高中思想政治-处理民族关系的原则：平等团结共同繁荣教学设计学情分析教材分析课后反思

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计一、教育教学目标

（一）知识目标

了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。

（二）能力目标

我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。

二、教学重点、难点

处理民族关系的基本原则；民族团结原则的重要性。

三、教学手段

学生自学、师生互动探究。

四、教学过程

（一）导入新课、展示目标：

1、多媒体展示几例少数民族姑娘穿着打扮的图片，让学生分组竞猜，教师接着提出我国的少数民族关系是怎样的，为什么会形成这样的民族关系，引发学生的思考，引出本课课题。

2、多媒体展示学习目标。（二）自主学习、合作探究：主题探究一、我国社会主义民族关系的建立1、多媒体展示自主学习题目及时间要求。

2、师生互动探究：1）形成了怎样的民族关系？（是什么）平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。2）形成这种新型民族关系根本原因是什么？（为什么）（1）新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。（2）我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。主题探究二、我国处理民族关系的基本原则：内涵原因民族平等民族团结各民族共同繁荣让学生自学完成上述表格内容。【判断】下列材料分别反映了我国处理民族关系的哪一原则？1、为配合西部大开发的实施，国家从2000年起对民族地区采取更多的优惠政策和措施。2、2010年青海玉树地震后，各民族携手同心，抗震救灾，全国救灾捐款35.1亿元，物资折款6.8亿元，共计41.9亿元3、2987名十二届全国人大代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13.76％，全国55个少数民族都有本民族的代表。（通过这个环节，让学生加深对三个原则的感性认识。）【辨析】我国各民族享有平等的权利，民族平等已经彻底实现。【分析】我国建立起了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，各民族在各方面享有平等的权利，但由于自然条件和历史上的种种原因，各民族经济文化发展还很不平衡，少数民族地区和汉族地区还存在较大差异，民族之间事实上的不平等还客观存在。这是否违背了民族平等的原则?试说明理由。（设计目的是引导学生正确把握民族平等原则。通过这个环节，让学生畅所欲言，既能提高学生阐述问题的能力，又可以引导学生关注生活，提高理论联系实际的能力。）合作探究：材料：前苏联在斯大林执政后期开始推行大俄罗斯主义，否认民族差别和特点，人为地实施民族同化，不仅加剧了大俄罗斯主义的膨胀，而且促使了地方民族主义的高涨，由此引发了民族分离主义的迅速泛滥，仅从1987到1988的近两年中，就发生了大约300次民族骚动，民族分离主义成为加速苏联解体的一个关键因素。

1991苏联解体成为了15个国家，俄罗斯虽然继承了苏联的遗产，但综合国力急剧下降，国际地位一落千丈，现在的俄罗斯还在受到车臣独立的困扰。民族分离主义加速了前苏联的解体，这说明了什么道理？对我国有什么启示？道理：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。启示：我们要坚决反对民族分裂主义、大民族主义、地方民族主义，维护民族的团结。（设计目的是引导学生正确理解民族团结原则的重要性。通过这个环节，让学生意识到我国作为一个多民族国家，采取民族团结原则的重要意义，进而增强学生对国家民族政策的制度认同，增强学生维护民族团结的自觉性。）合作探究：为什么要坚持各民族共同繁荣原则？怎样才能实现各民族共同繁荣？(提建议)为什么？（1）社会主义的本质决定的。（2）是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。怎么样？a、国家的扶持(政策、财政支撑、税收优惠等)b、民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗精神(关键)c、发达地区的大力支援（人、财、物；先富帮后富）（通过这个环节，训练学生多角度分析问题的能力，也感悟社会主义制度的优越性。）多媒体播放青藏铁路通车以来西藏自治区快速发展的视频材料，印证我国少数民族地区在国家财政扶持下，在全国人民支持下共同繁荣奔小康的光明前景。接着提出探究问题：到西藏旅游，如果遇到这些情况你应该如何处理？(1)对藏族人民的风俗习惯，你的态度是：(2)遇到有人片面强调民族特点，甚至制造民族纠纷时，你会：(3)假如你自己所在的地区与当地刚好有对口援助的关系，你能做的是：主题探究三、如何巩固社会主义民族关系1、公民角度：①自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务,是每个中国公民的责任。②作为当代青年学生，我们应该以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。2、国家角度：（1）坚持和完善处理民族关系的基本原则。（2）制定和完善有关法律，为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系提供法律保障。（3）坚持和完善民族区域自治制度、宗教信仰自由政策，为巩固社会主义民族关系提供制度保障。

评测练习：1、我国现行流通的人民币票面上都印有蒙、维、藏、壮四个少数民族的文字。这表明我国A.坚持民族平等B.坚持民族团结C.坚持各民族共同繁荣D.坚持民族区域自治2、2017年3月5日，十二届全国人大五次会议在北京开幕。来自全国各地的少数民族代表与其他各方面的代表汇聚一堂，共商国是。这充分体现了①我国各族人民都是国家的主人②各民族都有权管理本区域内部事务③各民族都有权参加国家事务的管理④各民族实现了共同发展、共同繁荣 A①②B①③C①④D②④3.世界上海拔最高、线路里程最长的高原铁路－青藏铁路全线铺通，将西藏纳入了四通八达的铁路网。青藏铁路的开通

①

能够促进少数民族地区进步和繁荣

②

可以巩固民族团结和加强国防

③

有利于全国各族人民共享发展成果

④

消除了各民族发展的不平衡性

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④4.“只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大的民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。”这表明(

)

①民族团结关系到社会稳定，是国家统一的基础

②民族团结是民族区域自治的核心

③民族团结是实现各民族共同繁荣的政治基础

④民族团结关系到社会的进步和综合国力的提高

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③5.中共中央总书记，国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕时强调指出：“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。”

依据材料，结合我国处理民族关系三原则的知识，分析实现中国梦必须凝聚中国力量的原因。参考答案：1-4：ABAC5.①我国是统一的多民族国家，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。中国梦是民族的梦，只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。②民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。全国各族人民心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量才能汇集起不可战胜的磅礴力量。③中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。学情分析本节课的主要内容是：处理民族关系的原则。关于民族问题学生在初中已有一些了解，通过生活中观看一些电视节目，也积累了一定的感性材料，但这些了解或感性认知，对于深刻把握我国的民族政策、处理民族关系的原则，还远远不够。所以，有必要对学生进行民族问题的教育，通过学习让学生对我国的民族政策，有个正确的、全面的了解和把握。效果分析：从几个典型的少数民族的穿着打扮导入，激发学生对我国处理民族关系的问题进行探究的兴趣，接着运用目标导学法引导学生学习方向，提出自主学习问题，训练学生的自学能力，在师生合作探究过程中，教师通过恰当设疑、运用网络观点激发学生的求知欲，在知识传授方面，坚持“三贴近”原则，通过列举生活实例，提高了学生学习兴趣，增强了学习积极性；从学生的反馈来看，学生能够积极动脑，全程参与学习，在学习中感悟，这堂课的预期效果基本上能够达到。不足：由于受传统教学观念的影响，老师讲得有点多，学生动口的机会少，没能充分调动学生的积极性以发挥学生的主体作用。另外，课件中的视频格式可能与多媒体安装的视频播放器不匹配，没能播放成功，给课堂效果造成了一定的影响，这一个也是事情准备不够充分的表现。教材分析：《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是人教版思想政治必修二《政治生活》第三单元第七课内容，本课内容由三目构成，第一目：雪域高原的历史性跨越，第二目：我国处理民族关系的基本原则，第三目：巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么。本课内容是对学生进行情感态度价值观教育的重要载体。《政治生活》第三单元《建设社会主义政治文明》通过对三项政治制度的分析让学生感受到我国政治文明的建设和发展程度，本课时内容《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是学生理解民族区域自治制度的前提，学好本课时内容可以让学生更好地理解民族区域自治这一基本的政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中。

本课内容学生在初中已有接触过，但缺少系统地理论学习，本课时内容将在学生已有基础上加强理论探究，让学生进一步明白：做为当代青年必须自觉贯彻执行处理民族关系的基本原则，为巩固和发展新型的民族关系而努力。

普通高中思想政治课程标准对本课时内容做了如下规定：基本要求：知道我国是统一的多民族国家；理解我国处理民族关系的三项基本原则及其相互关系；懂得处理民族关系的重要性，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。发展要求：联系国内外的具体事例，加深理解我国处理民族关系的基本原则的重要性。本框题有如下内容不作拓展：我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的；我国新型民族关系的形成；实施西部大开发战略对加快民族自治地方的经济和社会发展的意义；我国能够真正建立新型民族的原因。评测练习：1、我国现行流通的人民币票面上都印有蒙、维、藏、壮四个少数民族的文字。这表明我国A.坚持民族平等B.坚持民族团结C.坚持各民族共同繁荣D.坚持民族区域自治2、2017年3月5日，十二届全国人大五次会议在北京开幕。来自全国各地的少数民族代表与其他各方面的代表汇聚一堂，共商国是。这充分体现了①我国各族人民都是国家的主人②各民族都有权管理本区域内部事务③各民族都有权参加国家事务的管理④各民族实现了共同发展、共同繁荣 A①②B①③C①④D②④3.世界上海拔最高、线路里程最长的高原铁路－青藏铁路全线铺通，将西藏纳入了四通八达的铁路网。青藏铁路的开通

①

能够促进少数民族地区进步和繁荣

②

可以巩固民族团结和加强国防

③

有利于全国各族人民共享发展成果

④

消除了各民族发展的不平衡性

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④4.“只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大的民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。”这表明(

)

①民族团结关系到社会稳定，是国家统一的基础

②民族团结是民族区域自治的核心

③民族团结是实现各民族共同繁荣的政治基础

④民族团结关系到社会的进步和综合国力的提高

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③5.中共中央总书记，国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕时强调指出：“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。”

依据材料，结合我国处理民族关系三原则的知识，分析实现中国梦必须凝聚中国力量的原因。参考答案：1-4：ABAC5.①我国是统一的多民族国家，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。中国梦是民族的梦，只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。②民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济