《老年护理》教学教案

茏/萨理电3款案

课程名称：__________《老年护理》___________________

授课教师：________________________________________

学时：____________68学时____________________

学年第学期

使用说明

教案是指教师依据专业教学计划及教学大纲，以单元

（章或节）为单位设计的具体教与学的方案。它与课程讲稿、

讲义有严格区别。它反映的是在教师指导下的学生的学习过

程，以及教师对教与学的计划、实施、调控、反馈、评价的

管理过程。

教案是教学的重要依据，是实施教学的必备资源，因此,

每位任课教师都必须编写教案。

为了方便并规范教师的教案编写工作，请根据本模版编

写教案。并于学期教学工作结束后交教务科存档。

教案后需附：学期授课计划、课程表

《老年护理》教案（首页）

课程名称老年护理专业班级学时4

授课日期课次1授课类型理实一体

课程题目第一章老年护理学绪论

教材、参考《老年护理》潘彦彦程东阳同济大学出版社

书及教具

知识目标：1.掌握老化、人口老龄化的概念；世界卫生组织对老年人的

年龄划分标准；老龄化社会的划分标准。

2.熟悉人口老龄化对护理服务的需求；老年护理的目标及原

则。

3.了解老化理论及对护理工作的指导意义。

教学目的

技能目标：1.能理解老年护理的执业标准及道德准则。

2.能分析我国人口老龄化现状并能分析应对措施。

3.能体会衰老对老年人的影响，从而更加关注老年人的照顾

问题。

素质目标：关爱老年人，主动与老年人交流。

1.老化的概念及特点

2.能根据老年人口系数指标分析老化状态

教学重点

3.掌握老年人的患病特点及护理方式

1.体会衰老对老年人的影响，从而更加关注老年人的照顾问题。

教学难点

2.我国人口老龄化现状并能分析应对措施

学科主任

教研组长

《老年护理》教案（续页）

时间分配教学过程实施（步骤、内容、板书）教学活动

（提问、导言、讲授新课、巩固复习、评价反馈、

布置预习内容、布置作业）

5分钟老年护理学课程介绍讲授

课程内容，课程特点，授课形式，学时分配，考

核方法

介绍课程的中心：以老年人为中心从其健康需要重点讲授

出发运用护理程序对老年人实施整体护理以达到

促进、保持、恢复健康的目的

5分钟提问同学在她们心目中什么样的人是老年人？提问

总结然后引出老化的概念

10分钟讲解老化的概念及特点

老化：人体自出生到成熟期后，随增龄，在形态教授分析比较

和功能上所发生的进行性和衰退性变化称为老

化。

老化的特点：累积性、普遍性、渐进性、内生性、举例讲解

危害性

12分钟世界卫生组织对老年人的年龄划分标准讲解

简要介绍新的根据生理、心理结构变化的划分标

准

7分钟介绍人口老龄化，人口老龄化的概念讲授

衡量人口老龄化的指标

重点讲解老年人口系数的公式及计算方法学生参与计算

并应用老年人口系数衡量国家老化状态（举例学

生计算）

10分钟简要介绍世界人口老龄化的现状与趋势讲解

我国人口老龄化的现状与趋势

8分钟学生分析人口老龄化带来的问题提问

12分钟简要介绍健康老龄化和积极老龄化

学生分析其区别讲授、提问

第二节老年护理学概述

10分钟重点讲授及分析老年护理学的概念重点讲授

10分钟讲授老年护理的发展（国外、国内）对比讲授

4分钟分析老年护理的范畴

16分钟讲解健康老年人的护理特点提问

讲解

25分钟重点讲解患病老年人的特点重点讲解

1.病史采集困难且参考价值小画表格分析特点讲

2.临床表现不典型解护理要点

3.多种疾病同时存在

4.病程长、恢复慢、并发症多

5易引起药物的不良反应

10分钟老年护理人员的素质要求教师提示学生分析

6分钟总结

布置下节课内容布置作业

学生分组课前预习老年人各系统的老化改变

下节课学生以演讲的形式完成

20分钟着装式老年行动模拟训练学生体验

10分钟畅谈体验感受并分享感受学生讨论与分享

《老年护理》教案（首页）

课程名称老年护理专业班级学时4

授课日期课次授课类型理实一体

课程题目第二章老年人的健康评估

教材、参考《老年护理》潘彦彦程东阳同济大学出版社

书及教具

知识目标：1.掌握老年人健康评估的主要内容及评估方法。

2.熟悉老年人健康评估的注意事项。

3.了解老年人心理健康评估和社会健康评估的内容。

技能目标：1.能对一位老年人进行健康评估。

教学目的

2.能对收集的老年人资料进行分析填报。

3.在对老年人进行健康评估过程中培养学生对护理程序的

熟知及运用。

素质目标：在健康评估过程中培养学生与老年人的沟通交流能力。

1老年人健康评估的主要内容及评估方法

教学重点2.老年人健康评估的注意事项

3.能对收集的老年人资料进行分析填报

教学难点

4.在健康评估过程中培养学生与老年人的沟通交流能力。

教研组长学科主任

签字签字

《老年护理》教案（续页）

时间分配教学过程实施（步骤、内容、板书）教学活动

（提问、导言、讲授新课、巩固复习、评价反馈、

布置预习内容、布置作业）

10分钟提问第一章重点内容

1.老化的概念及特点提问

2.WHO对老年人的年龄划分标准

3.老年护理学的概念

4.老年人患病的特点

15分钟导言：老年人健康评估的重要性分析讲授

老年人健康评估的内容讲授

老年人健康评估的注意事项

10分钟第二节老年人躯体健康的评估讲授

健康史采集内容：提问同学总结提问总结

身体评估

7分钟生命体征的评估重点讲解

15分钟结合生理性老化分析各系统的评估结果对比分析

功能状态评估（原则、内容、方法、工具）结合书后量表分析

辅助检查讲解

10分钟实验室检查的特点讲授

10分钟心电图的检查改变比较分析讲解

结合前一章的内容，总结分析老年人的心理健康比较

的评估

14分钟第四节老年人社会健康的评估

一、角色评估讲授

二、环境评估

三、家庭评估

四、文化评估

5分钟总结总结

8分钟课后习题反馈

布置作业

3分钟1.给家里的老年人测量一下生命体征布置作业

7分钟2.运用量表，评估一个或两个老年人的心理状态

【导学案例】

26分钟案例分析

张奶奶，88岁，独居，由保姆照顾。张奶奶

身体状况良好，生活基本能自理；心脏功能下降,

时感心慌、乏力；有骨关节疾病病史，劳累或过

度活动后，出现膝关节肿胀、疼痛。视听能力稍

差，双眼白内障，一侧较重，两年前曾做过单眼

手术，张奶奶时常会感觉视物模糊，眼干涩，因

听力下降明显影响日常沟通交流，为此张奶奶时

常会感觉自卑、无助。

请思考：

1.请对张奶奶进行全面评估，并根据评估结

果采取相应保健措施？

2.对张奶奶进行评估时，采用何种评估方

法？

3.如何与张奶奶进行沟通?

30分钟收集的老年人资料进行分析填报结合临床案例分析

在健康评估过程中培养学生与老年人的沟通交流填报

能力

10分钟总结分析实训过程结合临床进行实训

总结

《老年护理》教案（首页）

课程名称老年护理专业班级学时4

授课日期课次授课类型理实一体

课程题目第三章正常老化特点与老年人的健康促进

教材、参考《老年护理》潘彦彦程东阳同济大学出版社

书及教具

知识目标：1.掌握老年人健康促进的具体措施。

2.熟悉老年期生理、心理改变特点。

3.了解老年人心理健康评估和社会健康评估的内容。

教学目的

技能目标：1.能分析老年期生理改变。

2.能分析老年期心理改变。

素质目标：在健康宣教过程中培养学生与老年人的沟通交流能力。

1老年人健康促进的具体措施

教学重点

2.老年期生理、心理改变特点

在健康宣教过程中培养学生与老年人的沟通交流能力

教学难点

教研组长学科主任

签字签字

《老年护理》教案（续页）

时间分配教学过程实施（步骤、内容、板书）教学活动

（提问、导言、讲授新课、巩固复习、评价反馈、

布置预习内容、布置作业）

5分钟总结上节课内容，提出希望讲授

8分钟老师组织学生根据分组情况安排座位，选定演讲补充、提问

同学，其他同学可以补充但要有次序第一人。

第二人（）讲解（方式自选）

7分钟第一组同学演讲

老年人感觉器官的老化改变补充、提问

8分钟（视觉、听觉、味觉、嗅觉、本体觉、皮肤）讲解（方式自选）

同组同学补充，其他组同学提问

12分钟第二组同学演讲补充、提问

老年人呼吸系统的老化改变讲解（方式自选）

5分钟主要是肺的特点

7分钟同组同学补充，其他组同学提问补充、提问

第三组同学演讲讲解（方式自选）

老年人消化系统的老化改变

5分钟同组同学补充，其他组同学提问补充、提问

10分钟第四组同学演讲讲解（方式自选）

老年人循环系统的老化改变

同组同学补充，其他组同学提问补充、提问

第五组同学演讲讲解（方式自选）

老年人泌尿系统的老化改变

同组同学补充，其他组同学提问补充、提问

第六组同学演讲讲解（方式自选）

5分钟老年人内分泌系统的老化改变

4分钟同组同学补充，其他组同学提问补充、提问

5分钟第七组同学演讲

3分钟老年人运动系统的老化改变

4分钟同组同学补充，其他组同学提问

2分钟第八组同学演讲

老年人神经系统的老化改变

同组同学补充，其他组同学提问

教师总结布置作业

25分钟【导学案例】案例分析

张爷爷，72岁，腰背部弥漫性疼痛6年，医

院曾诊断为“骨质疏松症”，未按医嘱治疗方案正

规服药，也未在饮食上加强相应的营养，三餐以

面食为主，喜高盐饮食。1天前不慎摔倒导致髅

骨骨折，活动受限，为此张爷爷变得焦躁易怒，

忧心忡忡，担心再次跌倒。

请思考：

1.如何配合医生对张爷爷进行功能锻炼指

导？

2.如何对张爷爷进行饮食保健指导？

3.如何对张爷爷进行心理健康的维护？

30分钟

老年期的心理变化

分组讨论、分析、

影响老年期心理的因素

总结

分析老年期的心理需求

老年期常见心理问题分析

35分钟老年期健康促进的措施查阅资料、分组展

示

老年中医保健措施及方法视频、练习、展示

《老年护理》教案（首页）

课程名称老年护理专业班级学时24

授课日期课次授课类型理实一体

课程题目第四章老年人日常生活护理

教材、参考《老年护理》潘彦彦程东阳同济大学出版社

书及教具

知识目标：1.掌握老年人日常生活护理的注意事项及护理方式。

2.熟悉活动对老年人的意义；老年人的饮食原则及进餐的

护理；老年人皮肤清洁与衣着卫生要求。

3.了解老年人的睡眠特点，老年人的交流特点。

教学目的技能目标：1.能对老年人进行日常活动能力的评估，能协助老年人进餐、

排泄、洗浴、活动。

2.能指导老年人选择适宜的活动并进行监测。

3.能根据具体情况指导或调整老年人的睡眠。

素质目标：关爱老年人，主动与老年人交流。

1.老年人日常生活护理的注意事项及护理方式。

2.生活自理老人的自我照护。

教学重点

3.指导老年人的生活起居。

1.指导老年人选择适宜的活动并进行监测。

教学难点2.老年人的饮食原则及进餐的护理。

教研组长学科主任

签字签字

老年护理教案（续页）

时间分配教学过程实施（步骤、内容、板书）教学活动

10分钟老年人日常生活护理的内容及注意事项4导言、提问

【导学案例】

20分钟案例导入

李爷爷，80岁，退休工人。患冠心病、高血

压20余年，一直服用降压药物维持血压。病情稳分析日常生活护理

定，自理能力尚可，但由于衰老，行动缓慢，进的内容及指导方法

食速度偏慢，某些日常生活活动需要别人协助，

如沐浴、穿衣等。平日与75岁的老伴王奶奶一起

生活，日常起居由老伴照顾。两位老人育有2个

子女，均已工作成家，并生活在本市，但居住地

离老人家较远，工作繁忙，平日很少照顾老人。

请思考：

1.请分析两位老人日常生活护理方面应注意哪些

问题？

2.作为社区护士，如何为老年人提供或指导日常

生活护理？

40分钟

老年人常见的安全问题及日常生活环境的营造

结合日常生活中的

全失能

案例分析不同状况

半失能

的老年人的居室环

失智

境设置

临终

健康老年人

不同状态老年人的居室环境设置

20分钟教师总结并提出建

设性意见

老年人的清洁护理技术4实训指导

10分钟【情境导入】案例导入

林奶奶，76岁，患胃癌。不能自主进食，行

鼻饲饮食近2周。生命体征平稳，近期口腔内出

现异味。

请思考：作为护理人员，应如何预防林奶奶口腔

感染？

30分钟实践操作：老年人的口腔护理分组实训

10分钟【情境导入】案例导入

刘阿姨，63岁，半年前因车祸导致右下肢胫

骨骨折，活动受限，经过康复训练，可缓慢行走，

平素很爱干净，一直坚持每周沐浴一次，可自行

沐浴，但是过程缓慢。

请思考：作为护理人员，应如何协助刘阿姨完成

洗头、沐浴？

实践操作：老年人的洗头与沐浴技术

40分钟分组实训

老年人的进餐护理技术4

实训指导

【情境导入】

20分钟案例导入

陈伯伯，62岁，2个月前突发脑出血，导致左侧肢

体偏瘫，活动受限，说话口吃不清，吞咽费力，但能够

勉强自己进食，进餐过程十分缓慢。

请思考：作为护理人员，应如何协助陈伯伯进餐？

30分钟

实践操作：偏瘫老年人的进餐护理分组实训

40分钟实践操作：老年人的鼻饲护理技术分组实训

老年人的排泄护理技术8实训指导

【情境导入】

20分钟案例导入

高爷爷，83岁，患帕金森症。行动不便，生活部分

自理，穿衣、如厕需人协助，现自述有便意。

请思考：作为护理人员，应如何协助高爷爷如厕？

30分分组实训

实践操作：协和老年人如厕

40分钟分组实训

实践操作：协助卧床老年人使用便器或尿不湿技

术

50分钟分组实训

实践操作：老年人的灌肠护理技术

大量不保留灌肠

小量不保留灌肠

40分钟分组实训

实践操作：老年人的无菌导尿技术

老年人的活动护理技术4

20分钟案例分析案例分析

王爷爷，73岁，丧偶。独自生活，身体状况良好。

白天大部分时间在家看书看报，很少外出活动。喜欢吃

肉，不爱吃蔬菜水果。近期体检显示：血脂、血压偏高。

思考：

1.王爷爷目前存在哪些护理问题？

2.如何为其做好健康指导？

40分钟实训指导

实践操作：偏瘫老年人的体位转换技术实训指导

30分钟实践操作：偏瘫老年人使用轮椅技术

评价、总结、布置预习内容、布置作业

老年护理教案（首页）

课程名称老年护理专业班级学时8

授课日期课次授课类型理实一体

课程题目老年人常见健康问题与护理

教材、参考《老年护理》潘彦彦程东阳同济大学出版社

书及教具

知识目标：1.掌握老年人常见健康问题的特点和护理要点。

2.了解老年人常见健康问题的常见护理诊断/问题。

技能目标：1.能对老年人常见健康问题进行正确评估并提出护理诊断。

2.能对老年人常见健康问题进行预防性宣教。

教学目的

素质目标：1.关爱老年人，主动与老年人交流。

2.责任心强，能够及时发现老年人的健康问题，并采取有

效措施。

1.老年人常见健康问题。

教学重点

2.老年人常见健康问题的护理措施。

1.老年人常见健康问题的评估。

教学难点2.及时发现老年人的健康问题，并采取有效措施。

教研组长学科主任

签字签字

老年护理教案（续页）

时间分配教学过程实施（步骤、内容、板书）教学活动

10分钟老年人常见健康问题的识别与分析导言

提问

老年人的常见健康问题与护理讲授新课

皮肤瘙痒及护理

20分钟【导学案例一】案例导入及分析

张伯伯，72岁，有吸烟、饮酒史，主诉：全

老年期皮肤瘙痒的

身皮肤干燥、瘙痒，夜间明显。经检查，全身皮

肤干燥、脱屑、有抓痕、血痂、无明显皮疹。四特点及评估护理

肢伸侧、阴囊皮肤呈轻度苔解样变。

请思考：

1.张伯伯现在的健康问题是什么？

2.针对张伯伯现在的健康问题，应给予哪些护理

措施？

压疮的护理

20分钟【导学案例二】案例导入及分析

李大爷，75岁，患脑血栓致偏瘫。入院后发压疮的特点及评估

现其舐尾部有一4cmX4cm大小呈紫红色的皮

护理

肤，触之较硬，并有一大水疱。

请思考：

1.李大爷现在的健康问题是什么？

2.针对李大爷现在的健康问题，应给予哪些护理

措施？

视觉障碍的护理

20分钟案例导入及分析

【导学案例三】

刘大爷，77岁，近三年来双眼视力逐渐下降，老年期视觉障碍的

无疼痛及其他不适，既往身体健康，无眼疾史及

特点及评估护理

家族史，无眼部外伤史。右眼视力：手动，左眼

视力：0.2,右眼晶体皮质全浑浊，左眼皮质部分

浑浊有虹膜投影。双侧眼压为17.5mmHgo

请思考：

1.齐大爷现在的健康问题是什么？

2.作为护士应给予齐大爷及其家属哪些方面的指

导？

20分钟听力障碍的护理案例导入及分析

【导学案例四】老年期听力障碍的

齐大爷，75岁，无诱因出现双耳听力渐渐下

特点及评估护理

降，有时能听到声音却分不清意思，越是人多的

地方越是听不清。家人反映其近期说话习惯明显

变化，倾向于大声说话，经常要求家人重复讲过

的话。

请思考：

1.齐大爷现在的健康问题是什么？

2.作为护士应给予齐大爷及其家属哪些方面的指

导？

助听器的使用技术实训指导

老年人排泄问题与护理

20分钟便秘的护理案例导入及分析

【导学案例五】

董奶奶，65岁，退休后独居，与以往同事、

朋友及子女来往较少，除非采购生活必需品，否

则基本不外出。饮食方面主要吃精细食物，以荤

菜为主，尤其爱吃红烧肉，而蔬菜尤其是绿色蔬

菜则吃得过少。最近，她自觉排便困难，大便干

硬且排便次数较以往减少，每周只有2〜3次，且

排便后仍不舒适。自服酚猷缓泻药，但症状并未

改善，来医院就诊。问病史时医务人员发现该老

年人情绪低落，不愿与他人交流。体检：身高

162cm，体重67kg,高血脂，高血压，未发现其

他器质性疾病。

请思考：

1.董奶奶发生了什么问题？分析董奶奶出现此问

题的原因。

2.如何帮助董奶奶解决此问题，并对其进行健康

指导。

大便失禁的护理

20分钟案例导入及分析

【导学案例六】

陈大爷，72岁，因心脏瓣膜疾病在医院住院

准备做手术。术前常规口服华法林，在服到第八

天的时候，突然出现双下肢无力，站不起来，大

小便自行流出，有排便意识，但是不能控制。老

年人心里很难过，开始绝食，拒绝各种治疗。

请思考：

1陈.大爷现在的健康问题是什么？

2.作为护士应给予陈大爷及其家属哪些方面的指

导？

尿失禁的护理

20分钟【导学案例七】案例导入及分析

张奶奶，62岁，主诉有尿液溢出病史2年，

4~5次/日，尤其发生在咳嗽、提重物、打喷嚏或

大笑等活动时。这些症状使她感到困惑并影响日

常生活。

请思考：

1张.奶奶发生了什么问题？

2如.何帮助张奶奶解决此问题？

疼痛的护理

15分钟【导学案例八】

王奶奶，78岁，工人，初中文化程度，癌症案例导入及分析

晚期转移，无法言语，通过“交流”得知：老年

人常常皱眉，晚间睡眠持续1~3小时，醒来后经

过一段时间才能再次入睡，有时伴有下肢蹬床，

经过家人对肢体的抚摸后可以安静些，翻身时经

常发出呻吟声。

请思考：

L王奶奶现在的健康问题是什么？

2.作为护士应给予王奶奶及其家属哪些方面的指

导？

睡眠障碍的护理

【导学案例九】

15分钟案例导入及分析

张奶奶，85岁，4年前因患阿尔茨海默病，

生活不能自理入住老年护理院。平时沉默寡言，

经常坐在室内玩弄手帕或躺在床上睡觉，其语言

能力明显下降。近1年病情加重，出现尿失禁，

开始使用成人纸尿裤。护士夜间常规查房两次，

期间检查其纸尿裤是否需要更换。近几个月来，

护士发现她白天精神不振，眼睛低垂，夜间很难

入睡，且经常醒着。

请思考：

1.如何对张奶奶的睡眠情况进行评估？

2.可运用哪些措施改善张奶奶的睡眠？

老年护理教案（首页）

课程名称老年护理专业班级学时4

授课日期课次授课类型理实一体

课程题目老年人的安全用药与护理

教材、参考《老年护理》潘彦彦程东阳同济大学出版社

书及教具

知识目标：1.掌握老年人药动学和药效学的概念；不同途径给药的护理。

2.熟悉老年人的用药原则。

3.了解老年人常见的药物不良反应。

技能目标：1.能理解老年人药物不良反应的特点。

教学目的2.能分析老年人常见的药物不良反应并给予相对应的护理

措施。

3.能体会用药安全对老年人的重要性,加强老年人的用药指

导。

素质目标：关爱老年人，做好老年人用药指导和用药护理。

1.老年人用药特点。

教学重点2.老年人用药原则。

3.指导老年人用药。

1.老年人药代动力学、药效动力学特点。

教学难点2.指导老年人用药。

教研组长学科主任

签字签字

老年护理教案（续页）

时间分配教学过程实施（步骤、内容、板书）教学活动

10分钟老年人用药问题现状分析导言

提问

10分钟【导学案例】

随着老年人的数量急剧增加，老龄化程度日

案例导入

趋严重，社会对老年护理专业人才的需求激增。

老年人机体功能衰退，患病几率增加，尤其是肝

肾功能的衰退及老年药理学特性的变化，使药物

不良反应发生率升高。另外很多老年患者求医心

切，安全用药知识相对缺乏。因此护理人员要做

好老年人的用药安全指导和护理。

请思考：

1.老年人常见的药物不良反应有哪些？

2.老年人的用药原则？

3.老年人安全用药的护理？

讲授新课

一、老年人用药特点

10分钟

老年人的药物代谢特点

老年人的药效学特点

重点讲授

二、老年人的用药原则

30分钟结合案例进行分析

三、老年人用药安全与护理

1.用药评估

2.老年人常见药物不良反应及表现

3.老年人用药安全指导

30分钟实训指导

老年期用药指导

老年护理教案（首页）

课程名称老年护理专业班级学时12

授课日期课次授课类型理实一体

课程题目老年人常见疾病及护理

教材、参考《老年护理》潘彦彦程东阳同济大学出版社

书及教具

【学习目标】

知识目标：1.掌握老年常见疾病的临床特点及护理要点。

2.熟悉老年常见疾病的评估内容及评估方法。

3.了解老年期各系统的变化特点。

教学目的

技能目标：学生能按医嘱对老年病人进行护理，熟练完成各种常用技术

操作，正确指导患者进行康复训练，动作规范，护患沟通有

效，患者满意。

素质目标：具有良好的护士礼仪、护患沟通能力和敏锐的观察力。

1.老年人患病特点。

2.老年常见病临床表现。

教学重点

3.老年常见病的护理要点。

4.制定并实施健康教育计划。

1.制定并实施健康教育计划。

教学难点2.老年常见病临床表现特点。

3.老年常见病的护理要点，指导老年病人自我照护及用药，

教研组长学科主任

签字签字

老年护理教案（续页）

时间分配教学过程实施（步骤、内容、板书）教学活动

10分钟老年病及现状分析课程导入

20分钟老年人常见疾病的临床特点重点讲解

老年病的护理特点

20分钟老年性白内障患者的护理

【导学案例一】

王大爷，62岁，有白内障病史近2年，在家

案例导入及分析

使用白内停滴眼液保守治疗，近期频繁感觉双眼

前有固定不动的黑点，视力下降明显，眼睛无痛

感，在家人的陪伴下来我院眼科就诊，视力检测

结果：左眼视力0.2,右眼视力0.5,检测眼压正

常，医生在为其进行双眼散瞳后，以裂隙灯显微

镜检查眼底，发现晶状体混浊明显，诊断为皮质

性白内障。

请思考：

1.针对王大爷的情况，应该选择何种治疗方法？

2.本病的护理措施有哪些？

3.作为王大爷的主管护士，你如何对术后恢复期

的王大爷进行健康宣教？

20分钟青光眼患者的护理

【导学案例一】案例导入及分析

刘大娘，65岁，近期出现眼部胀痛、偏头痛、

视力模糊、看灯光时可以看到光的虹影等症状，

偶尔有鼻梁根部酸胀和眼眶前额胀痛的情况，因

症状轻微，未引起本人重视。今早在公园锻炼回

家后饮水约500ml,然后突然视物模糊、眼部疼

痛、恶心、呕吐、周身不适，家人迅速带其去医

院急诊就诊。经眼底镜、裂隙灯和眼压仪检查：

瞳孔散大，光反射消失，角膜水肿，视乳头充血

水肿，眼压升高，诊断为急性闭角型青光眼。

请思考：

1.刘大娘的常见护理问题有哪些？

2针.对刘大娘的情况，护理措施有哪些？

3如.何对刘大娘进行健康宣教？

20分钟案例导入与分析

老年慢性阻塞性肺疾病患者的护理

【导学案例】

张爷爷，68岁，吸烟史30余年，慢性咳嗽、

咳痰20多年，伴有喘息和呼吸困难，近5年明显

加剧，3天前因受凉，出现发热、痰多、气急，

发绢入院。查体：T：39℃,P：122次/min,R：

26次/min,BP：140/95mmHg,病人唇颊发纲。

血气分析：PaO252mmHg,PaCO260mmHg,今晨

患者出现神志模糊，躁动不安。

请思考：

1.张奶奶可能发生了什么情况？

2.应如何急救处理？

3如.需氧疗，应如何控制流量、浓度、时间？

老年肺炎患者的护理

20分钟案例导入与分析

【导学案例】

张爷爷，68岁，吸烟史30余年，慢性咳嗽、

咳痰20多年，伴有喘息和呼吸困难，近5年明显

加剧，3天前因受凉，出现发热、痰多、气急，

发组入院。查体：T：39℃,P：122次/min,R：

26次/min,BP：140/95mmHg,病人唇颊发绢。

血气分析：PaO252mmHg,PaCO260mmHg,今晨

患者出现神志模糊，躁动不安。

请思考：

1.张奶奶可能发生了什么情况？

2.应如何急救处理？

3.如需氧疗，应如何控制流量、浓度、时间？

30分钟原发性支气管肺癌患者的护理案例导入与分析

【导学案例】

赵爷爷，73岁，吸烟史30余年，因咳嗽、

咳痰2个月，痰中带血1周入院，2个月前无明

显诱因出现刺激性咳嗽，咳少量灰白色黏痰，伴

胸部疼痛，曾在社区医院进行抗感染治疗，效果

不明显，最近一周间断痰中带血，有时血多痰少，

赵爷爷感觉疲乏无力，食欲稍差，因咳血病人有

些担心，不敢接受检查。

查体：T：37℃,P：85次/min,R：20次

/min,BP：140/85mmHg,病人神志清楚，配