沁园春长沙公开课优秀

关于沁园春长沙公开课优秀第1页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三·长沙第2页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三教学目标

2、理解、体会毛泽东同志以天下为己任的博大胸怀和壮志豪情，学习毛泽东同志敢于急流勇进的革命精神。1、把握全首词的景物（意象）。突破由景到情的转换，理解上下片的关系。

把握整首词所抒发的情感。教学难点：教学重点:

3、鉴赏语言：理解、把握全词情景交融的艺术手法和用词的精确。第3页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”

,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春长沙》。回顾词的常识第4页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

词的分类

1、字数：小令：58字以内；

中调：58~90个字；

长调：91个字以上。

2、片段：

单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短；

双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕；

三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。第5页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三鉴赏诗歌流程流畅诵读理解文意理解感情背诵玩赏体会韵味鉴赏诗歌要点知人论世：了解作者、时代、写作背景把握技巧：推敲词句、捕捉意象、体会音韵展开想象第6页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

这首词写于1925年。当时正值第一次国内革命时期，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东直接领导了湖南农民运动，先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南第一个党支部——韶山支部。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的诗篇。

写作背景二、知人论世：走进毛泽东第7页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三三、朗读全词，整体感知1、自由诵读全词，注意字音、字意。2、展示自读情况。3、听示范朗读。4、带情感、读准节奏自由朗读全词。5、概括上下两片的内容。第8页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

沁园春

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长沙

独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？第9页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三概括全词，展开想象，看看这首词描述了哪四幅图画？（请用四字短语概括）第10页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？独立寒秋图湘江秋景图中流击水图峥嵘岁月图立看忆记第11页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三朗读上片，思考以下问题：1、开头三句交待了什么？有何作用？2、写了哪些意象（景物）？这些景物有怎样的特点？作者是如何描写这些景物的？

3、面对以上的景物，诗人发出了怎样的感慨？4、诗人为什么要“问苍茫大地，谁主沉浮”？第12页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

独立寒秋湘江北去橘子洲头

时间地点独立寒秋图人物环境寒秋独立,橘子洲头,湘江北去。第13页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三湘江秋景图

万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由如何变换视角的？

远眺：近观：仰视：俯瞰：总写：静态静态、动态动态第14页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底

数量多色彩浓万类霜天竞自由一幅（）湘江秋景图色彩绚烂、生机勃勃、壮丽开阔……独立寒秋特点意象意境击翔动作劲竞争烈争第15页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三万山红遍第16页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三层林尽染第17页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三百舸争流漫江碧透第18页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三鹰击长空第19页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三鱼翔浅底第20页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三万物霜天竞自由第21页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

怅

/寥廓，

问

/

苍茫/

大地，谁/主/沉浮？豪情下阕第22页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三上阕小结眼前景万类霜天竞自由万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，秋景

生机勃勃的怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？豪情胸怀博大的时间地点环境立看问心中情第23页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三峥嵘岁月图①“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在结构上有什么作用？承上启下过渡作用

携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？第24页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三塑造了怎样的少年形象？

（可用原句回答）年龄气质精神状态战斗行动峥嵘岁月图同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当年万户侯第25页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三中流击水图最后三句蕴含着词人怎样的感情？在全词中有什么作用？一代革命青年壮志凌云，以天下为己任，立志振兴中华的豪情壮志。含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。总结第26页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三下阕小结恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

壮志凌云风华正茂到中流击水，浪遏飞舟？

斗志昂扬奋发有为过渡携忆记第27页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三沁园春长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图景中寓情情中显志