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文档简介
千里之行,始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年二年级体育的教学计划整理
二年级体育的教学方案
《体育与健康课程标准》的核心是贯彻“健康第一”的指导思想,促进同学健康成长,下面是我收集整理的二年级体育的教学方案,盼望对您有所关心!
二年级体育教学方案(一)
一、教学的总体目标:
1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育卫生保健和平安常识,培育仔细熬炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展同学素养,提高身体基本活动力量。
3、“以同学为本,健康第一”是我们的目标。
4、初步了解体育熬炼对身体健康的良好作用,懂得一些爱护自身健康的简洁常识和方法,初步养成良好的习惯。
5、了解一些基本动作、嬉戏和韵律活动的方法,能保持正确的身体姿态,具备初步的进展身体素养的基础和基本活动的力量。
6、能感受和体验参与体育活动的乐趣,在体育活动中能促进同学体质健康进展、激励同学乐观进行身体熬炼的教育手段,是同学体质健康的个体评价标准。
二、本学期学习主要内容:
走和跑:
能知道走和跑的正确方法和正确姿态。
能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。
乐于反复练习,并在练习中获得心理上的满意。
跳动:
能知道前脚掌起跳、双脚同时轻松落地的跳动方法。
能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚轻松落地的动作,做到正确、娴熟、协调。
同学练习灵敏、坚决,能克服困难。
投掷:
能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作要领。
能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作,做到挥臂动作正确、协调同学在练习中表现出英勇坚韧和克服困难的品质,具有肯定的自我爱护意识,通过观看能发表自己的见解,相互沟通,相互关心。
韵律活动和舞蹈:
能了解新学舞步和集体舞的动作方法。
能把握蹦跳步、踏跳步两种舞步,能乐观参加集体舞的学习并对练习有深厚爱好。
体质测试:身高、体重、立定跳远
三、教学的重点、难点:
教学重点:
1、每节课要进行肯定时间的队列练习;
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识地进行投掷方面和跳动项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐,培育同学的韵律感和节奏感。
教学难点:
二年级的同学理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不能盲目施教。
四、同学状况分析:
通过一年时间的体育教学活动以及体育活动,从中了解到一年级的同学的基本爱好爱好和身体特点,从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生,通过一年的学习,让同学了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练,提高了同学的运动力量,一年级的同学喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动,但有些同学因身体缘由如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的运动技能和体育技能,身体的协调性和灵敏性差,表现为动作笨拙,肢体支配力量差。新的一个学期又开头了,新学期新气象,本学期先要明确同学的学习目的,乐观自觉的上好体育课。留意听讲,乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课。
五、教学的详细措施和帮助手段:
1、结合本校实际,努力钻研教材,创出教学新模式。
2、体育课中要以“健康第一”的指导思想,让同学乐观参加到活动中去。
3、加强同学的平安意识和自我爱护。
4、据时了解、分析同学的学习信息。
5、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。
6、据同学年龄特征,采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段,充分发挥嬉戏、竞赛的作用。
7、让同学在自主嬉戏中练习,充分体现同学的主体地位。
8、据同学实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发同学的练习爱好。
二年级体育教学方案(二)
一、同学分析:
二年级的同学年龄大多数在10岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的`思索较为肤浅,身体素养较差,意志力比较薄弱,但是二年级同学形象思维非常活跃,语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化,二年级同学心理趋向稳定,显示出肯定的共性特征,个人能处理的问题越来越多,自信念不断增加,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。消失了竞争意识。针对这些特点,着重对同学进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其乐观性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
(一)教学目标
1、把握基本的体育基础学问,明确体育熬炼的作用,在熬炼中运用学到的学问,并不断巩固和提高。
2、每节课进行肯定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增加体质,特殊是柔韧素养和力气素养。
4、通过体育熬炼培育集体主义精神,进行爱国主义教育,增加自信念,为终身体育打下坚实的基础。
(二)教学重点
1、结合教学常规,进行队列队形教学。
2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。
(三)教学难点
二年级的同学理解老师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练习时,同学可能不简单接受。
三、教材分析
二年级的体育教学内容,转变了从开头就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法,而是以同学为本,选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好,并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容,以嬉戏为主,分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作,也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。嬉戏:奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”,全部教材内容均以示例性为主,老师都可以自行选择和组合,制造性地进行教学。
四、课时支配
每周4课时,每期共64课时。
五、教学措施及留意事项
教学措施:
在教学过程中老师乐观引导同学,充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究,培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进行教学,让同学
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