江西省萍乡市上埠中学高二生物下学期期末试卷含解析

江西省萍乡市上埠中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得参考答案：D2.下列关于植物光合作用等生理过程的叙述，正确的是

（

）A．在其他条件适宜的情况下，正常进行光合作用的植物如果突然停止光照，短时间内叶绿体中磷酸甘油酸（C3）迅速减少，RuBP（C5）迅速增加B．当处于光饱和点时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体和细胞溶胶C．光反应在叶绿体的类囊体的薄膜上进行，碳反应在类囊体内进行D．假如某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30参考答案：D3.右图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是(

)A.为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B.a～b段该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D.控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性参考答案：B4.侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于A．自由扩散

B．协助扩散

C．主动运输

D．渗透作用参考答案：C5.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子一代雌雄果蝇都表现红眼,这些果蝇交配产生的子二代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2.下列叙述错误的是()

A.红眼对白眼是显性

B.眼色的遗传遵循分离规律

C.眼色和性别表现为自由组合

D.子二代红眼雌果蝇有两种基因型参考答案：C6.荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是A.平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量

B.荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者C.平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节 D.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害参考答案：B7.如果要测定藻类植物是否完成了光反应，最好是检验其

A.葡萄糖的形成

B.淀粉的形成

C.O2的释放

D.CO2的吸收量参考答案：C8.1986年，江苏大丰麋鹿自然保护区从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只（其中雄性13只、雌性26只）．麋鹿在接下来的几年中的数量变化如下表：年份198719881989199019911992出生率/%17.927.329.622.724.930.2存活数/只4454667896122

（1）麋鹿引入保护区后，种群数量发生右表所示变化，这种保护属于

，2003年起大丰麋鹿保护区进行了麋鹿野生放归，多年后，保护区中的麋鹿种群数量呈型增长，麋鹿种群中性别比例将逐渐接近1：1．（2）观察发现，麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴，这属于生态系统的

，在繁殖季节只有雄性鹿王才有交配权，雄性麋鹿为争夺王位而开展剧烈搏斗，这将会导致麋鹿种群的基因频率发生定向改变．（3）从能量流动的角度看，扩大糜鹿种群比扩大东北虎等猫科濒危动物种群更容易，其原因是

．参考答案：（1）易地保护

S（2）信息传递（3）糜鹿的营养级低，食物来源丰富

【考点】生物多样性保护的意义和措施．【专题】数据表格；生态环境．【分析】在食物充足，无限空间，无天敌等理想条件下生物具有无限增长的潜能．生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护．【解答】解：（1）麋鹿引入保护区进行保护，这种保护属易地保护，调查动物的种群密度常用方法是标志重捕法，由于受环境条件限制，多年后，保护区中的麋鹿种群由于环境条件适宜而数量呈S型增长．（2）气味属于化学信息，麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴，这属于生态系统的信息传递．（3）由于糜鹿的营养级低，食物来源丰富，而东北虎营养级高，食物来源少，故扩大糜鹿种群比扩大东北虎等猫科濒危动物种群更容易．【点评】本题以生态保护的实例为背景，考查种群出生率、死亡率概念、生态系统的成分及群落演替、保护生物多样性等方面基础知识，意在考查学生能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．9.下列关于生物进化的叙述，正确的是（） A．自然选择的实质是导致种群基因频率定向改变，但不决定新基因的产生 B．自然选择过程中直接受选择的是基因型，进而导致种群基因频率的改变 C．地理隔离会导致种群基因库间的差异，因而也一定导致生殖隔离 D．基因突变的方向与生物进化的方向保持高度一致 参考答案：A【考点】自然选择学说的要点；现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成． 【分析】1、现代生物进化理论的基本观点：（1）种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件． 2、物种形成的三个环节：（1）突变和基因重组；（2）自然选择；（3）隔离． 【解答】解：A、自然选择的实质是导致种群基因频率定向改变，但不决定新基因的产生，新基因是基因突变产生的，A正确； B、自然选择过程中直接受选择的是表现型，B错误； C、地理隔离会导致种群基因库间的差异，但不一定会导致生殖隔离，C错误； D、基因突变是不定向的，而自然选择是定向的（自然选择决定生物进化的方向），因此基因突变的方向与生物进化的方向不会保持高度一致，D错误． 故选：A． 【点评】本题考查自然选择学说的要点、现代生物进化理论的主要内容、物种的概念与形成，要求考生识记自然选择学说和现代生物进化理论的主要内容，掌握物种形成的过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 10.下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是()A．城市规划，分区建设工业区、居住区、生态绿地等B．大力推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺C．采用浮床生态工艺法等手段治理环境污染D．用法律手段严禁汽车上路以及造纸厂、酒厂生产，以切断污染的源头参考答案：D在城市生态工程建设中，一方面应用生态学原理规划建设城市，分区建设工业区、居住区、生态绿地等，达到城市结构合理、功能协调的目的；另一方面，大力推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺，防止环境污染；治理水污染可采用浮床生态工艺法等手段。但城市发展建设不能因怕污染而放弃发展。11.能排除培养基是否有杂菌污染的方法是（）A．将未接种的培养基放在实验桌上培养B．将未接种的培养基放在窗台上培养C．将未接种的培养基放在恒温箱中培养D．将已接种的培养基放在恒温箱中培养参考答案：C考点：微生物的分离和培养．版权所有分析：本题是通过实验验证培养基是否被污染，分析实验设计的思路应是把不接着任何菌种的培养基放在恒温箱中培养，一段时间后若有菌落说明培养基被污染，若无菌落说明培养基没有被污染，然后根据选项分析判断．解答：解：A、实验桌旁本身就有许多微生物，没法判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来自培养环境，A错误；B、窗台上周围含有微生物，无法判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来自培养环境，B错误；C、将未接种的培养基放在恒温箱中培养，一段时间后若有菌落说明培养基被污染，若无菌落说明培养基没有被污染，C正确；D、培养基已经接种微生物，无法判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来接种的微生物，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是对培养基灭菌是否彻底或培养基是否被污染的判断，主要考查学生实验设计的能力和运用微生物知识解决问题的能力．12.红绿色盲是一种常见的人类伴性遗传病，由位于X染色体上的隐性基因（b）控制。该病的遗传特点是A.只有男性患病

B.只有女性患病C.男性患者多于女性患者

D.女性患者多于男性患者参考答案：C13.右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C.此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组参考答案：B14.抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时，抗利尿激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收（

）A．糖

B．

Na+

C．水

D．K+参考答案：C15.生态系统的自我调节能力的大小取决于()A．生产者B．营养结构的复杂程度

C．分解者

D．非生物的物质和能量参考答案：B16.如右图①~④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是（

）A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：C17.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据下图示判断下列操作正确的是()A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

B.质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割C.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

D.质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割参考答案：D限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶II的识别序列和切点是-↓GATC-，可知限制酶Ⅱ能够识别和切割限制酶Ⅰ切割后的黏性末端。据题图可知，目的基因两端分别是限制酶Ⅰ的识别序列和切点（是-G↓GATCC-）和限制酶Ⅱ的识别序列和切点（是-↓GATC-），只有用限制酶Ⅱ才能同时将目的基因切割下来；质粒有GeneⅠ和GeneⅡ表示两种标记基因，分别有限制酶Ⅱ的识别序列和限制酶Ⅰ的识别序列，如果用限制酶Ⅱ切割，则GeneⅠ和GeneⅡ都被破坏，造成重组质粒无标记基因；用限制酶Ⅰ切割，则破坏GeneⅡ，保留GeneⅠ，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以连接形成重组DNA，故选D。18.右图为胰腺细胞的亚显微结构示意图，根据图判断下列说法不正确的是(

)A．随着细胞生长，细胞的相对表面积增大，合成细胞膜中脂质的场所是③B．如果用3H—尿嘧啶处理细胞一段时间，则④⑤⑥会具有放射性标记C．如果该细胞发生癌变，①的形态结构发生改变，④的数量将会显著增加D．②③⑤⑥的膜与①一样，都是选择透过性膜，但是由于载体不同，通透性不同参考答案：A19.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与浆细胞融合，对得到的杂交细胞的叙述不正确是A.有双亲细胞的遗传物质

B.无增殖的本领C.可分泌特异性抗体

D.有大量增殖的本领参考答案：B20.下列有关生物膜的叙述，不正确的是（）A．细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境B．膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度C．生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行D．生物膜是指具有膜结构的细胞器，核膜不属于生物膜参考答案：D【考点】2I：细胞的生物膜系统．【分析】1、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜．2、生物膜系统的功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所．（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．【解答】解：A、细胞膜将细胞与外界环境分隔开，使细胞具有一个相对稳定的内部环境，A正确；B、蛋白质是生命活动的体现者，膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度，B正确；C、细胞的生物膜系统能分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行，C正确；D、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，D错误．故选：D．21.如图所示的四个遗传图谱中，不可能是伴性遗传的一组是()A.

B.

C.

D.参考答案：A根据“无中生有”可判断A、B系谱中致病基因为隐性。假设致病基因位于X染色体上，则A中父亲应为患者，与系谱矛盾；A系谱中患者为女性，致病基因不可能位于Y染色体上，A不可能是伴性遗传。选A。22.遗传信息、密码子、RNA聚合酶结合位点分别位于A．DNA、mRNA、DNA

B．DNA、tRNA、DNAC．DNA、tRNA、mRNA

D．mRNA、RNA、DNA参考答案：A23.如图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是

（

）

A.共有三条食物链

B.各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是a

C.若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是a

D.若c所含能量为5.8×109

kJ，d含1.3×108kJ，则a至少约含4.5×107kJ

参考答案：B24.如图为物质运输方式的图解，下列有关分析正确的是（）A．①和②所示的过程都需要能量和载体B．蔗糖进入细胞与③所示的过程有直接关系C．②所示的过程体现了细胞膜的功能特点D．葡萄糖进入人的红细胞只能通过②所示的过程完成参考答案：C【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】1、分析概念图：①表示胞吞和胞吐，②表示主动运输，③表示协助扩散．2、小分子物质的跨膜运输方式：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、图示中①表示胞吞或胞吐，该方式需要能量，但不需要载体；②表示主动运输，该方式需要能量和载体，A错误；B、一般情况下蔗糖不能进入细胞，若细胞死亡，细胞膜丧失选择透过性，则蔗糖可以进入细胞，因此与③所示的过程无关，B错误；C、②表示主动运输，需要载体蛋白的协助，该过程体现了细胞膜的功能特点﹣﹣选择透过性，C正确；D、葡萄糖进入红细胞的方式为③协助扩散，D错误．故选：C．25.下列变异中，不属于染色体结构变异的是①非同源染色体之问相互交换片段；

②同源染色体之间通过互换交换片段；③染色体中DNA的一个碱基发生改变；

④染色体缺失或增加片段。A．①③B．②④C．②③

D．③④参考答案：C26.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是A．装置内增加的氧气来自于水B．光照强度为a时，光合作用停止C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系参考答案：B27.纺织工业上的褪浆工序常用两种方法：化学法，需用NaOH7~9克／升，在70℃~80℃条件下作用12小时，褪浆率仅为50%~60%；加酶法，用少量细菌淀粉酶，在适宜温度时只需5分钟，褪浆率达100%，这一事实说明(

)

A．酶具有多样性

B．酶具有高效性

C．酶具有专一性

D．酶具有溶解性参考答案：B28.下列描述正确的是序号实验名称实验变量（自变量）反应变量（因变量）①探究酵母菌的呼吸方式是否通入氧气使澄清石灰水变浑浊程度②探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用淀粉、蔗糖加斐林试剂水浴加热，有无砖红色（沉淀）出现③温度对酶活性的影响温度（60℃热水、沸水、冰块）加碘后溶液颜色的变化④观察植物细胞的质壁分离与复原0.3g/mL的蔗糖溶液植物细胞的质壁分离与复原A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④参考答案：A29.参考答案：D30.进行植物种群密度的取样调查时，不能采用的做法是

A．常选取双子叶植物为调查对象

B．必须要逐一计数某个种群的个体总数C．取样的关键是随机取样

D．样方内各年龄段的植物均需统计参考答案：B31.某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是(

)①肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降

②接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常

③胰岛B细胞受损

④胰岛A细胞受损

A．②③

B．①②

C．①④

D．②④参考答案：B32.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2℃～4℃的环境中，其最

适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是

()A．南极冰藻组成了一个种群B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D．－2℃～2℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大参考答案：A33.在植物体细胞杂交实验中，如果要获得性状优良的作物新品种，不需要考虑A．两种高等植物间的生殖隔离

B．选择具有期望的某些优良性状的亲本C．亲本细胞的融合技术

D．愈伤组织形成和再分化参考答案：A34.骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是骨髓中的造血干细胞可在患者体内A．正常生长

B．增殖并分化成多种细胞

C．分泌抗体

D．杀死各种病原菌参考答案：B35.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是

A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应参考答案：C36.下列关于糖类的生理作用的叙述中，不正确的是()A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分B．葡萄糖是细胞的重要能源物质C．纤维素是高等植物细胞壁的主要成分D．糖元是植物细胞中重要的储存能量的物质参考答案：D37.老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内（

）A．物质转运加速

B．新陈代谢变缓C．呼吸速率加快

D．与黑色素合成相关的酶活性降低参考答案：D38.奶被人们誉为“最接近完美的食品”，更有“白色血液”之称，奶中的营养物质进入人体细胞的途径是

A．奶→循环系统→消化系统→内环境→细胞

B．奶→消化系统→循环系统→内环境→细胞

C．奶→内环境→消化系统→循环系统→细胞

D．奶→循环系统→内环境→消化系统→细胞参考答案：B39.夜盲症的发生与下列哪种维生素缺乏有关--------------------------------------------------------------------（

）A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D参考答案：A40.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的

信息是（

）A.生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长B.A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C.D点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长D.幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下列丙、丁分别是人体膝跳反射的反射弧和突触结构示意简图，数字表示结构，字母表示物质。

（1）在进行膝跳反射时，①与②之间兴奋的传递方向是

；神经冲动主要是由于神经纤维膜两侧的离子变化产生的

形成。（2）小王同学取指血进行化验，当针刺破手指时，并未将手缩回。这说明

（3）丁是丙中③的放大图。丁显示的是

个细胞的部分结构。（4）④中的神经递质a是通过

方式进入⑤。⑥一般是神经元的

部分的细胞膜。参与b物质合成的细胞器包括

（至少写4个）。（5）激素传递信息的速度比神经传导兴奋的速度慢，原因在于前者

。参考答案：（1）①→②

电位差（变化）（2）缩手反射的中枢在脊髓，受高级中枢（大脑皮层）控制

（3）2

（4）胞吐（外排）

胞体或树突

细胞核，核糖体，线粒体，内质网等

（5）需要通过体液的传送，需要与相应的靶细胞受体的结合略42.如图1、图2装置分别用于测定大豆幼苗和小白鼠（恒温动物）在不同环境条件下的代谢情况．在室温条件下，用不同功率的白炽灯（会产生热）照射，30min后分别测定大豆幼苗所在图1装罝和小白鼠所在图2装置中液滴的移动情况，并将测定结果绘制成曲线如图3所示．另将图1装置置于于黑暗的环境中，30min后液滴刻度为4cm．请据图回答下列问题．（已知液滴的起始刻度为6cm，缓冲液可维持装罝内的CO2浓度）（1）当白炽灯功率为a时，引起图1装置液滴移动的生理过程是

．（2）当白炽灯功率为b时，大豆功苗的光合作用速率（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率；此时光合作用产生的氧气的速率为（用液滴移动速率表示）．若将大豆幼苗和小白鼠放在同一装置中（空间、食物充足，缓冲液作用不变）进行实验探究，则当白炽灯功率为b时，小白鼠

（填“能”或“不能”）长时间存活；若液滴的起始刻度依然为6cm，将大豆幼苗和小白鼠放在同一个装置中，当白炽灯功率为c时，30min后液滴刻度是cm．（3）如果用图1装置测量大豆幼苗在某一光强下的光合作用速率，灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差．为校正误差，应另增一个对照组，装置中放置

．参考答案：（1）光合作用和呼吸作用（或有氧呼吸）（2）等于

4

不能

8.5（3）大小相同的死大豆幼苗【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】据图分析：图甲装置液滴的变化主要是由光合作用与呼吸作用引起的，图乙液滴的变化是由小白鼠的呼吸作用引起的．图丙曲线反映了将大豆幼苗和小白鼠放在同一个装置中液滴的移动情况．据此分析作答．【解答】解：（1）甲装置置于黑暗的环境中，植物只有呼吸作用，30min后液滴刻度为4cm，而白炽灯功率为A时，液滴由起始刻度为6cm移动到5.5cm，说明此时液滴移动是光合作用和呼吸作用共同引起的．（2）白炽灯功率为B时，液滴不移动，说明大豆功苗的光合作用速率等于呼吸作用速率．黑暗的环境中，植物只有呼吸作用，30min后液滴刻度为4cm，此时光合作用产生的氧气的速率为4cm．将大豆幼苗和小白鼠放在同一个装置中（空间足够、缓冲液作用不变）进行探究实验，则当白炽灯功率为B时，大豆功苗的光合作用速率等于呼吸作用