冀教2011版九年级英语全一册《Lesson37DontFight》教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版九年级英语全一册《Lesson37Don’tFight》教学设计教学目标学习新单词及短语：getalongwith,pickon,haveafightwith,laughat,apologizeto学习并掌握以下句型：Don’tpickonotherpeople.Youshouldapologizetohim/her.He/sheshouldlearntogetalongwithothers.提高学生的口语和听力能力，训练学生在情境中运用语言进行交流。教学重、难点分析学生们可能会对一些词汇和短语的发音和含义不熟悉。部分学生可能会对所学语言在交际中的具体运用不够熟练。教学方法给学生展示相关图片，引导学生理解新单词及短语的含义。让学生通过听、说、读、写的综合训练提高他们的英语交际能力。结合实际情境，让学生进行语言输出练习。教学过程导入新课（5分钟）老师向学生展示一些图片，分别包括几个人打架、两个同学开心地玩耍等情景，并让学生表达他们对这些图片的看法。老师引导学生讨论，在交际中应该如何处理彼此之间的矛盾。老师引入本课的主题：“Don’tFight”（不要打架），告诉学生我们在学习一些英语表达方式，帮助我们更好地处理彼此之间的矛盾。学习新词汇及短语（10分钟）老师通过展示图片和举例子的方式，向学生介绍getalongwith、pickon、haveafightwith、laughat、apologizeto等新单词及短语。老师通过组织学生进行小组活动和课堂讨论，帮助学生理解这些词汇的具体意义和含义，从而更容易运用在日常交际中。学习新句型（10分钟）老师向学生展示以下几个句子，把语法结构和实际应用结合起来进行讲解和学习。Don’tpickonotherpeople.Youshouldapologizetohim/her.He/sheshouldlearntogetalongwithothers.老师让学生通过合作和交流，加深他们对这些句子的理解，并引导学生结合自己的实际情境进行练习和运用。语言输出训练（20分钟）老师分发练习册，让学生分组进行练习，动手操作提高学生的语言输出能力。给学生一些具体的情境，引导学生运用所学词汇和句型进行语言交流和表达。老师在课堂上带领学生进行口语练习，纠正学生在语音、语调等方面的错误，帮助他们提高口语表达能力。拓展活动（10分钟）老师鼓励学生通过电视、广播等媒体进行听说练习和积累。老师引导学生开展相关活动，例如角色扮演、口语比赛等，激发学生的语言学习兴趣和动力。作业（5分钟）阅读本课教材，做完相关的语法和阅读理解练习。练习使用本课所学的单词和短语进行对话，并记录下所说的对话内容。教学反思本节课通过让学生分组进行语言输出训练等多种方式，帮助他们掌握了新的单词、短语和句型，并进一步提高了学生的口语表达能力和交际能力。但是在课堂上还存在诸多问题，例如

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