投票选举。当然在此之前给大家详细介绍了各班干部的职责及以后工作的要求，及当选干部对自身成长的好处及影响，适当展望了每一个班干部以后在班上的任职愿景。学生特别主动，竞选特别精彩，一黑板的竞选名字与票数，感觉是一场激烈的争夺Pk赛，最终当选的人心安理得，不当选的也心服口服。

2、卫生工作。受吴冠录主任的启发，我先把班上的卫生区划分为几块，每一块要多少人都明确出来，然后在班上让大家自主组合、自愿选择区域，最终达成协议，每一个公共区都责任到人、到时间，然后打印出卫生工作支配表，填上“你我多一份自觉，我们班就多一份清洁”的小标语，从理性和感性上启发大家完成好卫生工作，也常常检查学生座位卫生状况，适当地表扬和惩处，最终取得了不错的成效，甚至间或会有“一劳永逸”的感觉。同时卫生委员的工作是特地检查卫生，每一天都要尽职尽责。

3、班级活动上。

第一次活动：初上任184班班主任时，由于前一年多的工作阅历及大家的教育，总感觉对学生要严、凶，树立老师的威信，从气概上要压倒班上的歪风邪气，所以起先特别严厉，大家和我相处或我在课堂时，都没怎么有声音，也没怎么闹和犯一些纪律上的错误，但是总感觉那是表面上的东西，大家内心活动和厌气特别剧烈，背地里都说怕我，说龙老师太凶了。感觉我和学生们之间有一条鸿沟，谁也不理解、不喜爱谁。在我过生日那天，几个活跃的学生组织班上给我唱了生日歌，当时特殊感动，晚自习时每人发了两粒糖，然后掏心窝地跟他们讲了许多许多的话，同时告知他们我也是一个正常的人，也会犯错误，也想做大家喜爱的老师，所以要大家也跟我谈谈心里话。要他们写下

（1）、以前你最喜爱的一个老师，喜爱他哪些地方？

（2）、给龙老师的建议，说说你觉得龙老师做的好和做的不好的地方。也是因为讲到这里，我跟大家共享了自己始终很喜爱的一句话“优点使我自信，缺点让我成长”，同时也让我特殊感谢这一路走来全部激励、表扬、指责过我的挚友，因为有了他们，才有了更好的、不断在进步的我自己。同学们都写了，而且许多学生写的特殊真诚，我和他们一起收益许多，在以后的班级管理和大家的相处中，我也变更了许多。

其次次大的活动：和大家一起过平安夜。那天先给大家介绍了西方的圣诞节和平安夜，然后把主题转到了感恩，转到了自己与家人的亲情。实行这个活动的缘由是,在和学生谈话中了解到几个学生都说家里的人不爱自己，要不就是管教的太严，要不就是常常要他们干家务、农活，还有就是当他们犯错误时恐吓他们说干脆别读出去打工算了……孩子的世界是天真的，因为社会体验和阅历比较少，想的不够远，感受和理解的不够深，所以某些想法停留在表面上，没感受到家人培育他们的辛苦及专心良苦，所以我确定要启发他们感受家人的爱。先从自己的亲身经验告知他们，父母的严厉是一种更深厚的爱，因为他们的严厉我们能改掉更多的坏习惯，我们能少走许多的弯路，所谓“子不孝，父之过”，他们管教我们，是因为他们对我们更加的`负责任……然后让大家在满文军的《懂你》中感受家里人的爱，去理解家里人的爱，同时写上你觉得对不起家里的谁，想跟他们说的话，有的学生甚至哭了……看到他们的触动，我觉得很兴奋，很胜利！因为老师的职责，我的职责是“教书育人”，学生要先学会做人再去做事！

4、习惯上。从学生的作业和考试试卷上，我发觉了几个问题：

（1）、许多学生的字写的不好，甚至很潦草或歪歪斜斜的，这反映了大家还不够关注细微环节，学习和写字的看法也不够端正。

（2）、许多学生干脆不做作业，试卷上的题目不作答，空白上交甚至不交。这说明这部分学生可能基础特殊差，上课可能完全听不懂，还有就是特别的懒，甚至就不在乎学习，不在乎读书。为了能帮助学生订正或解决这揪心、困难的问题，我在晚自习的前20分钟里实行了两个活动：

a、每天给学生讲一个小的励志故事，例如短板故事、埋马故事、记得提示自己的故事等等，讲久了有学生就提倡让学生轮番每天讲一个故事或共享一篇好文章，甚至可以猜谜语等等活动，丰富了大家的见识和熬炼了大家的表达实力和胆子，也启发一些学生要看课外书，感觉我和大家一样的受益很深。

b、每天练字10分钟。第一可以让大家从故事和活动中静下来，从浮躁中安分下来，其次可以帮助大家改正错误的写字姿态，练习把子写好，这个过程中让石英民（一个字写的特别好的学生，平常不怎么讲话）教我们大家写。大家都得到熬炼，特殊是成果不好、基础不好的学生，有一个能让自己和大家一样仔细学好写的机会，有一项比较简单完成和进步的作业，增加他们学习的乐趣和自信念！同时从一开学我就特别注意大家平常站姿、坐姿的训练与提示，得到了肯定改良的成效。

5、学习上。依据学生的学情：大部分学生基础较差、看法不够仔细、学习被动、爱好不高等，我上课注意基础教化，在讲课过程中做到一讲一练，要求全部学生动手做，讲课讲的慢、细、反复强调、变式强调等，部分学生有了明显的进步！

6、适时地奖惩学生，刚好总结。平常给每一个科代表、班干部都发了职务登记表，要学生做好登记状况，评优评先时以其作为参考的一部分内容。同时评了一些人人都有机会拿到的奖项，如进步奖、学习之星、体育之星、劳动模范、优秀班干等等，涉及到班级里任何一个群体，给每一个学生体现自己和拿奖的机会。

7、放权给学生，请得力的助手。班上学生充饭卡从来都是两个女生活委员负责，而且每个星期都做的特别好。收生活费，一起先是我自己一个人收，总额常常出错。之后请了数感较强又细心的学生王荣宇帮忙，帮忙指导学生签名、数钱、监督我找钱等等，于是收钱的工作不简单出错，也轻松了许多。

（二）做的不足的地方是：

1、我是一个把握住大局，但不够细心的人，所以许多细微环节上的事情做的不够到位。比如与学生的关系虽然总体融洽，但是又不是特殊亲，开学初常常找一些学生谈话，之后渐渐地变少了，致使和学生的彼此深度了解不够，始终感觉和许多学生有距离和鸿沟。有时候学生有什么状况没有刚好的发觉。

2、有时候学生的嘉奖及惩处落实的不到位。在事先强调的事情说好了做到了要怎么嘉奖，没做到要怎么惩处的，有时候没有履行承诺，这不仅削减了老师我自己的信用度，也使学生更加不胆怯 犯错误了。

3、始终提倡赏识教化，在心里也始终告知自己要多表扬学生，多发觉学生的闪光点。但是感觉一到教室，看到不好的一些现象就特别生气，常常骂学生，致使之后往往只看到学生做的不好的地方，很少表扬学生做的好的地方，我们知道“反面教化对学生的影响往往负面作用更强”，这个肯定要加强更正。同时感觉站在老师及班主任的角度，觉得自己有一些强迫感，比如对学生说话的语气往往有一种吩咐的感觉，然后对人对事给学生的发言权较少，有时候潜意识里会有“自己说了算”的现象，并且还带到了生活中，这是一个很不好的习惯，须要好好改正。

4、情感教化及励志教化还要加强，要多让学生知道读书的重要性，从本质和意识上酷爱读书，酷爱学校和班级体。还要加强自己和学生的体育熬炼，大家活动的都比较少。

总之，在这个学期里努力做好了一些事情，也有许多值得加强和再学习的地方！在以后的生活和工作中，我肯定要严格要求自己，在找寻自信的同时做到不断进步，为自己和学生做出最大的努力！期盼更好的下一个学期和更好的自己！

初二上学期班主任工作总结4

在教化这个行业里面，班主任无疑是最辛苦的选择，我时刻谨记我的使命，谨记这一使命，每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶在这新的一学期里，我学到了更多的东西，探究了更多的阅历，详细总结如下：

一、用”爱”育人

“教化离不开爱”。我认为，学生是一个个有着丰富特性，独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是”爱”和”激励”，须要一座架在师生之间的.相互理解，相互沟通，相互信任，相互观赏的桥梁。

班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝服教化与严格要求相结合，在那些后进生相识到错误并有悔改之意的基础上”趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。”冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐性的对他们进行劝服教化。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和社会，家庭力气共同努力的结果。

二、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。

我觉得，班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做挚友，兄长和父母。我们应当用自己广博的学问，对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去”镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮助学生树立志向，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关切学生，了解学生，探讨学生，非常注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知，学会做事，学会做人，学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面，健康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，会将“不错，你真行！”作为其常用语和口头禅。平凡的老师传达学问；水平一般的老师说明学问；好的老师演示学问；宏大的老师激励学生去学习学问。

三、留意常常保持和家长的有效联系

教化是一个整体，家庭教化是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，我会教多的联系家长，一旦学生有旷课，违纪等行为第一时间通知他们。我也特别留意敬重家长，常常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培育教化孩子的方法。我从来不指责，埋怨家长。同时，我也会对后进生家长指出孩子的特长，给家长以信念。

四、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。

班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切，支持任课老师。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课任老师看法，在早读时间上就支配相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。

班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。

五、班级工作的不足：

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

总之，”一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我肯定会很快成长为一名优秀的班主任。

初二上学期班主任工作总结5

时间过得真快，转瞬就要年关了，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。

记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。

下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。

一．开学三步曲

在新学期起先的第一天，我设计了三个活动：

1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

2．竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识。

3．开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。

二．狠抓习惯

1．从早读起先。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。详细的时间支配是：7：10分之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必需在7：10分之前打扫完，否则将罚干值日。

2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况，评出每天的先进小组。让学生的确体会到课堂效率的重要性。

3．规范课间操。其次节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日的.班长分别站在两列队伍的最终进行督促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以刚好对其进行相应的惩处。

4．强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学探讨问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。

5．坚持写日记。日记，是我和学生沟通的主要渠道。写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的许多事情我都是从日记里知道的。

这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。

三、创和谐班级

1．在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给挚友；孝心给父母；信念给自己。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，篮球赛等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！

2．定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。第一次是在第一次月考后的一个星期六上午，全部的家长都到齐了，我在总结了月考成果后，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。其次次是在期中考试以后，这次家长会我采纳了一个特别的方式。因为在这之前我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成果分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。然后让学生把这封信亲自交给自己的家长，并让家长再给自己写一封信。没想到这种方式收到了意想不到的效果，有许多的家长写的信情真意切，真实感人，有的给孩子介绍学习方法，有的和孩子畅谈人生，有的和孩子化解冲突，有的和孩子诉说自己的良苦专心……真是可怜天下父母心啊。在那次家长会

上，我读了几篇有代表性的来信，每当读到感人之处，许多家长都为之动容，有的还流下了眼泪，我觉得那一次开得很胜利也很难忘。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。

功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，运动会上我们被评为精神文明先进班集体，并且每月都被评为先进班集体，我坚信我班会越来越好。

四、班主任随想

有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。

当班主任很累，事情许多，很碎，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！

所以我说工作着是漂亮的！

初二上学期班主任工作总结6

一晃，一个学期又过去了，八年级是学生发展与成熟的关键时期，特殊是八年级，学生的身体和心理都产生巨大的改变，他们不再想依靠班主任、老师和家长，特殊想独立，因此，本学期的班主任工作是非常困难的，也是至关重要的，我对学生说，只要我们闯过了这一关，我们的人生就胜利了一步。特殊是本期班主任工作的开展，使得班风班貌以及同学们的学风等都有了较大改观，胜利地度过了这一个坎儿。现将工作总结如下。

一、狠抓礼仪教化，培育学生做人做事的实力

围绕学校班主任工作评价方案和政教处的工作支配，本班狠抓学礼仪教化并将其落到实处，体现在培育学生做人做事的实力上，通过学习理论，开展实践活动，提高学生的文明礼仪素养，提倡学生做文明人、做文明事，树文明新风，本班学生张野等同学以她们的实际行动赢得了学校领导的认可，被树为先进典型，受到学校的表彰和表扬。其实，像这样的同学班上还有许多，他们都是文明礼仪教化所盛开的文明之花。

二、搞好常规工作，培育学生动脑动手的实力

对于学校各处室布置的各个阶段和突发性的工作任务，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，做好学生的早熬炼、课间操、午休、卫生清洁、晚自习、集会等相关常规工作，常常性、随时视察其他科任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求驾驭更多的第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果，对于班级常规工作，责任干脆落实到相关学生的头上，又由相关学生带领全班同学去完成，学生在这个过程中既动手又动脑，动脑动手实力明显增加。

三、发挥学生特长，培育学生自制管理实力

每个学生都有自己的特长，对他们进行发掘、运用、扶持、教化和培育，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力，培育和提高学生的自制管理实力。我首先深化学生生活，洞察和了解状况，指导值日班长和班干工作，定期召开班干部会议或个别谈话，确定他们的优点、指出他们的不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

四、健全班级管理制度，贯彻分层次教化

本学年坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。发觉问题刚好订正教化，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导；充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合《学校班主任工作评价制度》培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与科任老师、与家长之间的常常“合力教化”，学生的违纪现象基本杜绝。

五、主动联系和协调各科任老师，常常性与家长取得联系共同努力搞好教化教学探讨，加强学生的思想教化、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情意。

常常电话联系家长，对学生的成长与进步予以确定；定期召开家长会，形成合力，共同教化孩子。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期在期中考试后召开了家长和科任老师的面对面座谈会；取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。

六、不足与反思

作为工作不久的新手，经过去年一年的熬炼，学习到了许多，也进步了许多，但还是有冲动考虑不足的`一面。本学期伊始，我就做好了心理打算，这个学期会是对我的一个挑战。但学生的表现还是超出了我的预期。开学两个星期我就发觉了学生的心情上发生的改变。原来还有些怕我不敢在班上公开与你叫板的学生起先在课堂上小动作不断了。接着是各科任老师常见的到我这反映状况，让我意识到我们班的小大人们在抱团抵触。刚起先，我将几个淘气的学生喊到办公室进行闲聊，很明显的他们不愿与我聊，用缄默对待。我也很恼火，每天不断的事情让我心情不佳。我想用老师的威历和家长压一压他们，没想到学生反弹很大，眼里仿佛还有迷茫和无望。我起先意识到问题远没有我想的简洁。我起先对他们从侧面起先视察，上课或者课间。对于他们犯的小错误我也只是问一问，耐性找他们聊一聊，也不发火。学生发觉老师不发火也不请家长，到有些担心了。我知道在他们须要别人的理解和帮助，这个时候拉他们一把有多么重要。我起先走进他们的心，让他们知道老师情愿帮他们走出迷茫。慢慢地学生放下防备起先向我呈现他们的迷茫，我再将以前的事情该指责的指责，再好好替他们分析对错，并约定。班上才起先气氛好转。这时候的我才明白，假如我一味的指责不去了解其中的原委，就会害了学生。

总之，班级的管理已经抓好突破口，只要细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，信任班级工作能上一个新台阶！

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