高中语文《父母与孩子之间的爱》4-新人教版必修4

拿来主义1可编辑ppt杂文杂文是一种短小精悍的文艺性论文。它内容广泛，形式多样。特点：（1）议论精辟；（2）取材讲究“大中取小”，表现上力求“小中见大”；（3）形象鲜明而典型，化抽象为具体；（4）语文犀利幽默，往往寓庄于谐，切中要害，嬉笑怒骂。2可编辑ppt字词自诩xǔ：自我夸耀。给与jǐyǔ：现有写作“给予”。残羹gēng冷炙zhì：比喻别人施舍的东西。注意“炙”不能写与“灸jiǔ”（针灸）。 冠冕：guānmiǎn是“冠冕堂皇”的省略语，意思体面，多含贬义。摩登：音译词，现代的、时髦的意思。吝啬lìnsè脑髓suǐ：这里泛指脑。3可编辑ppt譬pì如：比如。孱càn头：懦弱无能的人。“孱”另一读音“chán”，瘦弱，如病体孱弱。勃然大怒：勃然，形容突然兴起的样子，如勃然变色。蹩bié：某些地区指扭伤脚等，这里指走路不稳的样子。玄xuán虚：使人感到神秘莫测的话或事。阿剌伯：现写成“阿拉伯”。国粹cuì：一国特有的文化精华4可编辑ppt题目仿词。别出心裁地创造仿词，这样既增添讽刺辛辣或诙谐幽默味道，又能深刻地突出事物的本质，使人耳目一新（如现在针对建筑物出现的质量问题而创造出的“楼脆脆”“楼倒倒”“楼歪歪”）（《中国人失掉自信力吗》中从“自信力”仿造出“他信力”“自欺力”）。“拿来主义”是鲁迅运用“仿词”的修辞手法独创的新鲜而奇特的概念。“拿来”是一种形象的说法，“主义”指一种重大的原则和主张，在这里指一种观点、主张或看法等。5可编辑ppt鲁迅认为中国人对待外国文化和事物的态度一向是错误的，主要表现为三种情况：6可编辑ppt一是“闭关主义”

即盲目排外，与世隔绝，“自己不去，别人也不许来”。7可编辑ppt一是“闭关主义”，即盲目排外，与世隔绝，“自己不去，别人也不许来”。二是“送去主义”，在帝国主义武力压迫下，什么东西都奉送给了外人。8可编辑ppt一是“闭关主义”，即盲目排外，与世隔绝，“自己不去，别人也不许来”。二是“送去主义”，在帝国主义武力压迫下，什么东西都奉送给了外人。三是“送来主义”，即向敌人“磕头贺喜，讨一点残羹冷炙”。9可编辑ppt运用比喻，以小见大地阐明抽象、深刻的道理。以“大宅子”来设喻，比喻文化遗产，批判三种错误态度：10可编辑ppt第一种是不敢吸收：徘徊不敢走进门——孱头。11可编辑ppt第一种是不敢吸收：徘徊不敢走进门——孱头。第二种是全盘否定：勃然大怒，放一把火烧掉——昏蛋。12可编辑ppt第一种是不敢吸收：徘徊不敢走进门——孱头。第二种是全盘否定：勃然大怒，放一把火烧掉——昏蛋。第三种是全盘吸收：欣欣然接受一切——废物。13可编辑ppt阐明对待文化遗产的正确态度：分成三个阶段。首先是“占有”，然后是“挑选”，最后是“创新”。14可编辑ppt“挑选”的具体做法：

或使用，或存放，或毁灭。15可编辑ppt第一种使用（有现实意义）：鱼翅——比喻文化遗产中的精华部分（吃掉）。鸦片——比喻文化遗产中精华与糟粕互见的部分（供治病）。16可编辑ppt第一种使用（有现实意义）：鱼翅——比喻文化遗产中的精华部分（吃掉）。鸦片——比喻文化遗产中精华与糟粕互见的部分（供治病）。第二种存放（有历史意义）：烟枪、烟灯——比喻文化遗产中旧形式部分（送一点进博物馆）。17可编辑ppt第一种使用（有现实意义）：鱼翅——比喻文化遗产中的精华部分（吃掉）。鸦片——比喻文化遗产中精化与糟粕互见的部分（供治病）。第二种存放（有历史意义）：烟枪、烟灯——比喻文化遗产中旧形式部分（送一点进博物馆）。第三种毁灭（无现实意义和历史意义）：姨太太——比喻文化遗产中腐朽的部分（走散）。18可编辑ppt最后是“创新”。创新，即“主人是新主人，宅子也就会成为新宅子”。“占有”“挑选”都不是目的，目的是为了新文艺的创造，为了推陈出新。但是，要想很好地推陈出新，就必须勇于批判继承。因此鲁迅说：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。19可编辑ppt体会比喻的作用启发学生，如果将第9段内容改为：

“拿来主义对文化遗产的态度是占有、挑选。对其中的精华部分要全部吸收。对那些精华、糟粕互见的要区别对待的部分，应批判地继承。文化遗产中有害的旧形式应当废除，只保留很小一部分作为反面的教材，文化遗产中腐朽的东西则要彻底抛弃。”和原文相比表达效果有什么不同？20可编辑ppt明确：比喻论证就是用比喻来说明道理。这种方法是用人们容易理解的、比较浅显的事物或道理来证明不容易理解的、深奥的事物或道理。运用这种方法能把道理讲得通俗形象，使人容易接受，增强作品的艺术性和感力。21可编辑ppt理清文章思路：（1）全文思想内容（2）写作特点：运用比喻，以小见大地阐明抽象、深刻的道理。（论证方法：比喻类比对比）（结构特点：）（3）语言特点：幽默讽刺“拿来主义”的思想精髓基本可以概括为：“取其精华、去其糟粕，综合创新，为我所用。”

22可编辑ppt练习

吸收精华的东西国家要富强——要改革开放

剔除糟粕的东西23可编辑ppt

吸收精华的东西国家要富强——要改革开放剔除糟粕的东西

比喻论证