初中物理-《杠杆》教学课件设计

第十二章简单机械第1节杠杆义务教育出版社初中物理八年级下册1.认识杠杆的五要素，理解好力臂的概念并会画力臂。2.通过学习，会用杠杆的平衡条件解决生活中的杠杆问题。3.通过学习，能区分出生活中的省力杠杆和费力杠杆。2我国古代的杠杆3古埃及金字塔的建设现代生活中的杠杆它们工作时有什么共同特征？4新课学习：F2L1L2OF1

杠杆的五要素5支点：杠杆绕着转动的点。（O）动力：使杠杆转动的力。（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2）动力臂：从支点到动力作用线的距离。（L1）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（L2）其中根据题目要求画阻力臂、动力臂是我们学习的重点与难点。下面我们学习画力臂。力臂的画法1.首先找到支点。2.确定动力、阻力作用线。过力的作用点画力的作用线。3.从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂。4.标垂足,定力臂6F2BOAF1BF2OF1AL2L1找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆的力臂。OF2F1L1L2例1：画出图中杠杆各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O练一练：实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。（这样做的好处是？）2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数及位置、钩码的数量及位置。3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。探究杠杆的平衡条件9探究杠杆的平衡条件10实验次数F1/NL1/cmF2/NL2/cmF1×L1（N·cm）F2×L2（N·cm）12

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1010实验结论：杠杆平衡的条件是:_____________________________;它的公式是___________;或是________;也称作__________.动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1=F2l2杠杆原理Ol1=9ml2=7cmF1=200NF2例题：如图，能测出大象的质量吗？11杠杆平衡条件的应用：由F1l1＝F2l2得：解析：F2=F1l1l2=200N×9m0.07m=2.57×104Nm=F2g=10N·kg—12.57×104N=2.57×103kg=2.57t杠杆平衡条件：三类杠杆：若l1＞l2，则F1F2若l1=l2，则F1F2若l1＜l2，则F1F2＞省力杠杆等臂杠杆费力杠杆＝＜小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。F1l1＝F2l2F1F2=l2l1杠杆的分类12等臂杠杆费力杠杆请对下列器具应用的杠杆进行分类：13省力杠杆14使用费力杠杆会省距离，很方便，缺点是费力。使用省力杠杆会省力，很轻松，缺点是费距离。1.学习了杠杆的五要素。3.杠杆平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂(文字表达式)F1·L1=F2·L2(数学表达式)152.学习了力臂的画法。a、先确定杠杆的支点Ｏ和画动力、阻力的方向。

b、沿力的方向画出力的作用线。（注意：画的时候要用虚线将力的作用线延长。）c、用实线或虚线作从支点Ｏ到力的作用线的垂线画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。d、最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。（力臂的两种表示方法：大括号和箭头）4.力和力臂的关系：相互垂直5.动力与阻力的方向：分别使杠杆转向不同的方向5.杠杆分类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。应用杠杆缺点杠杆优点杠杆特点杠杆类型等臂杠杆费力杠杆省力杠杆L1>L2，F1<F2(动力<阻力)L1<L2，F1>F2(动力>阻力)L1=L2，F1=F2(动力=阻力)省力省距离既不省力也不省距离费距离费力16课堂限时作业：1.如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则重物G=______N．若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将______（选填“增大”、“不变”或“减小”），这是一个

（选填“省力”、“费力”）杠杆。2.如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支