北师大版小学一年级语文上册《锄禾》教学设计_第1页
北师大版小学一年级语文上册《锄禾》教学设计_第2页
北师大版小学一年级语文上册《锄禾》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版小学一年级语文上册《锄禾》教学设计一、教学目标1.知识目标通过学习《锄禾》一文，学生能够：理解“锄禾日当午，汗滴禾下土”的意思；了解农民在田间劳作的情景；了解农民对于种田的热爱和勤劳的精神。2.能力目标通过学习本课文，学生能够：能够模仿“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诵读；能够模仿农民劳作时的姿势；能够简单地写一些有关农民种田的内容。3.情感目标通过本课的学习，学生能够：热爱劳动，敬重劳动者；培养一种勤劳、朴实的精神；培养一种对于大自然、对于生命的敬畏和珍惜之情。二、教学内容1.教材本课的教材为《锄禾》（北师大版小学一年级语文上册）。2.教学重点本课的教学重点为：教授《锄禾》一文，理解其中的意义和情景。3.教学难点本课的教学难点为：如何让学生理解《锄禾》一文的深层含义，并将其内化为自己对生命、对劳动、对大自然的一种情感和态度。三、教学过程1.复习导入（5分钟）师生互动，让学生回忆起自己有关劳动、农民、田园、大自然等方面的经验或感受，激发学生对于本节课的情感热情。2.朗读课文（10分钟）首先，老师给学生朗读《锄禾》一文，让学生跟读。然后极简化一下，让学生锤骨记忆这八个字：锄禾日当午，汗滴禾下土。3.体验劳作（15分钟）首先，让学生分组，每组一名学生扮演“农夫”，其他同学扮演“庄稼”。然后引导农夫和庄稼分别做农活的动作，如挑铁锨、耙禾秆、抬车轮等，并让全班师生一起跟随模仿。4.细节理解（10分钟）首先，让学生思考和回答：诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”到底讲的是什么？为什么这样写？然后，老师给学生讲解：诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写的是农民们在田间劳动的情景，但其意义也深远。它反映了农民对于土地和生命的重视与珍惜，也表达了对于勤劳和劳动者的敬佩和敬重之情。5.自由写作（15分钟）首先，让学生进行思考：如果你是农民，你在宣传种田的时候会说些什么呢？然后，让学生自由写一篇题为“种田”的文章，不要求文字过多，要求表达出自己对于种田、劳动、大自然等的情感态度。6.总结评价（5分钟）让学生用自己的话或思考来总结自己今天在本课中的收获和体验，并评价自己和班级内其他同学在本节课中的表现。同时，老师也可以根据自己的观察和评价鼓励和表扬一些学生，以激励更多的积极表现。四、教学反思本节课通过复习导入、朗读课文、体验劳作、细节理解、自由写作、总结评价六个步骤，逐步引导学生理解《锄禾》一文的含义，并培养学生对于劳动、对于生命和对于大自然的深刻情感和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论