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文档简介

华东师大版七年级数学上册《加减法转化为代数和》教学设计一、教学目标1.1知识目标了解乘法分配律和因式分解应用于代数式的意义。能够将加减法转化为代数和，推导出代数式。能够熟练运用乘法分配律和因式分解求解代数式。1.2能力目标提高学生分析问题、解决问题的能力。提高学生对数学问题的抽象思考能力。加强学生的思维能力和逻辑推理能力。1.3情感目标提高学生对数学学科的兴趣，激发他们的学习热情。培养学生对知识的探索精神和自主学习能力。让学生学会团队协作，增强他们的集体荣誉感和团队意识。二、教学重难点2.1教学重点加减法转化为代数和，乘法分配律应用，因式分解应用。2.2教学难点乘法分配律和因式分解在代数式中的应用。三、教学内容3.1课型理论课+实验课。3.2课时安排理论课：1课时。实验课：2课时。四、教学方法4.1理论课讲授教学法：针对本节知识点制定教学计划，采取讲解、举例、提问、讨论等方式进行。4.2实验课探究式教学法：导入实验教学，让学生通过主动思考、探究、实践，独立发现和解决问题。合作学习法：学生分为小组，共同探究实验内容，个人和小组之间进行知识的交流和分享。五、教学流程5.1理论课5.1.1导入以学生所熟悉的两个整数的加减法问题为例，引出加减法转化为代数和的概念。5.1.2讲解乘法分配律和因式分解在代数式中的应用。将加减法转化为代数和的方法。推导代数式。5.1.3练习回顾乘法分配律和因式分解的基本概念，小组内互相交流讨论。提供一些实例，进行代数式的推导练习。5.2实验课5.2.1导入介绍实验的基本内容，让学生了解实验目的和实验步骤。5.2.2实验学生小组探究代数式转换实验内容，共同分析代数式转换的方法和应用。合作解决一些实际问题，掌握将需解决问题转化为代数式的方法。5.2.3总结汇总小组内的实验结果，让学生共同分类汇总实验的结论和得出的结论。小组内相互交流和分享经验，帮助学生总结本节课的重点。六、教学评估6.1理论课讲解教师对学生答题情况的分析，回答问题中出现的问题，避免重复的错误。在在班级中成立小组进行成果展示，让学生展示所学习到的核心知识。6.2实验课按照小组实验成果打分，让学生了解实验评分中的基本标准。汇总各小组的实验成果，进行总结和分析。七、教学后记通过本节课程的讲授，学生学习到了课程的重点知识，同时也掌握了相关的数学技能。实验课通过

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