2023年-惠州市博罗县招聘中小学幼儿园教师考试题库

2/2收集整理，仅供参考2023年——惠州市博罗县招聘中小学幼儿园教师考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）。A.制裁性规范B.奖勘性规范C.义务性规范D.授权性规范【答案】：D2.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.自主活动B.讲授活动C.单边活动D.双边活动【答案】：D3.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.人际关系B.学习动机C.学习目标D.学习策略【答案】：A4.（）是班级活动的主要形式。A.运动会B.校会C.晨会D.主题班会【答案】：D5.班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于（）时期。A.形成B.巩固C.繁荣D.成熟【答案】：B6.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展是平衡的B.知情意行四个要素的发展不平衡C.知情意三个要素的发展不均衡D.道德认识和道德行为发展的不均衡【答案】：B7.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的。A.课外辅导B.检查作业C.课后练习D.布置作业【答案】：A8.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.形象记忆B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆【答案】：C9.骑自行车的技能是（）。A.心智技能B.认知技能C.操作技能D.智力技能【答案】：C10.学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（）。A.差异性B.不同步性C.规律性D.共同性【答案】：A11.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.墨守成规期阶段B.自我保护期阶段C.尽责期阶段D.自治期阶段【答案】：B12.教育法律规范的结构中不包含（）。A.法律事实B.法律后果C.法定条件D.行为准则【答案】：A13.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克的（）。A.练习律B.效果律C.联想律D.准备律【答案】：D14.测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A.构想效度B.效标关联效度C.内容效度D.预测效度【答案】：C15.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.个体差异性B.方向性与不可逆性C.发展的关键期D.不平衡性【答案】：B16.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）。A.锻炼法B.鼓励法C.示范法D.陶冶法【答案】：D17.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.卢梭B.洛克C.乌申斯基D.裴斯泰洛齐【答案】：D18.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学分制B.学年学分制C.计划学分制D.学年制【答案】：A19.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.布鲁纳B.罗斯曼C.荣格D.桑代克【答案】：B20.视觉想象的学习策略属于（）。A.复述策略B.问题解决策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：D21.一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？（）A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和倒摄抑制D.前摄和消退抑制【答案】：C22.成就动机是由（）提出的。A.奥苏伯尔B.阿特金森C.布鲁纳D.班杜拉【答案】：B23.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.职业良心B.个人良心C.特殊良心D.一般良心【答案】：A24.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.根源特质B.中心特质C.表面特质D.个人特质【答案】：D25.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.直觉的道德情感B.形象的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：D26.下列哪项不是心理学研究的主要内容？（）A.心理形态B.个性心理特征C.心理过程D.心理动力【答案】：A27.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。A.语义联想B.位置记忆法C.编简D.谐音联想法【答案】：C28.超我遵循的原则是（）。A.快乐原则B.道德原则C.满足原则D.现实原则【答案】：B29.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.面质技术B.提问技术C.具体化技术D.澄清技术【答案】：D30.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的素养B.教师的能力C.教师的体质D.教师的年龄【答案】：A31.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.消费性B.阶段性C.生产性D.历史性【答案】：D32.德国教育家赫尔巴特是（）。A.儿童中心论的代表B.活动中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.教师中心论的代表【答案】：D33.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.后习俗水平B.前习俗水平C.习俗水平D.超习俗水平【答案】：C34.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A.社会实践对能力的影响B.学校教育对能力的影响C.家庭环境对能力的影响D.遗传素质对能力的影响【答案】：A35.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.近景动机和远景动机B.外部动机和内部动机C.社会动机和局部动机D.交往动机和威信动机【答案】：D36.在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是（）。A.运气B.任务难度C.能力D.努力【答案】：B37.学校定位的核心是（）。A.办学原则定位B.办学类型定位C.办学目标定位D.办学特色定位【答案】：D38.听觉中枢位于（）。A.颞叶B.枕叶C.额叶D.顶叶【答案】：A39.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A.正向功能B.隐性功能C.负向功能D.社会发展功能【答案】：C40.下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）。A.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组B.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班C.分组教学不利于学生间的良性竞争D.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系B.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的C.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价D.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义【答案】：BCD42.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.严格教师资格标准B.公派研究生出国留学项目C.自主公开招聘教师D.学历标准【答案】：ABCD43.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析B.追求好的道德目的C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.坚持道德目的和手段的一致性【答案】：AD44.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.职业道德素质B.体能素质C.专业技能素质D.心理素质【答案】：AC45.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识B.教师担负着提升“正人心”的任务C.教师应当教人树立理想志向D.教师应当关心国家社会的进步事业【答案】：ABCD46.职业道德包括（）。A.职业道德意识B.职业道德活动C.职业道德规范D.职业技能【答案】：ABC47.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者的品行B.爱岗敬业反映从业者的责任意识C.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度D.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度【答案】：BCD48.教学反思有如下特征（）。A.实践性B.反省性C.针对性D.过程性E.时效性【答案】：ABCDE49.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.书面调查（问卷法）B.观察法C.个案法D.口头调查（谈话法）【答案】：AD50.团体心理辅导的独特性体现在（）A.特别适合于人际关系适应不良的人B.效果易巩固C.效率高、省时省力D.感染性强、影响广泛【答案】：ABCD51.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.使学生的品质得到质的飞跃B.改善教育与道德教育的效能C.充分促成学生的榜样学习D.充分发挥教育主体的德育潜能【答案】：BCD52.属于长时记忆的特点的是（）。A.语义编码为主B.记忆容量非常大C.保持时间1分钟以上D.加工水平低【答案】：ABC53.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.社会诚信建设B.商务诚信建设C.政务诚信建设D.司法公信建设【答案】：ABCD54.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.亲密B.承诺C.激情D.信任【答案】：ABC55.注意的基本特征是（）A.间接性B.集中性C.指向性D.概括性【答案】：BC56.动作技能的三个特点是（）。A.展开性B.简缩性C.外显性D.客观性【答案】：ACD57.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的D.体罚学生，经教育不改的【答案】：BCD58.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.诚实守信的基本要求B.恪尽职守的敬业精神C.公忠为国的社会责任感D.自强不息的拼搏精神【答案】：BC59.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.可控归因C.努力归因D.外在归因【答案】：BC60.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.立足国情世情B.注重规划实施.C.突出改革创新D.体现前瞻引领E.服务国家人民【答案】：ABCDE61.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重学生B.对学生放任管理C.提高自我修养，健全自身人格。D.了解和研究学生，树立正确的学生观【答案】：ACD