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人教六年级英语下册2011版六年级英语下册《Lesson18》教学设计一、教学背景本次教学是在人教六年级英语下册2011版中的第18课《Funtime》中进行的。在这一课中，学生将学习一些有趣的活动，并学习如何表达自己对不同活动的喜好。二、教学目标语言知识目标能够听懂、口头表述并使用以下单词和短语：brew,popcorn,hike,collect,bike,dance,draw,like,love,don’tlike,don’tlove。能够听懂、理解并使用以下句式：Doyoulike/don’tlike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyoulike/don’tlike?Ilike/don’tlike…能够运用所学知识，描述自己对各种活动的喜爱程度。情感态度价值观目标关注身边的各种有趣活动，积极参与。学会尊重他人不同的爱好和喜好。三、教学重难点教学重点能够听懂、口头表述并使用所学单词和短语。能够听懂、理解并使用所学句式。教学难点能够运用所学知识，描述自己对各种活动的喜爱程度。四、教学过程Step1导入打开屏幕，播放相关视频或图片，引起学生兴趣，开启本节课教学。介绍本节课将学习有关有趣活动的单词和短语。Step2学习新词汇向学生介绍本节课将学习的新单词和短语，如：brew,popcorn,hike,collect,bike,dance,draw。板书所学单词和短语，并教学其读音和意义。练习单词和短语的音、形、义，并通过看图片来记忆单词和短语。Step3学习句型向学生介绍本节课将学习的句型，如：Doyoulike/don’tlike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyoulike/don’tlike?Ilike/don’tlike…。让学生跟读、模仿，并加以练习，使学生熟练掌握句型。Step4语言运用将学生分成小组，运用所学单词和短语，描述自己所喜爱的不同活动，并与小组内的同学进行讨论。在小组讨论的基础上，让学生到课堂前，介绍自己所喜爱的活动以及不同活动之间的区别并给出理由。教师在演示后给予评价并对学生进行纠正。Step5巩固练习向学生介绍相关练习，如听、写、口头表述等练习。让学生自行完成练习，并进行交流、研讨，以发现并纠正自己的不足之处。Step6总结归纳总结本节课所学单词、短语、句型和重点要求。让学生互评，评估自己的所学成果。Step7课后作业将本节课所学内容写在笔记本或复习卡片上。听录音，并模仿录音中的语音与语调，并复述所学短语、句型。整理拓展自己喜欢的活动的相关信息，以便下节课分享。五、教学资源本次教学所需资源：LCD显示器视频或图片教师课件学生复习卡片六、教学反思本节课的教学效果较好。在引起学生兴趣的前提下，学生积极参与课堂互动，并通过对小组讨论和课堂介绍的练习，更好地掌握了所学知识。课后练习的设计也是本次教学的优

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