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文档简介

小班科学活动教案《红红的小东西》含反思一、教具准备红色泥巴小杯子小勺子水双面镜小灯泡二、教学目标认识红色培养孩子的观察能力和手抓能力了解探索科学的方法通过游戏学习科学知识三、教学步骤1.营造学习氛围老师和孩子们一起站在教室中间，老师问孩子们：“你们今天想学什么呢？”孩子们眼前一亮：“红色。”老师说：“那么我们今天就来学习红色。”2.引入教材老师拿出红色的泥巴让孩子们看，说：“大家看，这是什么颜色的泥巴？”孩子们兴致勃勃地看着：“红色。”老师问：“有没有小朋友知道红色在生活中还有哪些东西是红色的呢？”孩子们积极回答：“苹果、草莓、火车头、小花等等。”3.获取红色泥巴老师让孩子们从桌子上拿起小杯子和小勺子，然后一排排地去获取红色的泥巴。4.制作小红球孩子们用小勺子将泥巴挖出，揉成小球，然后放在桌子上排成一行。5.发现小红球的几个特点老师让孩子们分析小红球的特点：“小红球是什么形状的？”孩子们回答：“是个圆形。”老师又问：“小红球是不是可以滚动呢？”孩子们回答：“是的。”6.从红色到蓝色老师拿出一杯水，问孩子们：“我们做一个实验，可以让小红球变成什么颜色呢？”孩子们猜测：“蓝色？”老师将小红球放入水中，等到小红球水湿了，泥巴就柔软了，然后让孩子们用力揉搓。最后，小红球变成了一个小蓝球。孩子们高兴地大声喊：“小红球变成了蓝色！”老师鼓励孩子们，让他们尝试混合不同的颜色，看看会产生什么新颜色。7.反射和折射老师拿出双面镜和一个小灯泡，向孩子们讲解反射和折射的知识。然后，将灯泡放在双面镜前面，让孩子们观察灯泡像是被分成了两个，就像在水中看到一个物体的时候会变形一样。老师让孩子们用双面镜照着自己的眼睛看看，孩子们发现自己的眼睛也变成了两只。8.结束老师总结了今天的学习内容，然后鼓励孩子们在生活中多发现和观察，多探索科学的奥秘。四、反思这次活动中，孩子们通过观察和实践，学会了认识红色。同时，也培养了他们的观察能力和动手能力，还了解了探索科学的方法。这对于他们今后的学习和生活是非常有益的。但是，这次活动中也存在一些问题。首先，在活动中，我可能没有充分调动孩子们的积极性。其次，在某些环节，我可能没有讲解清楚或者让孩子们理解得不够充分。这些问题需要我在今后的活动中

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