四年级上册数学教案-5.3 2和5倍数的特征｜冀教版_第1页
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文档简介

四年级上册数学教案-5.32和5倍数的特征｜冀教版教学目标掌握2的倍数和5的倍数的特征能够正确判断一个数是否为2或5的倍数练习2和5的倍数组合，培养基础的数学思维教学重点2和5的倍数的特征倍数的概念和判断方法2和5的倍数组合教学难点如何让学生深入理解2和5的倍数的特征如何让学生掌握判断数是2或5的倍数的方法教学准备学生练习册教学板书练习题和答案教学过程导入本节课我们要学习2和5的倍数的特征，我们经常能在生活中听到这些名词，但是你们知道2和5的倍数到底有什么特征吗？1.讲解2和5的倍数的特征教师通过板书和听觉提示呈现2和5的倍数的特征。2的倍数的特征个位数字是0、2、4、6、8个位数字是偶数数字末尾带有0、2、4、6、8的数5的倍数的特征个位数字是0或5个位数字是5的数教师可以通过举例子的方式来让学生更好地理解和记忆这些特征。2.倍数和判断方法教师通过板书和口头提示呈现倍数的概念和判断方法。倍数的概念倍数是指一个数可以被另一个数整除的次数，例如6是2的倍数，因为6可以被2整除3次。判断一个数是否为2或5的倍数判断一个数是否为2的倍数，只需要判断这个数的个位数字是否是0、2、4、6、8或是偶数。判断一个数是否为5的倍数，只需要判断这个数的个位数字是否是0或5。教师可以通过举例子的方式来让学生更好地理解和记忆这些判断方法。3.练习2和5的倍数组合教师可以通过练习题的方式来让学生练习和应用刚才学到的知识，例如：练习1填写下表，并回答问题：数字是否为2的倍数是否为5的倍数是否为2和5的倍数2012467550问题：哪些数字既是2的倍数，又是5的倍数？练习2在以下数字中，哪些是2和5的倍数？20183550172542教师可以在黑板上列举出练习题的答案，并让学生自行核对。总结本节课我们学习了2和5的倍数的特征和判断方法，还练习了2和5的倍数组合，希望

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