冀教2011版七年级英语上册《Lesson34OntheFarm》教学设计

冀教2011版七年级英语上册《Lesson34OntheFarm》教学设计一、教学目标通过学习本单元的教学，学生应该能够：理解并掌握本单元的新单词和短语；能够用英语简单描述农场里的不同动物和植物；能够使用Thereis/are和Whatis/arethese?这两种问句来询问农场里的事物；能够用reactive和positive对不同的事情作出回应；通过本单元的学习提高对英语听、说、读、写的综合运用能力。二、教学内容四会单词：cow,horse,pig,chicken,duck,sheep,cat,dog,corn,egg,carrot,tomato。掌握短语：Onthefarm,Thereis/are,Whatis/arethese？,Howmany。学习句型：Thereisapigonthefarm.Whatarethese?Theyarecows.听、说、读、写4个方面的技能培养。三、教学重点熟练掌握本单元的四会单词、短语和句型，能够用英语描述不同的农场事物。提高学生的听、说、读、写英语的能力，特别是听力和口语表达能力。四、教学难点通过Thereis/are和Whatis/arethese这两种问句了解不同的农场事物。通过Howmany的问句为学生提供计数的方法。能够用reactive和positive对不同的事情作出回应。五、教学方法任务型教学法：通过任务驱动来增强学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。交际法：通过多种形式的交流让学生积极参与到课堂教学中来，增强学生的互动性。图像化教学：通过图像的辅助让学生更好地理解英语单词和语句的含义，加深对英语的印象和记忆。六、教学过程1.自主学习自学课本34页内容，学习新单词和短语。2.导入新知教师通过图片或实物展示农场里的动植物，让学生通过观察和思考掌握不同的单词和短语。教师请学生跟读新单词和短语，并让学生说出这些事物的中文名称。3.初步学习教师通过图片或实物展示农场中不同的动植物，并使用Thereis/are和Whatis/arethese这两种问句让学生回答。教师通过Howmany的问句让学生学会计数的方法。教师让学生互动，给出不同单词和短语的反应和肯定的回答。4.深入学习教师通过阅读课文让学生掌握Lesson34OntheFarm的内容，并引导学生用英语简单描述课文中的内容。教师通过口语练习和朗读课文来训练学生的口语表达能力，同时可以让学生提高英语听说能力。教师可以在此阶段适当安排小组活动，让学生使用新单词和短语来描述不同的农场事物，增强学生的合作能力和语言表达能力。5.温故知新教师可通过单词卡片、图片等形式让学生复习本单元的单词和短语。教师可以针对上面列出的难点，适当加强训练，检验学生对所学知识的掌握。6.总结反思教师与学生一起总结所学知识，反思自己的学习过程，鼓励学生在平时的学习中多积累，多联系。七、课堂作业熟练记忆本单元的四会单词和短语，同时能够简单描述课文中的内容。记录农场中不同动物的类型和数量。阅读课外相关英语文章或故事，提高英语阅读能力。八、板书设计四会单词：cow,horse,pig,chicken,duck,sheep,cat,dog,corn,egg,carrot,tomato。短语：Onthefarm,Thereis/are,Whatis/arethese？,Howmany。句型：Thereisapigonthefarm.Whatarethese?Theyarecows.九、教学评价教师可以通过日