2023年学期教学计划模板九篇

2023年学期教学计划模板九篇学期教学安排篇1

一、指导思想

以新一轮课程改革为契机，仔细贯彻清城区教化局、教研室的工作思路，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。

二、工作思路

以新一轮课程改革为主线，主动开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展《自主、合作、探究学习》的教研课题，促进自己作为老师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。

三、教学工作目标

1、培育学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。

2、帮助学生驾驭下列基础学问：人类社会是怎样发展过来的？各个社会形态又是怎么样依次更替的？衡量社会进步的主要标准是什么？还必需明确：为什么只有社会主义才能救中国？为什么社会主义初级阶段是当代中国最基本是国情？怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、文化？在新世纪，全面建设小康社会的.奋斗目标是什么？

3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点视察和相识人类社会的发展历程，树立崇高的志向，肩负起振兴中华民族的宏大历史使命。

四、工作措施及方向

1、老师备好每一节课，并强调学生要依据学习指导书进行课前预习。

2、课堂上老师引导学生主动探讨，在互助合作中探究学习课文的学问，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的缘由：一是因为学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊相识和错误观点，经常带有社会性；二是因为很多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系亲密。假如回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丢失学习爱好和动力。

基于以上相识，在初三思想政治课教学和总复习中，每位老师坚持每学期侧重探讨一个热点或重点问题（有的热点问题也是课本的重点），上一、两节公开课、探讨课，写一篇总结或论文。两年中，先后探讨了“一国两制”、“民主问题”、“反和平演化”、“坚持党的领导”、“完善人民代表大会制度”、“什么是社会主义市场经济”等专题，对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的相识和体会。课后布置适当的作业。

3、通过在课堂上进行小测验检验学生对前一节课学问的驾驭程度，刚好帮助学生补充学问。

4、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；主动辅导学生。

五、教材重点难点

1、生产力和生产关系的概念；私有制、阶级和国家的产生；资本主义生产关系的特点；工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料；

2、社会主义的本质；我国还处在社会主义初级阶段；人口问题与可持续发展战略；在社会主义初级阶段，必需坚持以经济建设为中心；“一个中心、两个基本点”的关系；建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化；生产力与生产关系的辩证统一；当今时代的主题；发扬艰苦创业的精神；当代中国青年的崇高使命。

学期教学安排篇2

本学期我班插了十名新生，现在共有幼儿47名，其中有男孩34名、女孩23名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展

一、指导思想

仔细贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、状况分析

我班幼儿有一大部分是本校干脆升入大大班的，还有一小部分是外校转来的,大部分幼儿能较快适应新集体，外校转来幼儿换了新环境和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐性细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的实力都有了肯定的进步，有较强的口语表达实力、自理实力、交往实力；大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；大部分幼儿能关切集体，爱惜操作材料和玩具；活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，如高佳卉小挚友。一部

分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如：徐康昊小挚友。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。现制订本学期各科目目标如下：

一：健康领域

1、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，不在强光、弱光下阅读绘画。

二、社会领域

1、知道四季改变与人、动物、植物的亲密关系，主动探究人与四季的规律。

2、初步了解人、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”应当爱护地球环境意识。知道自己在爱护自然环境方面能做的几件事。

三：语言领域

1、会有表情地讲解并描述故事，朗诵诗歌。

2、能有依次地描述人和事物，依据图片线索自编、续编故事片。

3、能用连贯的语言有依次的.表达自己的想法。

四：科学领域

1、娴熟驾驭10以内的分解与组合，正确的书写数字1——10。

2、会10以内的加减法及会自编10以内及加减应用题。

3、会20以内加减法。

4、能主动探究各种科学、自然现象。

5、种植、视察、记录几种植物的生长过程，相识植物的生长过程都是有规律的。

五：艺术领域

1、喜爱各种音乐、体会不同音乐的特点及美丽旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。

3、会依据音乐节奏精确的做动作。

4、培育幼儿合作绘画、制作的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

5、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

6、能观赏和评价及同班的作品。

信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当的度过大大班的第一个学期。

学期教学安排篇3

一、学生状况分析：

学生经验了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了肯定的基础。比如，对周边的事物有了肯定的科学相识。初步驾驭了科学学习的方法，尤其是视察的方法。学生的求知欲和参加科学活动的愿望明显增加。因此，这一学年是培育学生科学素养的至关重要的时期。四年级学生整体学习比较仔细，学习主动性很高，学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，新奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过视察，学生对科学课的学问驾驭程度差异较大，部分学生动手试验的实力不强。本学期，须要在科学课堂常规养成，科学学习爱好，动手试验操作等方面加强教学，获得进步。

二、教材分析：

1、本册内容状况：

《科学》四年级上册由“动物与运动”“位置与运动”“力与运动”“昼与夜”和“交通运输”五个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将接着引领学生经验一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的实力。本册教材以“运动”为主线，通过与运动有关的生命世界、物质世界、地球宇宙世界内容的`学习帮助学生起先意识到我们生活的世界是一个不断运动的世界，从而为下学期学习“改变的世界”奠定基础。

2、本册单元目标：

（1）动物的运动

引导学生从多种途径视察并仿照动物运动的多种方式，渐渐养成坚持进行合理体育熬炼的习惯，能利用类比推理的方法分析动物身体结构与运动功能的联系，并激励学生大胆设计仿生产品。

（2）位置与运动

通过学生亲历各种活动，能选择参照物，定性的描述一个给定物体的相对位置，相识地图图例，帮助学生推断物体的运动状态，并能利用简洁工具测量物体运动过程中不同时刻所经过的距离，激励学生运用所学学问和技能解决实际生活中遇到的问题。

（3）力与运动

探究力与运动的关系，体验各种力作用的不同结果，通过试验帮助学生意识到力能变更物体运动状态。

（4）昼与夜

帮助学生用视察、试验、查阅资料等探究方法相识地球运动的有关现象。帮助学生探究太阳和影子的关系、昼夜交替现象和缘由，以及昼夜改变对生物的影响等问题。同时帮助学生了解人类探究地球的历程。

（5）交通运输

激励学生对常见的交通工具分类，通过搜集资料了解交通工具的发展史，体会到科学技术发展的重要性。激励学生大胆设计将来的交通工具，以主子翁的精神分析生活中的交通问题，提出解决方案。

3、教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。

4、教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力。特殊是试验中限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。

三、基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课。

2、把握小学生科学学习特点，因势利导。

3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程。

4、让探究成为科学学习的主要方式。

5、树立开放的教学观念。

6、悉心地引导学生的科学学习活动。

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习。

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践。

9、充分运用各类课程资源和现代教化技术。

10、组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞赛以赛促学。

四、学生科学素养培育的重点：

1、要求学生能够自己想出方法来增进对探讨对象的了解。

2、要求学生提高视察的精确性和精确性。

三年级的视察相识活动以定性为主，很少涉及物质的量。在本册的活动设计中，不仅要求学生更为精确和细致地视察物体，而且在许多状况下，要求运用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。

3、要求学生不仅视察收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。这也是本册教材在学生科学探究实力方面提出的新要求。视察和收集事实上只是探究活动的一部分，在此基础上，对收集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以形成新的相识才是科学探究活动的全部。学生科学探究实力的提高，以及对科学的理解是渐进的，须要我们引领他们经验一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能渐渐获得发展。

学期教学安排篇4

在新的学期里本人担当七年级一班生物教学工作，七年级学生正处于对人体生理和性问题产生新奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容爱好比较深厚，但农村学生生性较羞涩，故在教学过程中要采纳适当的教学方法，让学生用科学的看法对待青春期的性学问。为了精彩的完成本学期的工作，行将本学期的教学工作安排如下：

一、指导思想

1、仔细贯彻教学方针，以“教学为主、育人为本”为原则，依据教学大纲的要求，使每一个学生通过学习生物，能够对生物有更深化的理解并且初步驾驭学习生物的方法，能从生物的角度去分析问题。

2、全面推动素养教化，培育新世纪学问经济时代所须要的人才。注意学生的学习实力、创新意识和实践实力的培育和提高，并在教学中充分利用教材对学生进行思想品德教化，使学生从德、智、体、美、劳等全方位发展。

3、以“老师为主导，学生为主体”的'指导思想，优化课堂教学结构，充分调动学生学习的主动性，结合各班学生实际，创建形式多样的教学方法，努力提高课堂教学质量和学生的学问水平。

二、教学方法

试验探究法、启发式教学法等调动学生主动性，培育学生分析、解决问题等实力。

三、教学管理目标

1、让学生驾驭生物的基本概念、原理和规律等方面的基础学问了解并关注这些学问在生产、生活和社会发展中的应用。

2、使学生了解人类的进步与生物发展的联系，培育学生酷爱生物、酷爱科学的看法，并为学生确立辩证唯物主义世界观奠定基础。

3、激发学生学习爱好。细心设计导语，激发学生爱好；生动的语言，激发学习爱好；情感教化，激发学生爱好；细心诱导、强化教学，激发学生爱好。

4、要提高教学水平。在语言、板书和操作等方面达到规范、精确和娴熟。

四、主要措施：

1、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

2、敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习须要。重视提高学生的生物科学素养。

3、提倡探究性学习，渗透“科学、技术、社会”的教化。

4、备课时要依据学生的实际状况，真正体现“以学生学习为中心，以问题探讨为手段，以特性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。

5、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。

学期教学安排篇5

以前一说召开家长会，无非就是班主任和任课老师在台上讲，家长同志在下听，如今面对新的形势新的学生特点很有必要创新家长会举办形式，切实提高工作实效，我和我的学生及家长尝试了以下做法：

一、变换主持方式，让学生做家长会的真正主子。

就像我们参与会议一样，长时间听着领导讲话感觉有点厌烦一样，家长为孩子来学校参与家长会次数多了也会出现类似状况。为此我们可以实行一些措施和方法尽量把家长会搞活，给家长们一耳目一新的感觉。前段时间，我们高一第一次家长会，我就采纳由班干部主持会议的方法，整个过程全部由一位主持人指挥，各环节进展顺当。里面有一个颁奖环节，主持人有意识支配部分家长上台为优秀学生颁奖，现场气氛空前高涨，会后家长普遍反映不错。

二、充分发扬民主，让学生参加到家长会中来。

家长会，顾名思义就是老师与家长之间的沟通与沟通方式，而且整个过程中一般是在孩子不在现场的状况下进行的。这样虽然家长通过与班主任沟通，了解到了孩子的在校各方面状况以及老师提出的一些建议，然而终归还是有点欠缺。现在的孩子不同于我们那个时代，他们有思想有主见有特性，假如还用以前的方法教化他们他们不肯定好接受。私下了解到，好多家长与孩子很难沟通，有的双方一沟通就谈崩了。我们举办的家长会一般是家长和孩子一起参与，其目的在于使家长和孩子一起同等地参加进来，充分发扬民主，一切开诚布公，消退了家长与孩子之间隔阂，有利于学校与家长的沟通，更有利于家长与孩子的沟通。另外，我们举办家长会均有学生摄影和摄像，充分发挥学生们的.主动性和创建性，让他们的聪慧才智得以发挥和展示。

三、创新会议形式，把家长会开成沟通会学习会。

与一些家长沟通中听到，孩子的家长会一般是成果分析会、表彰会，有的甚至是批斗会（不完全合适），致使孩子进步的家长兴奋而归，孩子退步的家长很没面子。，家长会不肯定都是通报状况，更重要的一点就是通过本次家长会要有收获，要使家长学到一些有价值的教子方法。（班主任）我们的家长会每次都支配部分家长发言，有孩子成果优秀的，有孩子进步很快的，也有孩子某个方面表现突出的，总之尽量照看到各个层面，让他们上台发言畅谈他们在教化孩子方面的胜利阅历并与与会其他家长共享。家长同志聚在一起，共同沟通自己的孩子的成长状况，这本身就是一种学习。另外班主任老师还要细心打算一些资料，尤其是一些较有价值的教化理念，在会上与家长共同共享，做到这一些肯定会使家长同志“满载而归”不虚此行。

四、利用现代科技手段，提升家长会档次水平。

如今是信息时代，现代科技使我们的生活日新月异，也使我们的教化快速发展。家长会这种传统的会议形式，新的时期须要新的包装和完善。这就须要班主任老师仔细学习现代科技，充分利用现代媒体提高家长会档次和质量。比如，通过多媒体课件可以展示部分会议内容，使家长比较清晰明白本次家长会的目的所在，通过观看教化专家视频使家长学到了一些先进的教化理念，这一切均归功于现代科技给我们带来的实惠和好处。另外，作为班主任要多学习先进科技手段，使之更好服务于教化教学。前段时间在家长会上我除了讲话以外还担当了摄像师，真实记录了家长会整个过程，之后与校内电视台共同编辑制作了专题视频传到网上，家长同志观看以后赞叹不已。

创新家长会举办形式，是新时期对班主任提出的崭新要求，是与时俱进搞好家校合作的有效措施，更是班主任专业发展的重要途径。

学期教学安排篇6

一、学情分析：

今学期是九年级最终的一个学期，也是备考的主要的一个学期。现在有一部分学生的成果很差，也对物理失去爱好了，现在在去要求提高他们的学习爱好也是不行能的了，只能通过复习让他们成果有所提高就行了。还有一部分同学在中考的边缘上的，对他们要求要严格一些尽最大努力的提高成果。还有一部分同学平常成果较好，在复习的过程中主要是让他们对学问点深化为和中学的学问进行连接。

二、教学安排：

第一阶段：以课本复习为主，主要是把课本上的学问点复习坚固，让每个学生都能把学问点驾驭坚固。这个阶段大约须要20课时，但是中间还有试验操作考试，学生还须要练习，要耽搁一些时间，这样这一阶段完成大约到了5月上旬。

其次阶段：这个阶段进行专题复习，把前面的学问进行综合，让学生把学问点形成框架，学问系统化。这个阶段结束大约到了5月底。

第三阶段：这个阶段主要是训练模拟阶段，让学生做几套模拟题，练习学生的答题技巧，也是让学生发觉问题的阶段，这个阶段老师肯定要对模拟题进行讲解，改正学生答题的`错误方法。这个阶段结束到了6月6、7号。

第四阶段：这个阶段让学生回到课本，进行巩固学问，对前面发觉的问题进行查漏补缺。这个阶段到中考结束。

三、教学重点：

在复习的过程中要训练学生答题的规范性，培育学生独立完成题目的实力。

四、教学难点：

在复习过程中改掉学生“懂不会，会不对，对不全”的毛病。

五、教学措施：

在复习的过程中挖好课本，抓好试验复习，分析好图片。重点、考点要突出，刚好训练，刚好讲解。

六、时间支配：

3月初——5月上旬第一阶段复习课本内容

5月上旬——6月初其次阶段专题复习

6月初——6月6、7号第三阶段模拟训练

6月6、7号——中考第四阶段回顾课本

学期教学安排篇7

新学年，新气象。在新的学期里了为进一步深化贯彻“减负提质”以及县委教化工委书记姚光富同志的“承接、把握、开创”的工作理念，全面提高教学质量，全面推动素养教化，结合我校实际特制定出如下教学工作安排。

一、工作要点：

本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注意学生的整体素养提高。立足我校教化发展的实际深化开展教学探讨，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。

二、详细措施

（一）加强岗位培训大力提高老师业务水平

1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育选派力度，对已取得骨干老师资格的加强管理和再提高，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，仔细搞好“新竹工程”，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、努力转变老师工作观念

本学期将结合我校老师当前的实际素养接着加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并融入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强老师与家长的联系，而且会强化老师的教学观念，本学期将通过政治学习完善老师的从业热忱，通过每周次的业务辅导提高老师的岗位工作技能。

3、强化老师的业务学习，完善自身素养

本学期要做好老师一考试，两测试工作，优化学习模式，做到：自学与集中学习相结合；学习与沟通心得相结合；自学与讲座辅导相结合。同时注意自我学习，强化自身的综合素养还将加深业务学习的实质性提高，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。确保每一位老师在一考试两测试中取得优异成果。

本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期确定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时激励老师主动参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的：班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参与培训的老师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教化观念，转变教学方式，提升老师业务水平。

(二)细化教学常规管理

1、优化教学常规管理。

以深化开展“高效课堂”的实践与探究为契机，努力打造“高效课堂”。结合本校实际，本着有效、好用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，提高常规教学质量。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合以往存在的实际对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。

2、努力做好培优转差的工作，促进教化教学质量的整体提升

（1）深化健康习惯校内行活动强化特长生的培育

树立特色立校理念。各学科组要结合本科目实际，组织学生开展专题学习活动，狠抓学科的'培优补差，促进学生素养提高，达到巩固课内，拓展课外的效果。主动组织学生参与各级各类活动，进一步彰显学校办学实力。要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、等学科学问竞赛，通过不同层次的学生竞赛培育学生的成就感使其有飞跃的发展，学校对此项活动的开展要进行刚好的跟踪指导，刚好总结有效深化。

（2）加强对毕业班教学质量的监控工作。

做实做好对毕业班的月考工作。每次月考成果由教务处在例会通报并作简要分析。考试方式有本校同年级同学科比较，或与兄弟学校联考。每次考后学科老师进行自我质量分析，总结阅历，找出差距，从而调整教学策略。

（3）加强村校管理工作。

实行行政领导包村校的管理方法，加强对校“六仔细”的检查力度，本期将组织学校领导和年级组长对村校实行听课，要求每一位老师必需上一课合格课。

3、加强校本研讨，深化课堂改革。

（1）改进和完善校本教研制度，创新校本教研的形式和机制。做到有组织、安排、有实施、有记录；明确主题，确定发言人，保证时间，扎扎实实地开展好校本教研活动。开展多种形式的互听、互教、互评活动，形成名师带动、老师互动的局面。通过集体备课、教学观摩、评课反思沟通、案例分析、专题探讨等形式深化教研，仔细组织开展好网络教研活动，努力提高老师的现代化教学水平。

（2）接着开展好“教学大练兵”活动，严格遵守行政领导兼课、听评课制度，做到有听，有评，指导到位。领导干部听评课每学期不少于20节。本学期接着采纳多种方式听课：

（1）随机听。领导干部随时深化课堂听课，不给老师任何打算。这样做是检查老师常规授课状况，促使老师仔细备好每一节课，上好每一节课。

（2）指听。即指出要听的教学内容，在老师细心备课，充分做好各项打算的状况下听课。这样做是针对某一个专题进行研讨，探讨最科学、最合理的教学方法。

（3）对比听。每位老师都有自己的教学理念、教学特点，为了促进老师间的沟通，实行对比听。即各位老师都进行同一内容的授课，然后相互听、评，教研组长、骨干老师不少于25节，老师不少于20节。人人有听课笔记，有教学反思，从而达到互学互助，共同进步。

（3）本期要求三至六年级每班每期向学校网站上交20篇优秀作文；语文老师每期向学校网站发表2-3篇下水作文；50岁以下老师每期应向学校网站供应一个课件和两篇优质教案；一年级语文老师应搜集20首儿歌或童谣，二至六年级语文老师应搜集20首儿歌和古诗；学校审核后装订成册。

3、加强体育卫生工作的开展。

开展“阳光体育运动”。落实《学校体育工作条例》，上好体育课，做好课间操，开展群众性体育活动，通过体育熬炼明白卡保证学生每天熬炼一小时，让学生学会两项体育技能，学会健身，提高学生身体素养；并严格执行“体育（体育与健康）课堂教学要求”，杜绝出现因违反要求而出现的平安事故。同时加强器材的管理，从学校实际动身，细心组织开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对学生健康状况进行检测坚持晨检制度，发觉问题刚好上报并实行相应的解决措施。

4，仔细做好“减负”工作，仔细开展好课外活动

“减负”工作的重点科目是语文、数学等基础学科，在提高老师综合素养，要规范教辅资料的运用和落实课外活动的支配。仔细开展好课外活动，每周三下午第三节钟为全校统一课外活动时间，依据学生的爱好爱好分班，老师在活动中加以指导，周一、二、四下午第三节的课外活动时间，各班依据本班学生状况进行开展。

（三）做好接着教化工作，提升业务水平。

1、引领老师走向专业化。要求老师每学年至少订一份业务杂志、摘抄5000字笔记、上好一堂公开课。每学期撰写一篇教学论文和两篇1500字的教学反思。

2、教研组主动组织老师参加课题探讨工作，力争出成果。激励个人或小团体申报课题探讨。

3、主动组织老师参与上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大派老师外出培训、学习、听课的力度。重点培育青年老师上优质课、上好竞赛课，并推出义小，走进县、市级竞赛。

4、加强与兄弟学校尤其是优秀学校的联系。做好请进来走出去的工作。

5、做好各项培训工作。充分利用资源培训老师对光盘教学与多媒体课件的应用。专人负责计算机培训。教研组负责课标、光盘教学、优质教学光盘的培训。培训要有安排、有组织、有内容、有考勤、有记录。

详细工作支配：

九月份：一考试两测试的培训工作；教学常规月检；六年级月考。

十月份：新进义学堂中心校老师（17人）上一堂合格课活动；

举办青年老师赛课活动；六年级月考；教学常规月检。

十一月份：语文老师下水作文竞赛；数学老师同题教案设计竞赛；组织期中检测与家访；常规月检。

十二月份；学生综合学问竞赛：学生作文通讯赛。六年级月考；教学常规月检。

一月份：组织期末复习与考试和教学质量分析；常规期末大检查；各项工作总结。

一、指导思想

本学期，我们校教研组深化课堂教学改革，全面推动素养教化，进一步提升每位老师的素养，从而全面提高我校教学质量，以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的主动性，培育学生学习的爱好为动身点，加强探讨，反复实践，搞好基础教化，提高教学质量，确保学校教学质量迈上新台阶。

二、工作要点

(一)开展各项教研活动,进一步提高教学质量。

1、细心设计和组织好教研组活动。以我校课题探讨为主题，开展活动。以课堂教学实效性和有效的方法为对策,力争全面提高教学质量和学生的学习水平。

2、每位老师仔细上好每一节课，年级组实行互听互评的形式，取长补短,共同提高。

3、接着抓好每周星期三青年老师的常规课，加强教学后的沟通,主动组织老师开展好听课、评课的活动。评课遵循“四步曲”：上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。

4、老师要求备课要充分,要依据本班的实际状况进行教学设计，做到心中有数。本学期将进行一次老师现场备课活动。

5、老师应有扎实的基本功，为了进一步提升每位老师的素养，学校将进行一次粉笔字书写评比活动。

6、组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成状况和取得的成果，切实有效地完成教学任务。

(二)悉心指导，优化服务，规范教学常规管理。

1、强化常规管理,提高教学效率。

2、加强教学质量监控。老师要做好单元、期中、期末测试，做好质量分析、反馈等工作,进一步全面提高教学质量。

3、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业等习惯的养成,实行切实的措施常常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

（三）主动开展校本教研活动，充分利用学校资源，开展好校本课程开发。做好每周星期一下午其次节课老师新教材、新教学大纲、以及“网络班班通”的培训。

培训中做到理论学习与基本功训练有机地结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

（四）主动开展“网络教研”，网上沟通。每位老师要把自己好的教学方法、教学手段、教学反思等刚好上传到学校的网页，和其他的老师相互学习，相互沟通，不断提高自身的教学水平。

（五）加大力度，催长骨干，主动推动青年老师的成长。

1、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和运用工作，留意做好举荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题探讨参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。

2、仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。

3、我校开展了“新竹工程”，学校教研组要对青年老师进行培训，在骨干老师的带领下，开展“一帮一”活动，提高青年老师的教学水平。

月份主要工作支配

二月：1、老师写好教学安排。

2、支配好常规听课、评课。

三月：1、新课程、新课标培训。

2、班班通运用培训。

3、开展常规课教研活动。

4、召开一、二年级工作联系会议。

四月：1、组织中青年老师课堂展示活动。

2、组织同课教案撰写竞赛活动。

3、召开三、四年级工作联系会议。

五月：1、全员信息技术培训。

2、组织老师粉笔字书写竞赛活动。

3、召开五年级工作联系会议。

六月：1、召开期末课改工作及教材学习专题会议。

2、召开六年级工作联系会议。

总之，学校教研工作是学校的重要活动之一，学校教学质量的凹凸取决于老师的教学水平。所以，学校肯定要根据上级的指示和支配，结合学校的实际，主动开展教研活动，提高学校的教化教学质量。

一、指导思想：

为营造校内数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习爱好，培育数学学习方面创新实力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生供应一个了解数学、获得数学学问的舞台，在校内里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发觉数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。

二、活动事项

活动主题：传播数学文化,呈现数学魅力

活动口号：我动手，我思索，我欢乐

活动时间：20xx.10.12-10.25

1.10月13日升旗仪式数学节活动开幕式

2.10月30日活动小结(颁发奖状，数学组全体老师负责)

活动目的：

1、通过此次活动培育学生对学习数学的爱好，让学生感受到生活中到处有数学，学会用数学的眼光去关切环境，关切社会，去获得和发觉新的学问。

2、促进老师思索与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培育数学实力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

三、活动领导小组

组长：副组长：

组员：（以及全体数学老师）

四、活动对象:

1--6年级全体学生，全体数学老师

五、活动形式与详细支配:

学生活动：

(一)数学手抄报、七巧板评比(七周)

负责人：

参与对象：手抄报3--6年级。七巧板1-2年级

1、手抄报：以“传播数学文化呈现数学魅力”为主题，要求规范、整齐、美观，做出特性。竞赛统一用a3纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。

2、七巧板：必需是学生自己写作品，内容最好是所学学问在生活情境中的运用，目的让学习充分感知，数学源于生活，用于生活。

3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参与校级评比。(稿纸统一a3纸)

注:作品上交到教研组特长,年级组的数学老师一起评比出一二三等奖。

(二)100题口算无错竞赛(第八周)负责人：

参与对象：一、二年级

竞赛规则：10分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参与竞赛，依据个人成果评出一、二、三等奖若干名。

(三)30题笔算无错竞赛(第九周)负责人：xx

参与对象：3-6年级

竞赛规则：20分钟30道题，3-6年级的每个班级数学老师自行选拔5位学生参赛，竞赛的内容为适合本年级的各种竖式计算题。

依据班年级的总体成果评出一、二、三等奖。

(四)总结表彰。(第十周)

备注：1、作品收集时间、评比工作等详细支配另行通知。

各项内容的详细工作另行通知到老师本人。

附：(负责部分详细工作的老师名单)

(1)一年级“百题口算”题由xx老师负责。

(2)二年级“百题口算”题由xx老师负责。

(3)三年级“笔算题”题由xx老师负责。

(4)四年级“笔算题”题由xx老师负责。

（5）五年级“笔算题”题由xx老师负责。

（6）六年级“笔算题”题由xx老师负责。

老师活动：

课标学习，数学课标学习考核(第十周)负责人：

备课竞赛，分低中高年级指定课题备课(第十三周)负责人：

评课竞赛，给定课堂写评课(第十四周)负责人：

学期教学安排篇8

一、学状况分析

本学期我担当七年级历史教学，有的同学学习历史的爱好很浓，有的同学根本没什么爱好。所以上学期历史的平均成果在整体成果还不志向，缘由都是不爱学习的学生许多，因此，成果取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想方法使学生的成果有较大的提高。我应当从调动学生学习爱好上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、仔细对待的学生心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在历史课的学习上，力争培育一批酷爱历史学科的爱好者。

二、教材分析

依据七年级历史课程标准，整合人民版、人教版历史教材，在改革中创新，在探究中提高，渐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个班的每个同学的历史成果都有所提高。

二、教学目标

1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步驾驭重要的历史事务、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，相识历史发展的基本线索和基本规律。

2、教学过程中要特殊注意学生实力的培育。留意培育学生的创建性学习实力；解读、推断和运用历史材料的实力；发展学生的历史思维实力；培育学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的实力。

3、对学生进行国情教化和爱国主义教化，形成正确的国际意识，教化学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展须要的公民意识和人文素养。

4、变更学生学习历史的爱好，变更学生学习历史的不良习惯

5、从严治教，提高成果。

四、详细措施

（1）以启发诱导式教学为主，并采纳各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的主动性；

（2）加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；主动采纳现代化教学手段。

（3）争取每期都要开设历史活动课，要求自己必需自始至终参与学生的活动，并且要让学生学有所得。

五、进度支配

本学期总课时为38课时，每周2课时。

第一单：元旺盛与开放的社会。——10课时

其次单：元经济重心的`南移和民族关系的发展。——8课时

第三单元：统一多民族国家的巩固和社会的危机。——10课时

第四单元：科学技术文化。——6课时

六、辅导：

辅导以学习上的优生和短暂的学困生为主，即要重视培育学生的创新精神和实力，重视学问的查缺补漏和学法上的指导，又要重视对学生进行学习目的的教化及学习爱好的激发，学习意志、习惯和方法等非智力因素的培育。

在辅导中贯彻因材施教的原则，对那些学有余力的优秀学生，帮助他们发展特点，创建性地进行学习，培育其创新实力。对学习有困难的学生，在多方面关切爱惜他们，帮助他们驾驭历史基础学问的学习，使他们增加学习的信念，全面提高教学质量。

七、教研课题及方案：

本学期以新课改为中心，提高课堂效率，改进教学模式，教学方法，全面提高教学成果为目的。接着用上学期的教研课题是：敏捷处理教材，实现好用性与学习的爱好性有机统一。

为更好完成教学任务，把课堂作这教学的中心，总结阅历，向课堂四十五分钟要质量，优化课堂教学，以提高效率，改进教学模式，教学方法，全面提高教学成果。变更重学问轻实力，重理论轻实践，重尖子生轻差生的错误倾向，使学生由“学会”到“会学”，并能主动获得学问的实力，提高学生的创建实力、动手实力，充分发挥学生的健康特性的发展。

学期教学安排篇9

一、指导思想

以《新课标》为指导，充足汲取有关语文教化探讨的最新效果，切合学校本期“细微环节确定品质，细微环节成果专业”的教化主题，开展教学工作。

二、学生状况分析

学生升入二年级时,已经相识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性

相识,并且已经驾驭了30个左右常用偏旁部首,还驾驭了至少三种独立认字的方法.

三、教学要点

本册学生学习目标的底线：

（1）会认432个生字，会写261个字。

（2）娴熟驾驭累积70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的也许意思、能写出偏旁部首和例字。

（3）学会用部首查字法查字典，认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超越一分半钟。能在须要的时候查难检字的笔画索引。

（4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。

（5）学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣测字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。

2、阅读方面

（1）能正确、流利和尽可能有感情朗读26篇主体课文，了解其大意

（3）知道什么是默读，能默读一个段落。

（4）爱读书，有每天阅读的习惯，能自读“语文天地”中的自读课文。

（5）参加课堂探讨。

3、表达方面

（1）能够与同桌或在小组内表达清晰自己的看法。在班级发言时声音洪亮，意思清晰。

（2）能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落。

（3）会写留言条。

（4）知道日记什么样，能写5篇左右的日记。

4、综合活动

参加至少4次班级内的综合活动。

5、自检

能在老师的指导下进行自评。

四、教学重难点,

培育学生的语文实践实力.留意学生在实践中"感悟",体会汉字的特点,感受汉字之美.实现认字过程中"情感,看法,价值观的正确导向".形成实力.

要正确处置认字,识字实力,文字学问三者之间的关系."认字量"是形成认字实力的基础,文字学问是为多认字,快认字和培育识字实力服务的.利用恰当的时机,恰当的方法实现局部认字与写字的合流.学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是"认字",也是"写字"的步骤.

五、教学措施

低段的孩子，满心满怀都是对未知簇新的新奇，渴望和探究。他们睁着纯净的眼睛，期望着丝丝阳光的照射，期盼着缕缕清泉的滋润，期盼着暖和的春风温柔地摩挲着，他们希望自己学过的'每个字、每个词、每句话来了解世界。而成果这一切的不只是父母和自己，还有爱他们的老师。“一滴水折射着阳光的光辉。”“不积蝰步无以致千里，不积小流无以成江河。”“细微环节确定品质，细微环节成果专业。”在二年级的教学活动中，我们的“细微环节”就是多数个“一”。打磨每天“十个一”，专业用心成为教学工作的重点。

一、汉语拼音

1、接着巩固汉语拼音，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认字，并能依据拼音写出汉字。

二、字词

1、能娴熟认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。复习笔画，笔顺，生字部首。

2、驾驭部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。

4、能正确地搭配词语，正确运用量词。

5、留意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

三、句子

1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能推断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

3、能用学过的的词语造句。

4、会用不同的句式表达同一意