沪教2011课标版三年级起点五年级下册《Seeingthetor》教学设计

沪教2011课标版三年级起点五年级下册《Seeingthetor》教学设计一、教材分析1.课本简介本教学设计所使用的教材为《沪教2011课标版三年级起点五年级下册英语》（以下简称《教材》），其中第六单元为“Unit6建筑风格”。本单元学习的主要内容是关于建筑风格的讲解，该单元包括了五个部分：Part1:Pre-readingPart2:ReadingPart3:LearningaboutBuildingsPart4:ListeningandSpeakingPart5:Writing本教学设计主要针对第二部分和第三部分内容进行教学设计，帮助学生更好地掌握建筑风格方面的知识。2.教学目标本单元的教学目标主要包括：能够了解不同的建筑风格，包括建筑的特点、历史背景、文化意义等。能够用英文描述建筑风格的特点和历史背景。能够区分不同的建筑风格，包括古典主义、哥特式、巴洛克、洛可可、新古典主义等。能够运用所学的知识进行课堂交流和讨论，提高口语表达和听说能力。二、教学内容和教学方法1.教学内容Part2:Reading通过阅读文章了解不同的建筑风格。掌握相关的词汇和表达方式。Part3:LearningaboutBuildings学生通过课堂讲解和PPT了解不同建筑风格的历史背景、特点和文化意义。教师搭配图片等视觉辅助材料进行讲解。学生通过小组讨论和口语练习巩固所学知识。2.教学方法本教学设计采用以下教学方法：任务型教学。通过设置任务，激发学生兴趣，提高学习动机。合作学习。采用小组讨论和小组展示等方式，鼓励学生互相交流、合作和学习。PPT讲解。通过PPT加图片等视觉辅助材料对所学知识进行讲解，增强学生的理解和记忆。互动式教学。通过课堂讨论，鼓励学生发表个人观点和意见，提高口语表达和听说能力。三、教学程序1.Warm-up通过简短的PPT展示来介绍几个世界著名建筑的图片，激发学生对于建筑的兴趣。同时老师引导学生思考：这些建筑有哪些相似或者不同之处。2.Pre-reading展示英语文章名为“SeeingtheTor”。老师在PPT上教授生词短语，例如“Gothic“,”tower“等。老师引导学生通过图片或者思考来猜测文章的内容，并对他们的猜测做出简单的讲解。3.Reading老师展示阅读文章，让学生通过阅读来了解不同的建筑风格。选择读者：选出文中句子，并让学生大声读出他们认为最重要的一句话以及为什么。问题排队：老师设计一些与文章相关的问题，然后根据难度和理解程度选择学生回答问题。4.LearningaboutBuildings老师通过PPT给学生讲解不同的建筑风格，包括建筑的特点、历史背景、文化意义等。教师把不同建筑风格相应的图片显示给学生，并解释图片中的细节。小组讨论：学生根据组别，用英语描述图片中的特点以及相关的历史背景和文化意义，学生可以相互补充和提问。教师在学生讨论后简单汇总一下多个组别的讨论结果，并纠正可能存在的英语或者理解上的错误。展示英文词汇卡片：老师把常见的词汇卡片给学生，然后安排小组内学生来描述这些卡片上的词汇，并寻找相关的用法和例句。5.ListeningandSpeaking听力练习：老师播放一段描述某一个建筑风格的录音，并让学生尝试听懂内容。口语练习：以”WhatdoyouthinkofbuildingstyleXXＸ?“为题，为例，让学生与其他小组里的成员一起探讨。6.Writing让学生以一篇500字的文章总结本课学到的建筑风格的相关知识。四、教学评估1.学生练习输入性练习：孩子需要用到的日常单词及短语。输出性练习：练习写关于建筑风格的一些句子，及掌握词汇，为继续课程做准备。2.学生作业要求学生通过课堂学习了解建筑风格，并撰写一篇最少500字的文章，为最终考核提供考核资料。3.总结反