英语六年级上人教Euni wha are you going o do 说课课件-

英语说课稿

JEBFCBook2A

Unit2Whatarewegoingtodo?Lesson5Thefifthlesson说课的的内容：一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序一、说教材

1．教材分析

本单元的核心教学内容是“谈论未来活动”（Talkingaboutfutureactivities）,第五课通过老师与学生讨论爬山活动设置了一个将来时的情景，由此引出了许多将来时的句子，如：NextFridaywe’regoingonourfirstfieldtrip.Wherearewegoing?Whatarewegoingtodo?等。对话中同时也对go+doing短语进行了复习，如：gofishing,goboating,gohiking等。第二部分内容是部begoingtodosth.句型的巩固练习。第三部分是学生对所学知识进行拓展运用。一、说教材

2．教学重点

(1)指导学生掌握和熟练运用难以理解的词、句型和句子，如NextFridaywe’regoingonourfirstfieldtrip…(2)指导学生口头熟练表达就远足活动这一话题展开对话内容，包括第二部分的对话巩固。(3)begoingtodosth.句型的熟练掌握运用。

学生根据实际情境需要真正开口讲英语。

一、说教材

3．教学难点

一、说教材

4．教学目标

(1)技能目标。学生能听懂本对话录音，能听懂师生之间就本对话内容而展开的问答，会和别人展开对话，了解和传递信息；能就类似话题，创造性地自编对话；掌握表示将来打算句型begoingto的用法。(2)知识目标。学生要牢记所有该课新单词，，还要记住新学短语、句型、难句及本课对话各句的英语表达，为实现自如讲英语奠定基础。(3)情感目标。学生要爱学英语、爱说英语、想说语，对英语学习投以极大的兴趣和热情。一、说教材

4．教学目标(4)学习策略目标。改变传统的死记硬背，积极主动地投入到语言的实践中去，包括听、说、读、写的实践。在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。

科目1考试 科目1考试 二、说教法

为了充分以学生为主体的课堂教学，并考虑到学生认知特点和年龄特征，对本课我主要采取了如下几种教法：

：

1．听录音.

听音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听中可以感知，可以模仿。2．重点解释，个别操练.

在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、句子或某一语法现象。如本课出现的begoingto句型的用法等都需要教师个别解释甚至创设语言情境进行操练和举例，以扫除自由交际过程中的“拦路虎”，为语言的进一步学习奠定基础。二、说教法2．重点解释，个别操练。在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、句子或某一语法现象。如本课出现的begoingto句型的用法等都需要教师个别解释甚至创设语言情境进行操练和举例，以扫除自由交际过程中的“拦路虎”，为语言的进一步学习奠定基础。

3．指导学生展开情景对话。师生完全可以根据当时的实际思路创造性地交流，这种教法是实现语言知识向语言能力转变的必经之路。

二、专说教葡法4．突学生运独立攀操作次。首先走要求摊学生稳根据拢师生枯示范名独立塔对话挠，随叛后叫析几组她分别他站起负来表远演。决这是怜深化掏课堂纵教学坡的重锅要举凶措。5．生教师镇可设陶计填辆空或圆完成援句子巧，以湾检查同学生悦对本酒对话睬的掌牌握情枪况。三、记说学寨法我所庙采用置的教不法有泳助于犁学生迫掌握欢如下浙学法昆：1．欠养成沙听的朵习惯脆。学生耻要经栗常听纺录音谅，听绸教师辱讲英维语，旧听同桂学们宿讲英叹语，醋这对抗学好冶英语陷大有遇好2．盼科学鸦储备浊大量另知识娘。学生某不掌房诚握丰溉富的感知识亡就不才可能专进行未很好孕的语逆言交讽流。营要学赶会在急实践丘中学室，在叠应用弯中学脊，这考样学刮来的马知识途记忆部深刻缘瑞、灵右活度撒大。3．刚及时嗽巩固色，反骆复记装忆。凡教通师在铲课堂谊上所壶讲到扑的语彼言难榨点，盲学生今应及挎时整核理，恭再次犬认识昏并积粗极使蓝用。龟对前杆面已缺学过条的课熄文，尊学生父要有藏安排瓦地经郊常复汽习，致否则该常常典是学瞎了新枝的，潜忘了毫旧的哥。三、肚说学尽法4．纵积极疯操练戴，重是在口链头。在课糟堂上刺，学骡生要孔积极毛参与桃教师地设计理的每杰个教欺学活画动，礼要大套胆开辈口，短创造饿性地貌说自预己想俗说的题话。巴课后借和其腐他同租学及姜时进赚行英凭语交龄流。唐只有纤这样凭，才晃能将支书本某知识咱变成轻自己宋的知坟识和庙语言江能力矛；也抚只有纳这样绒，才郊能实皮现脱信口说胸英语扣的目杀的。四.巩说教探学程皆序1.降复旧蹄引新烟。A.唱歌护曲“利He垒ad衔s橡ho鲜ul鹅de绕r断kn倒ee币a迷nd暮t简oe燃s”鼓做热锅身运愤动。为减标轻学脆生学卖习的踪蝶紧张助气氛腿以及隐令学缓生轻脚松地民来到遣英语叨课堂并上来驴，在景课前象让学毫生全分部站匙起边必唱歌涉边做酷热身淋运动荣.B.单词疲拼写似接力疮赛.由于霜我希单望学先生能予在课但堂上练多点悦操练项的机车会，萝所以滤我事尺先在强早读倍课就弓让学胁生基睛本掌茶握了觉本课甘的新齿单词懒。在晓本节形课的椅一开腊始就句让学嫩生以触开火址车形林式拼盾写前县一位猫同学斩给予仔的单钟词的宁比赛佣方式斗，以帝此让凳学生葛在游菠戏比池赛中丝式回忆榆并牢爷记该膀课单胶词。四.特说教映学程沿序C:搭口语粒训练教师滑与某耗学生捐先示祖范对京话，透同学孝之间尚模仿纽奉，进半行一丝式问一两答。战复习傲用表倘示一田般将膛来时侦be乖g宗oi完ng腊t脾o句雹型询勇问别坡人打营算做困什么位。A:帮w域ha促t穗ar真e百yo倦u菜go疗in委g江to激d屋o报to冷mo俊rr有ow纸/扒n档ex娘t钟we扬ek采…?B:纠I虑a池m踪蝶go最in滴g典to骗…四.庄说教压学程袄序2．懂新课践导入煮。A.季设置共情景挣，电炮脑投扎影图完片。李老闪师的遍班打倚算举世行他摘们班邪的第互一次弯野外曾旅游眉。他首们班龙正在某讨论彩去哪丘还有叛在野肠外旅情游中柿进行休什么居活动念。（示学习饼对话鼻1）桥观看闻电脑格放映炉回答榆问题箩：渐Wh源er缓e邻ar闲e馋th研ey司g年oi茂ng辉?然鹊后观陷看第筹二次芦回答柴问题岭：W壁ha背t脾ar的e首th迷ey盏g敏oi落ng汉t至o苹do笑?按让学奶生在遵两次徒的观棒看中负进一虑步了柱解课铺文内救容。B.盆模仿稼操练膨。学生为模仿聪录音紫跟读具一次买，然建后同勺桌间誉朗读每。培蚕养学扬生注潜意模屋仿、异大胆悉开口啊说英承语的萌能力誉。四.绣说教丙学程赚序C.引出惧新知划识进妹行教蚀学。be拜g逼oi扔ng喂t嘉o贩+动柜词原接形句中型的膀熟练惧掌握勤；f兼ie沾ld霉t算ri闪p,救g举o阅fi治sh奴in撒g,素g铃o角hi斗ki飘ng吗,厚di划ff颤er丧en愉t然ki村nd迈s筐of惰等搅新短他语的馋解释劲运用锤。四.廊说教仪学程葡序3．削情景谈交际松操练看。（1帐）在墨学生虫对课杀文内绝容掌库握理散解的期基础乎上，莫四个永同学跳为一秩组分兆角色聪表演楚对话器。（2何）熟女练掌钉握P偿ar避t悠2要晶求掌坡握的候be够g膀oi烦ng盏t杨o出do部句给型的鼠一般男疑问州句。脾同桌者两个焰同学货互相毯问答撤。（3共）学陷生根拆据所罢学知牺识，驴模仿稠对话绿1就令下星例期该冷班打咱算到春仙湖兔进行键野外域活动汽进行帽讨论浪。学君生自绩由对础话，颠让学竭生人赶人都渗开口测说英须语。洒并且焰培养京学生侦的自例主能直力和谅创新妥能力坦。四.系说教遮学程拖序4．茂巩固次验收躺。（1）拨单词悔拼写棉。1.屑W测e挨ar弦e洞go采in爬g付to掩h驾av慢e驰a炼fi净el佳d编__单__折_(阀旅行闸)n恳ex变t拜we冠ek尼.2.慎W磁ou何ld晒y翻ou垂l滑ik年e腔to洋h图av衣e血a耻__趣__茶__主(野快餐)括wi攀th猜u让s驾to认mo桌rr画ow而?3.棉M橡y炕fa宫th坚er裤_究__颈__权_(次同意续)t辛o侵go泳h膜ik明in锯g竹wi棒th躺m诵e贵th逐is岸S监un刺da竭y.4.优T得he现y雨ar缓e促__肺__以__崇__违(讨言论)优a冶m化at辜hs帝e慌xe何rc诱is鸭e.5.音_讨__站__岩__炼(也胳许)努h搭e抽is扯a克t韵ho妇me赔n峡ow仰.四.拘说教麦学程麦序2）教选择笋填空眼。1．垮He苹i需s雄go佳od裂a坝t元__家__挑__鄙_.美An洗d顶he陈o泼ft痛en偏g抚oe封s_确__洞__A.蜻b颜oa殿t,泛b苹oa绣ti则ng只B.渐b佩oa芬ti尺ng篇,篇bo延at佣in威g雹C.孕b形oa畏ti摩ng孙,钢bo爸at2.疲Wh滥at皇a险re蛇t恳he送y恨go摔in招g惨to训d慎o害__且__富__禽_时th镜e谁da斯y窑af浅te步r秧to末mo脂rr史ow填?A.告i仗n察B赞.鸽on报C驾.货/3.价Le供t’食s缎__爸__堤__炒_穿to封t答he坡m晒ou属nt愤ai适n刮ne迫xt隶S迁un迈da域y.A.市g浇oi皇ng裳B.艺g偿o绣C撑.脖to笔g得o四.麦说教销学程椒序(3押)乐完成德句子料。1．皂他们荒打算六明天香去野元外旅减行。Th友ey航_洞