人教版三年级上册数学加、减法与乘法课件

第1课时加、减法与乘法第10单元总复习创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、归纳领悟等过程中，深刻理解本单元知识，熟练掌握学习方法。学习目标同学们这学期我们学习了加、减法和乘法，关于计算你有什么新的收获？我会计算万以内的加、减法和多位数乘一位数啦！验算对我的计算

帮助很大。情境导入（一）复习加、减法计算万以内的加、减法时应注意什么？相同数位要对齐；从个位算起；计算加法时哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。计算减法时，哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10。知识梳理

627＋86

804－546627＋86804－546317＝713＝25811852··谁能准确计算下面各题？（一）复习加、减法知识梳理用加、减法可以解决生活中的许多问题。你能举个例子吗？四年级有191人，三年级有246人，两个年级一共有多少人？（一）复习加、减法我来想一个用减法解决的问题。知识梳理1、列竖式；列竖式进行万以内的加法运算步骤:2、相同数位一定要对齐，从个位加起；3、哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；如果前一位也满十，再向前一位进1；4、无论计算哪一位，如果有进位要加上进位的数。5、横式上一定要写答案。万以内的加法知识梳理1、列竖式；列竖式进行万以内的减法运算步骤:2、相同数位一定要对齐，从个位减起；4、横式上一定要写答案。万以内的减法3、减法时，哪一位上的数不足减，向前一位借1，在本位上加10再减；如果个位上不够减就向十位借1，十位上若是0，先向百位借1当10，再从10中退1到个位当10，这时十位上还剩9。知识梳理

加减法的验算加法：加数加数和＋＝和加数另一个加数＝－验算：减法：被减数减数差－＝差减数被减数＋＝差减数被减数－＝验算：知识梳理聪明小法官。1、0乘以任何数都得（）。2、350×4积的末尾有（）个0。3、103×7积是（）位数。4、6乘7个十是（）个十，是（）。5、一个数加上0得（），一个数减去0得（），一个数乘0得（）。02三42420原数原数0跟踪练习聪明小法官1、在减法中，差比被减数、减数都小。2、三位数加三位数的和有可能是三位数，也有可能是四位数。3、求比458多198的数是多少，正确的列式是458＋198。4、在加法中，和总比两个加数都大。（）（）（）（）口算300＋200＝180＋220＝720－700＝990－790＝350＋650＝600－200＝360＋240＝1000－340＝740＋160=×√√×500400202001000400600660900跟踪练习开动脑筋，，想一想方框里能填几？28＋1

530403

4－7

86725

7＋3

4129815165跟踪练习（二）复习乘法怎样计算多位数乘一位数？哪一位上的数相乘满几十，就要向前一位进几。两个因数的末位要对齐，从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。知识梳理

328×4328×4231131谁能准确计算这道题？（二）复习乘法知识梳理

把多位数每一数位上的数分别乘这个一位数，再把所得的积相加。

1

2×3

63因数因数积数位一定要对齐竖式计算进位乘法先从个位乘起，哪一位上的积满几十，就要向前一位进几。

1

8×3

452乘法竖式知识梳理人教版三年级上册数学：加、减法与乘法人教版三年级上册数学：加、减法与乘法不管因数中间是否有0，都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是0也要乘。当个位积不满十时，十位上要用0占位。

中间有0的乘法1

0

2×4

1

0

8×4

32348040和任何数相乘都得0末尾有0的乘法因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。2

8

0×3

0482知识梳理人教版三年级上册数学：加、减法与乘法人教版三年级上册数学：加、减法与乘法先估算一下再连线。1700可以看成2000，1700×3大约等于6000，所以和5100连线。跟踪练习人教版三年级上册数学：加、减法与乘法人教版三年级上册数学：加、减法与乘法这场的票房收入是多少元？剧场有870个座位。你能提出什么数学问题？你会解答吗？应该用乘法计算：870×8跟踪练习人教版三年级上册数学：加、减法与乘法人教版三年级上册数学：加、减法与乘法215×3×2＝1290（元）这句话的意思是回来还要买3张215元的火车票。请同学们自己试着算一算。回来还乘同样票价的火车，这次旅游买火车票一共花了多少钱？“回来还乘同样票价的火车”是什么意思？跟踪练习人教版三年级上册数学：加、减法与乘法