小学四年级美术上册教案三篇

小学四年级美术上册教案三篇美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据肯定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。我预备了以下内容，供大家参考!

纸带穿编

教学目标：

1.通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简洁的生活、装饰用品；

2.在学习中体会穿编这一工艺制作的有用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培育看图动手操作力量及设计、工艺制作意识。

教学重点：用纸带穿编的方法制作简洁的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。

教学难点：纸带穿编方法及小方篮的制作

教学关键：观看争论纸带穿编的规律，引导如何使小方提篮立起来及篮口处理；观看两种不同颜色交织成的纹理，并运用到装饰中。

课前预备：各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。

教学过程

1、以谈话形式引导同学观看范作指导同学观赏这是什么呢？它美吗？

你想知道它们是怎么做成的吗？

2、幻灯出示作品

观看范作，说说它美的地方，并试着查找规律，说说它的有用性和装饰性。

指导同学看图自学穿编技能。

①有什么规律，要留意什么？

拆解范作（与同学试做结合）

②如何使小篮子立起来？

③你有没有什么方法在篮子上作装饰？

④怎么处理篮子的开口？

3、指导同学看幻灯制作图编制小篮子。

4、作品展现与评价

引导同学从作品的精细美观评价，总结穿编规律（一上一下交织）。

小结：穿编在生活中还有许多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其他编法。只要你开动脑筋，动手制造，就会有与众不同的作品诞生。

1、展现穿编的其他作品（小果篮、装饰图案、创意篮子等）

2、布置课后拓展作业（上网自学创意篮子的制作）

梦幻之国

教学目的：

1、培育同学丰富的想象力和制造力。

2、培育同学造型表现力及构图力量。

3、培育同学动力操作力量。

教学重点：引导同学想象、构思、创作

教学难点：取材新奇、独特，构图完善，造型生动。

教学课时：1课时

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课

1、导入：同学们是否到游乐场玩过？你们都玩了些什么呢？

同学回答

师导出课题：梦幻之国

2、激发想象：同学们你们大胆发挥想象自己设计出好玩、新奇的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施最棒。

3、观赏：引导同学观赏优秀作品。

先让同学自己观赏作品，再请个别同学说出对作品的理解，最终老师从作品的构思、构图、颜色、技法上进行补充和讲解。

4、归纳作画步骤：

A、思取材B、构图C、确定表现技法D、完成作品

三、布置作业：用绘画等形式表现儿童游乐园的场面。

四、课堂辅导：巡回指导，帮助创作上的困难。

五、作品赏析：展现作品，并点评。

六、课堂小结：师总结本堂课同学学习及把握学问的状况，鼓舞同学不断努力提高。

假如我是汽车设计师

教学目的

1、初步把握有关的汽车学问及其构造。

2、培育同学的制造性思维力量及动手制作力量。

3、从小树立远大抱负、仔细科学。

教学重点、难点

汽车的构思及设计

课前预备：汽车图片、彩色绘画颜料

课时支配：1课时

教学过程：

一、导入新课。

简介人类交通工具的变化。

二、讲授新课

1、出示汽车图片

2、了解汽车的构造

3、谈谈现有汽车的不足。

4、针对不足指出改进设想及理由。

三、同学练习

1、定草图。

2、修改。

3、定稿。

4、上色