冀教2011版一年级英语下册《Unit1Review》教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版一年级英语下册《Unit1Review》教学设计一、教学目标能正确听、读、说、写本单元所学的单词和句型；能用英语自我介绍，并能向他人介绍自己的家人和朋友；能听懂并会运用课堂上所学的单词和句型进行日常交流；培养学生的英语学习兴趣和自信心，培养学生的自主学习能力。二、教学重点学生能用英语自我介绍；学生能正确读、写本单元所学的单词和句型。三、教学难点学生能用英语向他人介绍自己的家人和朋友；学生能听懂并会运用课堂上所学的单词和句型进行日常交流。四、教学内容和步骤1.词汇和短语这一环节的目标是让学生复习和巩固本单元所学的词汇和短语。复习基本问候语并巩固自我介绍：Hello.What’syourname?Mynameis_____.等；复习数字1-10；复习家庭成员词汇：father,mother,sister,brother,grandfather,grandmother；复习与家庭成员有关的词汇：family,uncle,aunt,cousin；学习表示颜色的单词：red,blue,green,yellow。2.句型这一环节的目标是让学生复习和巩固本单元所学的句型。复习表达自我介绍的句型：Mynameis_____.Iam____yearsold.等；复习表达家庭成员的句型：Thisismy_____.还可加一些描述，如Thisismyfather.Heistall.；学习询问和回答颜色的句型：Whatcolorisit?It’s_____.如Whatcoloristhecar?It’sred.；复习表示喜欢和不喜欢的句型：Ilike_____/Idon’tlike_____.3.练习这一环节的目标是对学生的语言能力进行训练，让他们能够在实际交流中运用所学的词汇和句型。制作海报：学生们可以用自己喜欢的颜色和图片制作一个海报，并在上面用英语描述自己喜欢的颜色和图片；制作家庭成员的卡片：学生们可以在小卡片上写上某个家庭成员的名字并描述该家庭成员的特征；让学生互相介绍家庭成员：学生们可以在课堂上相互介绍自己的家庭成员并用英语描述。五、教学评估教师可以在课堂上进行听说读写等多方面的评估；可以设置小组活动让学生在实践中运用所学知识；可以在课后布置作业，让学生自己讲述自己家庭成员的信息，以便更好的巩固和记忆所学知识。六、教学参考冀教2011版一年级英语下册教材；网络教学资源，如Quizlet等课外学习工具。七、教学反思与总结本次教学让学生巩固了本单元所学的词汇和句型，同时也锻炼了学生的听说读写能力。通过多种教学方式，如卡片制作、互相介绍等组织形式，学生在轻松愉快中将所学的知识转化

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