人教版初中英语初二英语下册《Grammar》教学设计

人教版初中英语初二英语下册《Grammar》教学设计一.教学目标熟练掌握英语动词的基本用法及时态，能够准确使用英语动词的基本用法和时态，表达对过去、现在和未来的事情和状态。通过对英语文章的阅读及理解，进一步锻炼学生对英语句子的分析能力和口语表达能力。二.教学内容一般现在时和现在进行时的用法一般过去时和过去进行时的用法将来时的用法现在完成时的用法文章阅读理解和语音语调练习三.教学重难点动词时态和用法的掌握将来时态和现在完成时的区别英语文章的阅读和理解四.教学方法教师讲授与学生互动：讲解动词时态和用法，基础练习和单元测试。小组活动：分组讨论文章，合作完成小组讲演，共同提高理解和口语表达能力。阅读理解和口语练习：练习阅读课本文章和小组讨论文章，加强英语口语表达。视听教学法：使用背景知识和多媒体工具展示相关知识点。五.教学过程1.学生入门（5分钟）引导学生完成课前对话：Teacher:Goodmorning,everybody!Howareyoutoday?

Students:Goodmorning,teacher!We'refine,thanks.Andyou?

Teacher:I'mfeelinggreat,thanks.Todaywearegoingtolearnaboutgrammar.CanyoutellmewhatyouknowaboutEnglishverbs?

Students:（可能回答：基本用法和时态。）

Teacher:That'sright.Let'sstartourlessontoday.2.教师讲授英语动词的基本用法和时态（20分钟）通过PPT展示英语动词的基本用法和时态，包括：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、将来时和现在完成时的用法和区别。3.基础练习（20分钟）分发习题，要求学生完成基础语法练习，以巩固所学内容。学生完成后，教师进行讲解和解析，答疑解惑。4.英语文章阅读理解和小组讨论（25分钟）请学生阅读本单元课文并理解重点句子，然后分组进行讨论，提出个人意见并达成一致，形成小组讲演。教师对小组讲演进行总结，将其作为本节课的重点内容。5.口语表达练习（25分钟）为了增强学生的口语表达能力，让学生自己出几道问题，随机抽取问题，让学生回答问题。教师在后面引导学生进行正确的语音语调练习。6.作业布置和总结（5分钟）布置作业：回答文中讲述的问题，并写一篇英语短文复述本节课内容。最后进行总结。六.教学亮点预备技能强化：通过课前对话引导学生，增强学生阅读英语的预备技能，科学有效地启动英语学习。精讲细练：教学方法多样化，既有讲授和练习，也有小组讨论和阅读理解。口语表达强化：通过口语练习，教师指导学生进行正确的语音语调练习，提高学生的口语表达能力。课堂互动：教师在课堂上指导学生，帮助学生进行正确的思维方法，提高学生的学习兴趣和思考能力。七.教学评估通过讲解和习题，检验学生对英语动词时态和用法的掌握程度。通过小组讨论和讲演，检验学生对英语文章阅读理解的掌握程度。通过口语表达练习，检验学生的口语表达能力，并检验掌握的内容能否用于实际沟通