鲁教五四学制2011版五年级美术上册《趣味文字》教学设计_第1页
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鲁教五四学制2011版五年级美术上册《趣味文字》教学设计一、课程背景与目标本教学设计所针对的是鲁教五四学制2011版五年级美术上册中的《趣味文字》一课。这节课的教学目标主要包括：让学生认识中文的基本构成要素，理解汉字的特点并掌握基本技巧。让学生了解并运用不同的线条、形状来构建汉字。培养学生对汉字艺术的鉴赏能力，提高审美水平。激发学生创作汉字艺术的兴趣。二、教学准备1.教学资源五年级美术上册《趣味文字》教材教学课件黑板、粉笔绘画用品：画笔、颜料、纸张等2.教学环境本次教学需要安排良好的教学环境，确保学生能够安心地参与到教学当中。教室应该宽敞、明亮，有良好的空气流通，同时需要保证学生们的座位距离合理，确保学生们可以轻松地看到教学内容。三、教学步骤1.导入（5分钟）老师可以利用课件等资源，首先介绍本次课程的主题，然后与学生一起讨论汉字的特点，包括其基本构成要素、笔画的结构等。同时可以引导学生思考如何将汉字的特点与艺术有机地结合在一起。2.理论知识讲解（10分钟）在本环节，老师可以讲解一些有关汉字构成要素和绘制技巧的基础知识，例如如何利用不同的线条、形状来构建汉字，如何在汉字的构成中加入一些艺术元素等。同时，在讲解的过程中，老师应该注意以简单，易懂的方式传达相关知识点。3.课程实践（20分钟）在此环节中，老师可以让学生尝试实践一些基本的汉字构造技巧，例如如何在绘画中利用“点、横、竖、撇、捺、折、钩”等基本构造要素来构建汉字的各个部分，如何利用不同的线条、形状来表现汉字的美感等。带领学生一起完成以下几个环节：第一步：学生自选一个汉字或者老师指定一个汉字，然后学生需要肉眼观察这个汉字的字形、结构和特点，并想象汉字本身的内部要素。第二步：学生需要用纸笔将自己想象中的字形和结构勾勒出来，让它成为一张字形简单的草图。第三步：在草图的基础上，学生需要用线条、形状和色彩等多种手法，进一步完善汉字的构造和美感。4.作品展示（10分钟）在此环节，老师可以让学生逐个展示自己的创作成果，并听取同学的建议和意见。同时，老师应该鼓励学生多加尝试，多进行实践，不断探索出更多的美感和创造力。四、作业布置为了更好地巩固学生在本节课程中所学到的知识，老师可以布置一下几个练习题：选择一个自己喜欢的汉字，以自己的方式来组织和构建汉字，并用画板绘制出来。画一幅内容有关汉字艺术的画画，可以通过画一些与汉字相关的形状、图案和色彩来表现汉字的美感和内涵。五、总结通过本节课程的学习，学生们学习了关于汉字构造的基础知识和技巧，并通过实践创作，不断探索汉字艺术的内涵。通过这样的教学方式，学生不仅能够理解

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