上学期幼儿园大班数学公开课教案3篇大班数学活动公开课教案

上学期幼儿园大班数学公开课教案3篇大班数学活动公开课教案活动目标：

1、通过购置礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法。

2、体验购物的乐趣。

3、培育幼儿对数字的熟悉力量。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动过程：

1、谈话导入：新年立刻就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客。

2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10

3、购置礼物

4、沟通共享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物?一共用了多少钱?

5、师总结：我们在买东西的时候，肯定要合理安排钱币，有多少钱用多少钱，不要超支。

上学期幼儿园大班数学公开课教案2

活动目标

1.通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。

2.学会用计数的方法进展加法运算，初步学会观看图意，培育幼儿视图和思维力量。

3.培育幼儿对数字的熟悉力量。

4.让幼儿懂得简洁的数学道理。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动预备

幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡

活动过程

一、预备活动

师幼相互问候

儿歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼儿叙述，秋天是一个丰收的季节，农夫伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只得意的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，教师出示图片引导幼儿观看，小朋友们看图上有两只得意的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么?

幼儿自由发言(原来他们是在院子里摘苹果呢)分别数一数两只小兔手中苹果的数量，并用数字表示出来用计数的方式引导幼儿进展加法运算

二、活动过程

教师出示一个长方框，玉米卡

1.请两个小朋友根据自己的意愿在长方卡里放玉米，并说出自己放了几个，找出相应的数字放在长方卡的下面，其他小朋友算出一共是几个?并找出总数的数字卡

2.依照方法，将实物换成西红柿，连续练习

3.将实物卡换成点数卡，连续练习

三、幼儿探究操作

1.请幼儿看图，说说图意，猜猜小朋友在做什么

2.请小朋友数一数左右两边的方框分别有几颗草莓，把数字写在下变相对应的方框内，在数一数算一算一共有几颗草莓，把答案写在最下边的方框内

以下逐一进展教师巡回指导

四、完毕活动

教师收书及整理工作

上学期幼儿园大班数学公开课教案3

活动目标：

1.学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比拟物体的重量。

2.在探究过程中，能正确推断并用语言表达物体的轻重。

3.体验采纳多种方式比拟物体轻重的乐趣与胜利感。

4.培育幼儿比拟和推断的力量。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动重难点：

懂得用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比拟物体的重量。

活动预备：

皮球、铁球天平、大棉花球、小磁铁、积木、卡片;幼儿用书第5页《比轻重》。

活动过程：

1、猜一猜,谁轻谁重。

教师出示几组物品,让幼儿猜猜物品的轻重并用卡片记录猜想的结果。

(装有大小不同的积木,大小一样的皮球2个、铁球一个、一个大棉花球、小磁铁、2个完全一样的杯子和肯定量的水)

2、掂一掂,谁轻谁重。

师：掂一掂大小一样的皮球和铁球，你感觉有什么不同?

幼：铁球重，皮球轻。

比拟大棉花球与小磁铁，幼儿比拟后惊奇地感到大棉花球轻，小磁铁重。

师：掂一掂，大棉花球和小磁铁，又是怎样的感觉?

3、比一比,谁轻谁重。

(1)幼儿自由探究和操作,比拟不同物体的轻重并用卡片记录比拟的结果。

(2)与同伴共享沟通操作成果。

教师小结：

推断物体的轻重,是可以用掂一掂、试一试、比一比等自然测量方法的。

4、生活中的运用。

为幼儿供应两个完全一样的水杯，调动幼儿的学习主动性，激发幼儿的制造性思维。

(1)先比拟、推断两个水杯的重量。

师：请幼儿拿出两个完全一样的杯子，