教师职业指导活动总结5篇

教师职业指导活动总结5篇老师职业指导活动总结5篇

对于教学工作的反思，想要改善自己的课堂教学效果，可以书写教学工作总结进行分析与反思。信任,许多伴侣都不知道工作总结该怎么写吧，以下是我为大家整理的老师职业指导活动总结5篇，欢迎阅读与保藏。

老师职业指导活动总结篇1

本学期我班的体育工作在学校领导的关怀支持下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身方案，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的进展，丰富了校内生活，增加了本班的身体素养，健全了体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想

切实抓好体育教学工作，我仔细讨论贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进同学身心的全面进展，为培育新型、现代的建设者和接班人做预备。

二、规范课堂教学

在教学中能以现代课堂理念规范自己，平常能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有方案的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。

三、做好反思工作

我仔细做到常常性地对教学工作进行反思、总结，准时发觉问题，解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作方案及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，仔细写好教学反思。

平常能常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展体育新课程，学校“两操一活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，我协作学校工作，连续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。

连续坚持“冬季长跑”。常常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，督促两操一活动的正常开展。

四、培育同学的体育爱好

我利用体育课和课余活动时间，组织同学做一些他们宠爱的嬉戏，抓住学校生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。这样即使同学的身体得到了熬炼，又培育了他们的体育爱好。

一学期来，我利用体育课，带领同学坚持不懈进行日常训练，做到有方案，有记录，按时保质抓成效。期末进行达标检测，全班各项检查结果基本达到规定的标准。

老师职业指导活动总结篇2

回想这学期以来所做的工作，为了完成学校支配的教学方案，我努力教学，不断提高教学水平，下面就将工作状况总结一下，也便今后工作和教学中不断进步和提高。

一、教学工作

为了上好一节高效的体育课，教学中本着立足本岗，针对体育学科的特点和同学年龄特征、心理进展规律、爱好爱好等奉献给同学一个欢乐、开放、互动、自主、探究的体育课堂详细做法：了解同学、仔细备课仔细学习《体育课程标准》，深钻教材，立足同学进展，从同学的角度来考虑教学。我深知要备好一节高效的课就必需了解同学。了解同学，主要是了解同学的思想状况和学问基础。同时还要了解各个同学的身体条件、意志品质等方面的特点差异及存在的问题。从同学实际动身，制定教学要求。依据孩子们好动爱玩的特点，我把教材内容利用嬉戏的形式呈现在课堂上。这些嬉戏本身又具有很大的趣味性，同时针对性很强，而且又是贯彻素养教育的基本手段。既能培育同学的基本活动力量，又能熬炼身体可为同学的学习打下良好的基础。

二、课间活动

本学期为了丰富同学的课间活动内容，我们体育组依据同学的爱好爱好，为同学搭设了熬炼的平台和展现的空间。为各个班级推举了内容，符合同学的嬉戏活动并帮助练习。

在开学初，我重点抓了广播操，由于一班级同学刚刚入学，对广播操有些生疏，如打不好基础，一旦同学养成坏习惯在订正就困难了。因此我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对同学的思想教育。使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性。培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。

其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此要求老师示范要清晰、精确     、规范、美丽。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精确     。

第五，订正错误动作要准时。另外在广播操教学过程中其他各位班主任的大力支持。

总之，今学期从学校的的实际动身，为了学校的整体工作着想，本着在我想到的，该我做的，力争达到努力，提高教学水平搞好学校的体育教育。

老师职业指导活动总结篇3

本学年，我校数学组支配了各种阅读活动。其目的是转变教育观念，提高教育教学和教育创新的潜力，逐步形成多读好书的习惯。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师专业观，建立新型师生关系，塑造良好的老师形象，进一步提高老师观念，拓宽老师视野，积累教学阅历，从而形成自己独特的教学风格。真正践行“终身阅读、终身学习”的学习理念。

1、学校依据老师教学和教育工作的需要，细心选择各类书籍，包括经典读物：《天宗教学——以同学为本的教育随笔》和《制造适合同学的教育》；每月必读：数学通讯、中学数学教学参考书、数学月刊等；教材：教材、高中数学教学参考书、高中数学课程标准、江西高考指导书；教学网站：数学学科网、江西教研网。在阅读的基础上，学校定期组织阅读阅历沟通和争论活动，让老师在短时间内学会并解决他们的疑问。详细措施。以个人自学为主，充分利用业余时间阅读相关书目，勤于记读书笔记，写出好的阅历，使阅读成为自觉的行动，学习成为自我的需要。阅读活动要做到“六个结合”。充分利用互联网进行网上阅读，了解和把握教育教学的信息和趋势。抓住培训、讲座、博客等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自学方法和方法更加成熟和胜利。多从别人的经受中学习，常常反思自己的缺点，一步一步地，脚踏实地地实现自己的目标。向校内网主页上的“老师阅读”栏目发布高质量的学习体验

2、坚持阅读与反思相结合，带着问题阅读，查找问题的解决方案，专注于书写良好的阅读体验。坚持阅读与课程改革相结合，充分理解新课程，将新课程理念融入课堂教学，实施新课程。小组老师共同学习、沟通、提高

3、制定切实可行的措施，确保每个环节都有相应的制度和奖惩规章，确保活动持续有效地开展，防止“一阵风”的不利倾向。在活动体系的约束和引导下，老师普遍感到目标明确、任务详细、易于完成

4、建立学校、教研组和老师三级网络。学校负责确保整个活动的物资、资金和场地；教研组负责组织老师的参加和实施；全体老师仔细响应，有目的、有方案、有步骤地做好阅读、讨论、讲课、论文写作等工作

各项活动的开展，有效地促进了老师的专业进展，提高了老师的科研潜力。通过活动，老师可以在学问的海洋中徜徉，感受教育大师的风采，理解素养教育的真谛，提高文化学问素养，提升教育管理水平，加深对科学讨论的理解，逐步提高课题讨论水平

老师职业指导活动总结篇4

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年老师毛玉霞老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，更与乐观肯干的毛玉霞老师携手合作，相互学习，从提高自身素养动身，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过沟通，双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。

一、提高熟悉，统一思想

确立帮带关系后，我们首先从思想上熟悉到帮带结成对子的重要意义：

1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干老师辐射力量的一种重要形式。

2、是对骨干老师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。

3、是快速提高年轻老师教育教学力量的有效方法。

4、是校际之间相互学习相互沟通共同提高的重要方式。

5、是提高我校整体老师队伍教育教学力量的有效方法。

二、达成共识，确立目标

我和毛老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、沟通心得，使两人的教育教学思想和力量有了进步。针

对各自的特点，我们确立了共同讨论的目标：

1、对教育教学理念的讨论。

2、课堂组织方法的讨论及教学手段科学利用的讨论。

3、班级管理的方法。

三、帮带互助，收获双赢

我知道只有自己过硬，才可以又力量去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了领先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以“教书育人”为己任，关怀爱惜同学，自觉实施素养教育，在实践中践行。乐观参与各级培训学习。

四、训练课堂教学基本功

我认为，作为一名老师，假如不能很好的驾驭课堂，那么，她细心设计的教案就白白的铺张了。所以，在开学的第一个月，我将帮助她训练同学的学习习惯，让同学学会听，学会讲。同时，一名合格的老师，除了有扎实的专业学问，还必需有过硬的课堂教学基本功。这就要求她在上课时要留意词汇丰富、条理清楚、风趣幽默、抑扬顿挫，从同学实际动身，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。

五、培育理解教材和驾驭教材的力量

教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有学问不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，老师从学科系统的角度动身，下大力气去深化地钻研教材，理解教材。讨论教材的规律性，运用科学的思维方法，做

到叙述通俗严密，思路清楚；要讨论教材的系统性，留意教材内容的前后联系，把教材中的学问点有机地结合起来，做到融会贯穿，使学问系统化；要讨论教材的合理性，针对同学的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导同学思维；要擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。

由于我所帮扶的老师是新老师，而且使用的是生本教材。所以，我会和她一起讨论教材，把握好教学的重点和难点，一起讨论好前置性作业和后置性作业。还会关注她对教材的理解是否正确，让她能尽快的熟识教材。要较熟识所学科目的教学大纲、教材，精确     表述本学年的教学任务及要求，基本把握教学的几个环节，熟识课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材分析，能较顺当地进行公开课。

六、教学风格的形成与锤炼

教学风格是在教学活动中形成的，体现不同共性教学特色和水平的一种模式，它通过老师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。对于一名青年老师，要形成自己的教学风格，必需要在具备过硬的教学力量和扎实教学基本功的前提下通过不断的实践积累和形成的，需要一个较长的过程，但是要把形成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激发形成教学风格的强大动力。

老师还要对自身条件有一个糊涂的熟悉，即个人定位，不能单纯仿照他人的教学风格，而是要通过仿照他人的教学风格，

再依据个人的爱好、爱好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己不足，选择适合自己共性进展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使自己的教学风格精益求精，逐步提升。

我与毛老师在工作中相互切磋，常常一起讨论学校的教育现状，教学中麻烦的难题等。比如开学初，共同讨论学校的帮扶方案，还有教材和教学；备课过程中，常常组织对教学重点、难点的研讨，我们一起“说教材，谈教法”，通过听课、评课，更好地把握教学的基本环节；准时沟通教学状况，不断改进方法。

七、准时沟通，增进友情

我们经常沟通各人体会，取长补短。她有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量，我作为师傅愿意把自己的一切毫无保留地传授给她。

以上就是我们在本学期的结对子教学工作总结。经过一个学期的努力，我们取得了肯定的进步。当然很多地方仍存在不足，盼望在将来的日子里，加强合作，相互促进，以取得更好的教学成果。

老师职业指导活动总结篇5

20__年9月10日是我国第__个老师节，今年老师节的主题是：弘扬高尚师德，潜心立德树人。为营造尊师重教的良好氛围，我市将通过四项举措隆重庆祝第__个老师节。

一是突出主题，乐观开展庆祝活动。要求各旗县区各学校加强领导、周密部署、制定方案，围绕老师节主题，强化组织领导，细心部署支配，争取各方大力支持，开展形式多样、特色生动、内涵丰富、掩盖本地教育系统和本校师生的宣扬庆祝活动。

二是加强师德师风建设宣扬。各旗县区各学校要深化贯彻落实国家和自治区关于加强师德师风建设的部署，老师节期间，开展优秀老师、师德先进个人表彰嘉奖活动，或组织先进事迹宣讲报告会、专题研讨、主题讲座等活动，通过媒体、网络等平台宣扬优秀老师的先进事迹和师德师风建设成果，大力弘扬尊师重教的优良传统，营造尊师重教的社会氛围。

三是落实惠师政策，提高老师职业认同感。要求各旗县区各学校要落实好国家关于老师待遇等各项惠师举措，在政治上充分信任、思想上主动引导、工作上制造条件、