2020人教部编版道德与法治五下第二单元《我们的公共生活》第一课时《认识公共生活》教学设计

2020人教部编版道德与法治五下第二单元《我们的公共生活》第一课时《认识公共生活》教学设计

教学设计课题：《我们的公共生活》第一课时教材分析：本课是五年级下册第二单元《公共生活靠大家》的第4课，内容涵盖了公民意识和法治意识上的价值引领。通过多样的课堂活动，帮助学生树立规则意识和社会责任感。学情分析：五年级学生已经有了一定的生活经验，但是基础不一、智力因素和认知水平也有差异。有些家长和学生认为道德与法治是小学科，学不学无关紧要，因此学生对该学科的学习也不够重视。教学目标：1.了解身边多种多样的公共生活，知道我们离不开公共生活。2.在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。3.懂得只有共同遵守社会公德，才能更好地享受丰富多彩的公共生活，增强公共意识，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。教学过程：一、激趣导入老师问学生一个关于私人问题的问题，引起学生的兴趣和注意力。二、讲解公共生活老师向学生介绍公共生活的概念，让学生了解身边的多样公共生活，知道我们离不开公共生活。三、讨论公共生活的重要性老师和学生一起讨论公共生活的重要性，让学生懂得只有共同遵守社会公德，才能更好地享受丰富多彩的公共生活，增强公共意识，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。四、学习社会公德老师向学生介绍社会公德的概念，让学生了解在公共生活中应该注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。五、总结老师对本课所学内容进行总结，强调学生应该树立公共生活共建共享的思想，增强公共意识，做讲文明有教养的人。教学准备：课件、板书和图片。教学重难点：重点：帮助学生认识公共生活，帮助学生树立公共生活共建共享的思想，增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。难点：让学生懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，这不仅反映了一个人的教养程度，也反映了一个社会的文明程度。老师：在家里，我们可以完全放松自己，穿着舒适的家居服，做自己想做的事情，不需要太多的约束。但是，如果妈妈想带你去家附近的集市买东西，你不想换衣服，就直接穿着家居服去，你觉得这样合适吗？预设：五年级学生会判断出，这样做不合适。老师：是的，我们每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两个空间，人们的言谈举止应该是不同的。同学们，你们去过哪些公共场所呢？预设：电影院、科技馆、菜市场、超市、医院、火车站、体育场、书店……老师：没错，同学们去过的这些地方都是公共空间，人们在公共空间中的生活构成了我们的公共生活。我们每个人都离不开公共生活，我们也要积极地参与公共生活。这样我们可以更深入地了解社会生活，增加自己的生活经验，提高自己的人际交往能力，增进社会情感。今天我们就一起学习《我们的公共生活》。板书课题：我们的公共生活设计意图：通过谈话引导学生建立私人生活和公共生活的初步概念，为后续教学过程铺垫。二、新授活动一：1.我们常去哪些公共场所？预设：学生分组交流，在图书馆阅读书报、到商店购物消费、去旅游休闲、乘公共汽车出行、去电影院等。2.小结：生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊，这些场所都是公共空间，人们在公共空间中的生活构成了我们的公共生活。那么在公共场所活动时应该注意哪些方面呢？设计意图：结合生活经历，引导学生回顾自己曾经参与的公共生活。活动二：1.微课，讲解公共场所及文明注意事项。交通场所：文化娱乐场所：体育场所：文化交流场所：购物场所：就诊场所：2.思辨讨论。老师：在公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。请看P23页，阅读下图，思考不同的选择会带来怎样的结果。(1)没有人来，没有人做，我可以躺在上面吗？(2)每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？预设：学生讨论，从辩证角度思考问题。设计意图：用微课讲解知识点，提升学生学习兴趣，并结合生活实际引导学生思考辨别对错。活动三：辨析对与错PPT1.图中的行为对吗？应该如何做？2.我们身边存在许多不文明的现象，例如在广场和街头乱扔果皮和废纸，在影院和展览馆吵闹，购物付款不排队，践踏草坪和损坏公物，以及在公共场所吸烟和随意刻画等等。这些不文明行为会对社会产生负面影响。3.在我们的日常生活中，我们会参与各种公共活动，如利用社区体育设施、到医院就诊、与家人逛集市、与家人外出旅游等等。通过这些经历，我们可以深入了解社会生活，提高人际交往能力和社会适应能力，增进对社会的关心和培养良好的公德意识和公共精神。4.参与公共生活对我们的健康成长具有重要意义。首先，它可以让我们更深入地了解社会生活，丰富自己的生活经验。其次，它可以提高我们的人际交往能力和社会适应能力。最后，它可以增进我们对社会的关心，培养良好的公德意识和公共精神。6.虽然网上购物是在虚拟世界中进行的，但它仍然是一种参与公共生活的方式。我们应该赞同这种观点。虚拟世界中也存在公共生活，例如在线社交、网络游