人教2011版四年级美术上册《漫画欣赏》教学设计_第1页
人教2011版四年级美术上册《漫画欣赏》教学设计_第2页
人教2011版四年级美术上册《漫画欣赏》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教2011版四年级美术上册《漫画欣赏》教学设计一、教学背景分析四年级上册美术课程《漫画欣赏》是一节培养学生的美术审美、欣赏和表现能力的课程。学生在这一课程中将了解到什么是漫画，了解漫画的基本构成和创作方法，以及学习如何欣赏漫画并使其充满趣味性和艺术性。二、教学目标通过本节课的教学，让学生掌握以下知识和能力：了解什么是漫画，了解漫画的基本构成和创作方法；学习欣赏漫画作品，发现其中的趣味性和艺术性；提高学生的美术表现、想象和创造能力。三、教学内容与步骤A.教学内容漫画的定义和特点；漫画的基本构成和创作方法；欣赏优秀的漫画作品，掌握欣赏漫画的方法和技巧。B.教学步骤第一步：导入点拨学生对漫画的了解和认识；呈现一些典型的漫画作品或漫画画家的作品，引发学生的兴趣。第二步：讲解漫画的定义和特点通过多媒体等方式，呈现漫画的定义，并让学生理解和消化；通过多媒体等方式，呈现漫画的特点，包括笔触、造型、人物形象等等。第三步：讲解漫画的基本构成和创作方法通过多媒体等方式，呈现漫画的基本构成；通过多媒体等方式，呈现漫画的创作方法；指导学生通过简单的练习，尝试画一幅简单的漫画。第四步：欣赏优秀的漫画作品呈现一些优秀的漫画作品，让学生欣赏；分析漫画画家的创作手法，让学生了解漫画的奥秘；让学生通过多种方式，如口语表达、文字表述等，发表对漫画的感悟和理解。第五步：巩固与拓展引导学生尝试通过自己的方式，创作一幅简单的漫画，展示给大家；拓展学生的思维，让学生尝试通过漫画的方式，表达自己的一些想法和感受。四、教学策略1.多媒体教学策略漫画的基本构成和创作方法很难单纯通过文字来传递，教师可以通过多媒体等方式，让学生直观地感受、理解漫画。2.交互式教学策略漫画的欣赏、创作和表现过程都是需要学生互动参与的，教师应该通过交互式的方式，让学生积极参与到课堂中来。3.自主学习策略在课堂上，教师除了讲解和指导，还应该引导学生在自己的兴趣和思考中寻找答案，让学生在自主学习的基础上，更好地理解和掌握漫画这种艺术形式。五、教学评估教师可以通过以下方式，评估学生在本节课中的掌握情况：学生在课堂上完成的练习作品；学生在课堂上表述的对漫画的理解和感悟；学生在自己的绘画作品中，是否能够运用到漫画的基本构成和创作方法。六、教学反思本节课的教学中，教师应该注重针对学生的认知层次和水平，进行合理的教学设计和策略选择。同时，教师应该

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论