七年级下册语文一单元知识点3篇

七班级下册语文一单元知识点3篇参考。

七班级下册语文一单元知识点11、过渡作用。过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要详细回答怎样承上、如何启下。

2、线索作用。高考考查的行文线索主要有事物线、情感线、语句线。

回答此类问题，必须明白行文线索的基本作用，即组织材料、贯穿全文，使文章结构严谨、浑然一体。需要留意的是，有的行文线索或直接或间接表现文章主旨，答题时应予以考虑。

3、人称作用。用第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想情感，给读者以真实感用第二人称：是呼告修辞，便于直接对话，利于沟通思想感情，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人用第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。

4、手法作用。表现手法主要指修辞手法和对比、衬托、白描、象征等表达技巧。可参照《诗歌鉴赏之表达技巧》。留意从表现手法的辨认和作用两方面作答。

需要指出的是，这类试题不一定以“作用”的面目出现，有时设置为表达效果或好处，有时要求对语句进行赏析，但答题时必须考虑表现手法的作用。

七班级下册语文一单元知识点21.留意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

2.辨识文体，根据文体知识作答答题应有条理、书写规范。

3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

七班级下册语文一单元知识点七班级下册语文一单元知识点3一、应把握的基础知识：

1、文学常识：

①鲁迅，原名周树人。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。

②林海音，原名林含英，小名英子，台湾作家。处女作《冬青树》，散文集：《窗》《与何凡合作》、《两地》、《芸窗夜读》等。短篇小说集《烛心》、《城南旧事》等。长篇小说《春风》、《晓云》、等。

③安徒生，丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《夜莺》等。

④普希金，俄国伟大诗人，是俄国文学的始祖。

⑤王安石，北宋杰出的文学家、政治家，唐宋八大家之一，著有《临川先生文集》。

2、留意下列的字词的读音和字形。

确凿záo菜畦qí积攒zǎn攒一起cuán收敛liǎn脑髓nǎosuí鉴赏jiàn蝉蜕tuì骊歌lí

花圃pǔ木屐jī环谒yè沉没mó讪笑shàn嫉妒jì人迹罕至hǎn人声鼎沸dǐng鸡毛掸子dǎn来势汹汹xiōng恭恭敬敬gōng兴高采烈liè荒草萋萋qī泯然众人mǐn阳光普照pǔ不期而遇qī

3、课文内容把握

①《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，全文前后两部分内容“百草园”和“三味书屋”形成对比，表现了儿童时代对自然的热爱，对新鲜知识的追求，以及天真、幼稚、快乐的心理。

②《爸爸的花儿落了》采纳插叙手法，通过回忆父亲逼“我”上学，到学校给“我”送衣服，爱花，激励“我”独自去寄钱等往事，刻画了一个严厉而又慈爱的父亲形象，表现了父亲对女儿急迫的期盼：希望女儿尽快的坚强成熟起来，而“我”在父亲的教育和影响下“已不再是小孩子”。

③《丑小鸭》通过叙述一只处处受排挤、受打击的丑小鸭，由于幻想，不沉沦，始终不屈的奋斗，最终变成一只美丽的天鹅的故事。告知人们：只要信念坚定，坚持自己美丽的幻想，并且坚持不懈的奋斗，你我都能实现这个幻想，成为一只“天鹅”。实质上是教育人意志要坚强，要有美的追求和向往。

④《假如生活欺骗了你》是对一位少女真诚的劝慰，表达了诗人信任将来定会更加美妙的坚定信念，这是一首这里抒情诗。

⑤《未选择的路》同样是一首这里抒情诗，表明白诗人不畏辛苦的追求事业的人生态度对已选择、已走过的路坚定不移和无所追悔。

⑥《伤仲永》一文借事说理，以方仲永为实例，说明一个人天资聪慧不足为奇，没有后天的教育和勤奋学习，“天资聪慧”的人也只能成为众人。

二、《伤仲永》知识点提示：

(一)解释加点词的含义

1、世隶耕属于2、未尝识书具曾经

3、父异焉对……感到惊诧

4、自是指物作诗立就自是从今完成

5、邑人奇之对……感到奇怪

6、稍稍来宾其父把……当作来宾

7、父利其然也认为……有利可图

8、日扳仲永环谒于邑人日：每日。

扳：通“攀”，牵、引。谒：拜访

9、不使学使：让

10、不能称前时之闻相当

11、泯然众人矣完全

12、贤于材人远矣比

13、则其受于者不至也承受

14、伤仲永哀伤、叹息

15、养父母赡养

16、或以钱币乞之有人

17、从先人还家跟从

18、卒之为众人卒：最终

19、如此之贤也(有)才能

20、固众人原来

21、即书诗四句写

22、传一乡秀才观之全

(二)翻译下列句子

1、邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。

同县的人对他感到惊异，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。

2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

他的父亲认为那样有利可图，每日牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

3、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是由于他没有受到后天的教育。

4、泯然众人矣。他才能完全消失，一般人一样了。

5、余闻之也久。我听说这件事很久了。

6、令作诗，不能称前时之闻。让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与以前的名声相当。

7、仲永之通悟，受之天也。仲永地通达聪慧，是先天得到的。

8、彼其受之天也，如