儿童节活动策划方案（共七篇）

儿童节活动策划方案（共七篇）

一、指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建立，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，从而度过一个安康欢乐、幸福难忘的“六一“儿童节

二、活动主题：

“童心向党健壮成长“

三、活动目标

培育幼儿的团结精神以及在活动中的自信，熬炼幼儿协调力量，增加体质。

四、活动时间：

2022年5月27日（星期五）上午8时。

五、活动地点：

幼儿园塑胶活动场地。

六、参与活动对象：

中五班全体幼儿

七、活动预备：

1、音乐。

2、呼啦圈40个（装饰好）

3、幼儿节日礼物、奖状。

八、活动过程

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢乐节日气氛。（时间：5.3-5.6）

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9-5.13）

3、集中排练团体操，地点中五班活动室。（时间：5.16-5.20）

4、参与彩排，熟识场地，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26上午）

5、参与幼儿园团体操竞赛，地点塑胶广场。（时间：5.26下午）

6、参与面对社会团体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）

7、请家长为幼儿预备活动所需物品。如：鞋、袜等。（5.16-5.23）

8、为幼儿颁发奖状及奖品

九、活动预期效果：

营造出一种温馨和谐而又热闹的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是欢乐。让2022年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

儿童节活动筹划方案篇2

一、活动目标

通过开展庆祝“六一“系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子积极参加到一年一度的国际“六一“系列活动中。让每个孩子的共性得到飞扬与展现，潜能得到充分的发挥，让每个孩子在活动中获得更多的精神。就今年的形式现拟定了两个内容为主的活动主题。

(一)、开展六年级组的“毕业杯“男女生篮球赛，通过开展篮球活动让马上离开校园的六年级学子们再现天真地激情;让爽朗地笑声再次萦绕在校园的操场上、教室里----也让全部学子们深深感受到学校的暖和。使每位学子在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达激情飞扬、乐观进取的精神!

(二)、开展好“大型歌舞类“表演

歌舞类分为两个系列首先是“英语组“的歌舞表演或英语歌曲的联唱等活动。开展这个系列活动主要是为了提高学生们英语口语表达和对英语这门学科的展现，利用“六一“活动，让我校的英语水平展现在每位师生面前，同时也也更进一步的提高了表演者的“英语实践力量“，真正把课堂搬到校园、搬到舞台上!

其次是每年的传统大型歌舞表演，连续在往年的根底上再创新，面对更多的学生。在我校喜爱歌舞表演的孩子还是许多的，但大局部的学生都是由于不自信、胆小都把自己当心翼翼地封闭起来，严峻的阻碍了他自身的艺术潜能。所以我们还是本着让大局部喜爱歌舞表演的孩子参加到活动中来让他们在音乐的翅膀下自由飞翔!

二、活动主题：

团结、文明、安康、活泼、向上。

三、活动小组的成立

组长：x校长(操管全盘、负责支持活动小组工作)

(领导组)成员：__、__、__(负责协调组织)

活动组成员:__、__、__、英语组全部教师、体育组全部教师(负责详细事项)

四、活动工程及要求

(一)少先队员入队式：主要由__教师负责。负责好在“六一“庆祝大会上有条不紊地把一年级新入队仪式开展好!前期工作请在5月中旬就完成。

(二)六年组“毕业杯“篮球赛：(组长__成员由担当体育课程的全部体育教师共同协商完成，前期的预赛可利用5月份的时间完成，“六一“庆祝大会那天主要以决赛为主。(详细事项如有不妥可由体育组这边来协商并实施)。

(三)少先队鼓号队：主要由__教师全权负责并执行!请务必在5月份将鼓号队训练好。

(四)传统歌舞类表演：主要由x负责全盘。舞蹈一__教师编排，__教师帮助训练。舞蹈二由x和x教师编排并训练。请务必在5月底前将全部排练工作进展完毕!舞蹈所需的服装和道具由各自舞蹈编排负责教师去安排。(注：传统歌舞类内容肯定要符合孩子身心特点，以安康、积极、向上为主，表达当代孩子天真得意的特性。)

(五)英语类歌舞表演：(__为组长)此项是本次“六一“庆祝大会的其次亮点，让我校地英语开拓出一次新的表演平台，这项内容也是一次新的尝试，所以请英语组的全部教师务必在5月底前做好全部的选材和排练工作!

五、活动相关安排

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校全部教师的支持与帮忙，我们盼望每一位教师都投入进来，尽上自己的一份力，“欢乐事业、莫过教育“以一种积极向上的态度参加进来，由于我们是一个整体，由于我们是一家人。

2、纪律强调，盼望大家有始有终，从每一场活动的开头与完毕能够镇静沉着、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素养，每一名教师都要根据学校的时间安排完成任务一起离开，由于我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应当相互帮忙，团结协作。

3、本次活动可邀请学生家长参与(特殊是六年级的家长)，让家进步入学校了解我校校园文化，让教师、家长、学生能相互促进沟通，同时也是对学校教育的一种宣传。

儿童节活动筹划方案篇3

一年一度的儿童节是最盛大的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展文艺活动的形式来进展，为了使庆祝活动顺当进展，制定此方案。

一、指导思想

通过开展庆祝“六一”系列活动，使孩子们在积极的参加中体验欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题：

光芒的旗帜

三、活动内容：

1、优秀学生表彰。

2、文艺节目表演。

四、活动时间：

6月1日上午8：30

五、活动地点：

校礼堂

六、参与对象：

全校师生、各级领导及局部学生家长。

七、节目要求（每个班必需有两个节目）

1、每个班必需有一个舞蹈，内容积极向上，安康。

2、以“光芒的旗帜”为主题，表演形式以歌舞为主，也可采纳相声、小品、快板、独唱，也可以器乐演奏、课本剧、情景剧等其它类型。

3、服装、道具、化装提前自备。

八、活动评奖：

1、活动分为小学1~4年级，小学五年级~初中二年级，每个段评1、2、3等奖节目一个。

2、活动预备根本分2分（一是必需有两个节目，二是节目内容形式符合要求）。

3、获奖节目：一等奖加2分，二等奖1.5分，三等奖1分。

4、活动预备不充分，节目质量不高，在根本得分中扣1个节目扣0.5分。

九、留意事项：

1、留意安全：听从负责教师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动完毕后，清扫洁净活动场所。年级将组织检查评比。

4、讲纪律：戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

备注：盼望班主任教师与有特长的教师联合细心预备节目。

儿童节活动筹划方案篇4

一、活动目的

为让同学们过上一个“欢乐祥和、好玩味、有文化、有艺术”的“六一”国际儿童节。特制定“__一小庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

二、活动时间

2022年x月x日

三、活动地点

__操场（若逢下雨，则另行安排）

四、活动内容

（一）亲子互动嬉戏

1、二人三足跑（一二年级各班选六个家庭）。

嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必需绕过标志物才能返回。

评委：

一年级：__

二年级：__

评奖：评委分别给每个家庭和班级计时，以时间短的为优，每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一个最正确班级。

2、“疯狂造句”（三四年级各班选六个家庭）。

家长和孩子一起玩，一个人随便说出2个互不相干的字或词语，让对方造句，要求句子中必需包含那2个字或词。在规定时间内说得多的为胜。

嬉戏时间：每个家庭3分钟。

评委：三年级，四年级：由语文教师穿插进展，1评2，2评3，3评1。

评奖：评委分别给每个家庭和班级计数，句子多的为优，每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一二三等奖。

3、心有灵犀一点通（五六年级各班选六个家庭）。

嬉戏方法：比划动作猜词语。家长和孩子一个比划一个猜（谁猜谁比划都可）。教师预备一些词语卡片，由参与家庭随机抽取。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，违规者则取下一个词。

嬉戏时间：每个家庭3分钟。

评委：五年级、六年级、寄宿班：由各班语文教师穿插进展，1到2，2到3，3到1；五4评五5，五5评六4，六4评六5，六5评五4。

评奖：评委进展计数，家庭和班级分别计数。每班评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。每年级评出一二三等奖。寄宿班为一个组，评两个二等奖

（二）个人游园活动

游园活动实行年级组长负责制，以年级组为单位开展活动。各年级游园工程依据本年级学生年龄特点合理安排。

1、各年级在选定本年级的活动方案后，即开头预备活动的组织工作、道具（必需在周五前完成）及场地的安排。

2、各年级组选定的活动工程要求在5月25日前上报给大队辅导员黄艳。

3、活动前，各班主任在本班内介绍有关本班级活动嬉戏的名称、规章，同时要做好安全教育。活动完毕后，各班要搞好卫生工作。

4、组织活动者要维持活动纪录，做到文明有序。

5、奖品设置及发放由各年级组统一安排。

五、“六一”庆祝活动组织领导及详细分工

组长：__

副组长：__

成员：各班班主任

总指挥：__

负责人：__

摄影：__

音响：__

注：1-2年级各班新队员名单、各项先进个人名单、文艺表演节目等材料都要在x月x日前交大队部，以便于安排活动。

儿童节活动筹划方案篇5

一、活动时间：

2022年5月31日（星期五）上午8：00—10：30

二、活动地点：

大二班教室

三、活动组织：

教师负责说明嬉戏规章、维持嬉戏秩序

教师负责维持嬉戏秩序，负责预备嬉戏材料

四、活动工程：

嬉戏：

你来比划我来猜

嬉戏目标：

1、带着幼儿熟悉不同种类的词汇，加深对词汇的了解。

2、熬炼幼儿的身体灵敏性，考验幼儿的反响速度。

2、增加幼儿与家长间的默契协作程度，让幼儿感受亲子嬉戏的欢乐。

嬉戏玩法：

每组两人，幼儿用言语描述或用动作比划，家长猜问，在1分钟时间内，哪组猜对词汇最多，哪组获胜。

嬉戏规章：

1、猜问人背对电脑，做动不能说出词组中的任何一个字，否则词语作废。

2、每组两人，每次4组同时进展嬉戏。每组嬉戏时间是1分钟。

3、台下观众不能提示。

表演节目：

1、奥尔夫音乐合唱《挪山歌》

2、乐器演奏《海盗歌》

儿童节活动筹划方案篇6

一、活动目标

1、透过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，成为孩子们完善的记忆。

2、增加家校联系、社区合作、构成共同育人的合力。

3、以家庭为单位，依据嬉戏规章，透过竞赛的形式参与各组嬉戏活动，以增加家长与孩子之间的合作，体验节日的欢乐。

二、活动安排

1、活动时间：6月1日上午9：30

2、活动地点：__大街羽毛球场(__苑对面)

3、参加人员：辖区少年儿童

4、音响：__、__

5、拍照：__

6、场地规划、安全工作：当天值班护街队

7、主持人：__

三、游园活动工程：

以家庭为单位，依据嬉戏规章，以嬉戏的形式参与各组嬉戏活动：嬉戏一：运西瓜

嬉戏玩法与规章：家长和小孩双手各握一根体操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到终点，绕过小椅子后回到起点线，先到的家庭为胜。(负责人：__X)

嬉戏二：盲人打鼓

嬉戏玩法与规章：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓为赢。(负责人：__)

嬉戏三：摸瞎子

嬉戏玩法与规章：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。(负责人：__X)

嬉戏四：夹小球

嬉戏玩法与规章：家长与小孩两两合作，轮番夹玻璃球，孩子和家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下回到再开头，一分钟内夹30个为胜。(负责人：__X)

嬉戏五：比比谁的视力好(投环)

玩法每人有4个胶圈，投进一个便得到一份小奖品，投进两个以上得一张兑奖卷。(负责教师：__)

儿童节活动筹划方案篇7

一、指导思想

透过开展庆祝“六一”活动，表达一种专心向上、乐观进取的精神，使队员在专心的参加中体验群众合作的欢乐，开展以丰富多彩的活动，激发学生喜爱校园、喜爱学习、喜爱生活的情感，欢庆一个能回味、有好处的六一儿童节。

二、活动主题

“我的六一，我做主”

三、活动资料

本次