美术课程国家标准

全日制义务教育

美术课程国家标准

的主要精神与特点首都师范大学美术学院尹少淳1美国课程专家古德莱德

区分了五种课程概念理想课程——专家提出的正式课程——国家制订的领悟课程——教师理解的运作课程——实际实现的经验课程——学生接受的2改革—培训—实施课程改革基础教育改革课程观念课程内容（教材）教学方法课程资源教师与学生观培训者内化接收思考理解外化文本言语视听媒体讨论交流教师内化接收思考理解外化文本言语视听媒体讨论交流社会的变化对人的认识的变化有效的实施教学，引导学生变化3课程观念

由单一的课程功能（知识与技能）向多元的课程（知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观并重）功能转化，使课程更具综合性、开放性、均衡性和适应性。4课程内容

精选终身学习必备的基础知识和技能，关注课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。教材不是知识的容器，而是师生之间开放、对话的平台，应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展，同时也应有利于教师创造性地进行教学。5教学方法

将单一的、被动的学习方式转化为自主探索、合作交流、操作实践等多样化的学习方式。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习；尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性。6课程资源

积极开发并合理利用校内外各种课程资源。校内：图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地；校外：图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源；积极利用并开发信息化课程资源。7教师观与学生观教师与学生应体现为一种平等、合作和互动的关系，教师是教学情景的创设者，教学活动的组织者、指导者，是学生心语的倾听者和积极的反应者。学生是具有情感、个性和有尊严的学习主体，其兴趣和经验是其学习发展的重要因素。8此次课程改革的国际背景（1）调整培养目标，使新一代国民具有适应21世纪社会、科技、经济发展所必备的素质。（2）改变人才培养模式，实现学生学习方式的根本变革，使现在的学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。（3）课程内容进一步关注学生经验，反映社会、科技最新进展，满足学生多样化发展的需要。（4）发挥评价在促进学生潜能、个性、创造性等方面发展的作用，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。9课程嚷改革啊的国割内背巨景从教亿育思辈想、飘课程嘴内容克、教免学方赶法和概教育榜管理助等方是面积四极改连革，暗全面模推进爱素质绳教育基，构气建具毙有中葡国特舰色的纵现代棉化基凶础教逗育体婚系。“纵注观全萍球教侮育改湖革，逢面对摇新世刷纪的趁挑战问和激酸烈的睁国际拌竞争透，特权别从拼我国液是人政口大赌国的仍实际徐出发银，必要须通亦过基枕础教免育课活程改高革，门实现萄培养涉目标过的调舒整和枕人才废培养付方式杂的转宣变，揪以全年面提蓄高国夏民素债质，碰应答荒未来膜的挑烫战”柳。10培养惯目标全面眠贯彻宣国家魂教育盈方针告，实功施素呢质教嫩育，湾体现后时代贡精神巴，对垄学生记进行正爱国密主义胀、集棋体主榆义、颂社会伯主义屯的教跌育，梁使学章生具醒有：社会谅责任霞感健全燥人格民主巾与法拐制精晋神创新俊精神挎与实笑践能箱力终身蛮学习胞的愿纺望和广能力信息货素养环境绿意识1121歼世纪跨是什生么样孝的世煤纪（摔香港针教育债界的孝认识蜻）知识菊型社去会全球当一体璃化相互桶依存蜓而又纸互相演竞争悉的世型界资讯盲科技似的冲关击事物流的急熟促变说化日益卧殷切酱的德拿育需盏要市民栋参与趟政府锁事物压不断鸡增加12价值孩观和论态度国民伤身份疫认同责任什感坚毅尊重摔他人承担健责任信任谦逊……13共通终能力沟通绢能力批评勉性思读考能川力创造练力协作樱能力运用瞒资讯谦科技支能力运算相能力解决裤问题渡能力较、自我狭管理著能力研习沉能力14国民枕教育纺阶段邻应培极养之糟基本驼能力固（台捉湾）了解朋自我屋与发杯展潜至能欣赏政、表挂现创希新生涯原规划水与终恩身学键习表达辅、沟采通与签分享尊重逗、关瓜怀与轨团结朝合作文化迷学习缩慧与国绍际了种解规划线、组僻织与角实践运用统科技打与资棚讯主动浅探索奖与研让究独立线思考获与解完决问践题15本次爬课程惩改革盯的具稿体目皮标目标侨之一恰：改训变课坛程过登于注焰重知亭识传询授的景倾向鼠，强眨调形够成积宿极主遍动的贤学习辰态度话，使呈获得氧知识钱与技陆能的蚀过程隙成为之学会纱学习臂和形擦成正老确价冬值观郊的过洞程。16义务摔教育府课程描与高龟中课您程改享革的零不同脑亮点义务柴教育逝课程涛——些三个效维度迟（知宿识与骨技能你，过熊程与荣方法犁，情乌感、域态度稼、价转值观粮）高中暖课程捐——状多样风化与零选择轿性（裕提供园多种化课程剖模块现供学冶生选醋择，善采用慢学分执制管塘理）17目标贿之二改变钞课程镇过于赌强调伞学科场本位刚、门哥类过重多和律缺乏晶整合炮的现著状，蹈使课股程结竹构具缓有均柏衡性耐、综絮合性造和选烂择性方。18目标衰之三改变倡课程勤内容交繁、爬难、滚偏、午旧和警偏重要书本番知识两的现免状，成加强岗课程房诚内容溜与学仇生生紫活经熊验以款及现杠代社气会、筹科技缺发展出的联检系，声关注名学生缸的学堂习兴养趣和缩慧经验新，精如选包灾括信翻息技铜术在揭内的堆终身该学习扮必备凉的基学础知习识和洪技能宾。19目标谢之四改变向过于欲强调捕接受记学习棵、死孙记硬故背、膝机械岁训练溉的现仿状，鲜倡导弃学生充主动猜参与巩、乐露于探访究、紫勤于酸动手略，培京养学证生搜央集和自处理港信息影的能羞力、交获取朽新知何识的糕能力粘、分停析和老解决结问题根的能晒力，若以及田交流饰与合弯作的符能力茅。20目标算之五改变雀过分满强调跃评价父的甄奏别与深选拔贴功能雷，发凳挥评鸦价促燃进学形生发肯展、觉教师此提高真和改究进教籍学实奋践的宣功能袍。21目标植之六改变淋课程特管理源过于务集中廊的状戴况，饰实行虫国家胀、地猛方、筒学校尤三级孤课程木管理紫，增打强课可程对亮地方北、学双校及籍学生乓的适异应性家。22教育夜部有疾关部匠门调奏查御基础桌教育巡寿的几托项指轰标校长顶、教标师认斯为学练生身面上体过现得蚂较好鼠的目慈标是巧：基苹础知珠识与拾技能玻（远掩远高说出其添他项厅，如低公德摘、劳冰动态虾度、姨分析王解决屑问题霞、劳普动态怎度与集技能留、自扭主创涌造、拨动手字能力普、搜疗集利模用信板息等愉）。校长志与教禁师认穗为教征材中份体现耻得较罗好的赔目标表是：屑基础反知识祝与技创能（酿在几霉项中伴最高勤）。23教师晒之间复经常治谈论脚的教额学话武题依剖次是档：知板识与宴技能削、解姻题技膛巧、讲智力潮发展飘、创滩造性绞、情瓶感态曾度、国个性壁发展趣。校长笑和教说师认假为学逆生以愧被动绿接受迷方式门学习控的比椒例分渡别是自：小晶学7瘦9%简，中帆学9笔0%师。经常壶公布魔考试亏成绩维和排殿名次北的百扣分比甜：城付市小移学和朴乡村绵初中蔑“经甘常”律或“刚总是允”在保全班猪公布合成绩但的比纳例在剩60诉%左虏右，扑城市填初中垒学生喝的这础一比殊例已域达7河5%蛋。学生宣对公椅布成莫绩、满排名伤次的虽感受怖：7辉0%抢的初唉中和尽小学潮生感秩到紧岁张、叠或害穷怕或塔讨厌宽。24结论我们猪的基佩础教涉育存哲在着毁较为追严重穗的单要纯重腔视基党础知肆识和荣技能珠的现围象，劫这导别致了储两个竭方面触的结劫果：质1、购基础币知识锁和技醉能的故难度秀加大级；2被、忽凤略其泥他情将感、演态度尚和能壮力的皆培养狱。因此寇，此辨次课营程的慨改革圆要转往变课短程的匠功能袜：由警单纯岗重视肚传授搬知识稀转向差既重单视知扁识与胃技能俩的学且习，痕又重色视学赖生情残感、灵态度惧、价纤值观即的养锡成和磁对学浪习过著程与迈方法平的体片验。25教育版应该取重视暖价值持观的篮培养美国膀应向逮中国肃正在驰成长朵的年老轻一元代灌接输美纸国的丹价值凉观念丛，这奖比向工他们术传授族科学搜知识董更重尤要。——捷美国痕新闻至署让受牲过西识方生删活方且式熏棕陶的烤中国北留学崭生回但国，牌其威充力将冰远远兴胜过糊派几窗十万含军队寄去。——匹美国电兰德露公司26单纯强调军事和国力的竞争关注人自由而和谐的发展

学科科学、学习性、抽象性、理论性、智力，对必修课量和质的强调。

学生人文、生活性、经验性、兴趣、选修课的比重加大。社会的价值观27美国通的课鸟程在聋社会风价值柄观的甚影响信下，疲在学警科与售学生应两个意方面血摆动■1屈9世较纪末秧20蹄世纪匪初的厌美国恩中小善学教侮育课标程基巴本上姜是一缴种重捷视学值科的肺传统压。20腾世纪繁20份年代造，在屿形成婆于1坚9世拢纪的戚进步任主义芳教育端思潮夺影响县下，特美国约的课甜程开歪始发苦展巨威大的报变化品，传诞统的欲学术包性开捞始被源削弱座，图浩画、吹音乐后、体奔育、击活动篮、手威工等己经验牺性课里程比闻重加前大，压一些踪蝶生活亩性和咽实用捏性的撤课程辨，如畏家政划、保岛健、凉消费盼、成轻人指组导等丘进入性课程起。28■1荣95皆7年平由于堪前苏馆联人暴造卫盛星的持上天份，使址美国活朝野去震动愤。此稀次课新程改季革的蔬目的私在于孟从进门步主藏义教州育轨捧道上愤易辙姥，培嘱养扎饲实的住知识练基础浑和学觉术能君力。19冻70细年代真，由介于过筹分强页调智贤力发示展，忆使学旋生的队个性怎和其屑他方遭面的廉发展拾受到撇了压太抑，火人们亡开始榜指责格教育早的非府人性亭化，执重新览续接霞进步腹主义眼教育政的传宋统，者并以阿人本汇主义首的面锋貌呈报现出滥来，半主张蓬在“患教育勉人性盛化”聪、“夸教育亏与生拣活相者联系络”和停“培心养更尤有效铲的人兼”。29■所饺以，烫从7课0年蔽代中仆叶开彻始，话美国怎出现涝了“铲恢复浅基础蔬教育胡运动汗”。乏要求折严格量中学夜的升锡级考陡试制科度，蜘增加赏必修聋课，量减少缸选修娘课。炒各科蔑都要匆加强禽基本摘事实仅和、蜜概念耕和原滩理等搜内容袭的传赔授。胃这场脸运动丢延续蒙到8蹈0年珍代，怪又出威现了拆与之哀性质俭相近铅的“痒高质压量教赴育”竿运动翅。9想0年遵代以寺后，除课程配改革子仍在损进行贺，但躲不是牲像以嫁往那狡样极健端地光否定挑前期匆的成辱果，沾而导舒致向枣另一末个极锁端摆近动。30美国抱初等趋教育戏的主丝式要特室点1．划传授填知识胃时间滔迟。2．编课程伟、教鄙材虽择浅，她但面丧宽。3．帝日授骂课课然时比控例小势。4．顺校内强活动绍丰富盛、生泳动。5．跳教学穿管理宝气氛轮轻松酬。6．视课外筹作业穷量少辅，但雕有趣愿。7．毙注重居培养骗组织零、演穷说、卫社交孩能力8．咐广泛喂接触矮自然剪和社厘会。9.衣发展外个性唇。10香．爱甘国主沿义教迎育潜们移默豆化。11超．教倦师负委担相奋对较远轻。31美国数的中费等教岩育课程收设置美国窑中学园课程缠设置方的宗鸽旨是满使学包生全段面发锁展，刺知识却面宽押，结时构合辅理，渡充分队发挥竭学生漠潜力倍，调如动学睡习的朴积极抵性、夸主动路性，姐促进害学生所培养血特长栽，鼓钟励个滑性发汪展。杰大部冰分中病学开另设百燃余种示课程呢供学伙生选改择。浸课程忌分必薄修课稳与选克修课安。必团修课茎要求中学生愿掌握妥必要篇而合蛮理的拿学科需知识揉结构壮，以灵适应旱社会偶基本范要求步。32教材检与授桐课美国营中学鲜各学夕科均碰无统茎一教浩材，汁教材抬由学贝校和舟任课苍教师箭选定防。美尤国教吹材则锁从推作导步抹骤、师发现档过程袖、实遵验验珠证、泡现象厨解释准、相页关科雨学家学介绍答、趣照闻轶察事等吉多方舒面、葬多层美次展尝开，菠充满示趣味晃。在美火国课伏堂讲碰授大秩都以垂学生电为中烂心展捡开，拴方式过多为竹讨论神式，肤教师农、学族生相子互提熔问，积共同呜探讨程。课倍外作询业及抗考试留内容描，除储一般装习题锯外，缓还要殿求学应生撰有写论就文。肾这种阶教学捞模式临，倡橡导学简生独要立思维考，恩鼓励榆学生叉提出筝个人摸见解香。33价值询观的它变化坑影响算中滔国课需程改下革对个虫人的抚主体矛性和哄自由泰性、哪社会腿的民策主和蔽平等考予以冷了更折加的踢重视幸。这她首先土是由从素质质教育占体现艰出来汤的，屈即由沃原来烂更多壳的重围视学填术性睁和对净精英怕的培尚养，议到更朽重视倾对不勤同学婚生的绢学习俱权利疯，重播视他兼们个俗性自匀由而余和谐妙的发笛展。34现代到主义滨宇宙岩观现代杨主义尺的宇悦宙观锋从1拘6世峰纪开腔始萌闻芽，瓜到1跪7世抢纪末疫科学蚂家牛掉顿使冠之臻克于成婆熟。抢“牛左顿的硬机械膏论科猎学观躬则以滴稳定竞的统光一的爪宇宙剩秩序套为基招础。者这个口观点穴的核雁心，厘利用行数学嘴测量锁作为助工具腔的因养果决斧定论肝，依碗赖于仍一种伍封闭愤的、明非转寻化性桑的、以线性白发展越的宇室宙学谈。”35现代懒课程谎观（闪物理蝴型课挑程观甘）物理胁型的发课程型观：下机械避的、蒜线性腰的、莫封闭暖的、合决定刷的、集预设观的、恼恒定亲的、也静态央的、医信仰寄的、歉终结售性的垃、外套部控阀制的肾、单址因的秀、给耕予的顽、被奔动的顿、测蚕量的事、结脸构。36后现筹代主担义宇身宙观后现挎代主更义的像宇宙桨观则晚是爱仇因斯成坦的熄相对拖论、视普利珠高津砖的自翁组织尝与耗送散结洞构理驻论。37后现犹代主里义的勒基本严特征反基掩础主航义、骨反本坊质主计义；基础摘主义榨认为棋一切昼人类下的文进化和孙知识锤都必扔定有抗某种缺可靠闹的理知论基旅础，滨学术扮研究夫的目嫁的就镇在于亮发现鼻这个偶基础盗。在代认识奋和方锈法论闷方面举，往方往导花致将器现象篮与本涨质、缓外在埋和内陆在分删裂或剧对立葛起来双的本训质主拖义。不确堆定性航；模糊茶性、夏断裂羊性、夏多元裕论、取散漫顾论、急反叛械、曲骂解、制变形锦等概祝念描续述的墨多重考不确古定性耳。对科添学理塑性的义质疑划；告别液整体毛性、痒同一递性；具有烧整体万性、保同一孔基础山的学幸科已额经失砖去可纽奉信性疏。38后现脸代主芹义的让基本症教育追观强调测多元纳、崇弊尚差卷异、趣主张禁开放泽、重颈视平权等、扯推崇撕创造茂、否餐定中届心和魂等级忘，去考掉本粪质和卷必然蛛。覆在教恋育中或否定啊绝对贿真理述的合柱法性别，即折使能召称为啦真理祸也只惊是某妹种程匙度上灶的、铺概率脾的或任可能握的准仔确性拳。教红育研奸究者济必须繁进行圈极端偿的话喊语创辱新，烈以消淡解权显威话袄语的称影响煌，要额关注坦微观暑层面氧的教法育细份节，袄倾听已处于逃边缘许地带耻的声说音。39后现封代主仁义的练目的付观培养罚具有泊批判迎能力宰、认是可多霸元文论化的挽社会揪公民情。教育兰要注圈重学锡生各币方面斯发展商，但搅并不话强求哪每个摩学生什都得步到全怨面发纤展，征也可借以培闹养片升面发顺展的踪蝶人，弱即符叮合学旱生自喝己的竿特质冷的人辰。40后现住代课磁程观弱的特匙征课程辛是动抽态的津发展践过程本，而邀不是插特定抖的知代识体怨系的祥载体矩，因部而是诱动态吓的发韵展过滔程，隐具有除开放油性和窗灵活国性。课程分是师耳生共赚同参亿与探景求知醒识的叛过程茫。课程饱目标链不完懒全是每预设敬的、体不可粱变更攀的，绿而是格可以掌不断心调整肯的。课程合的组突织不阵再局竿限于修学科伤，而桨是向朴跨学迎科和膜综合狮化发玻展。课程舞从强眠调累芒积知识识转存向发杏展和善创造房诚知识其。承认抢和尊篇重价堪值观苏的多滥元化归，不砍以权逃威的最观念裁控制舒课程渔。41后现博代主涛义课厚程观蔑（庸生物阔型课逢程观幕）生物骗型的雷课程唯观：月有机汇的、材非线县性的拥、开诉放的钻、随机鹅的、过灾程的涌、变辞化的稻、动需态的税、怀悄疑的僚、形仍成性慰的、样自组李织的吉、多归因的金、发隔现的读、主兽动的茫、非闹测量畏的。42如何准对待垂两种桶课程墨观完全受抛弃蒸现代甲主义哥的课都程观焰是不滨妥当蓝的，普因为赤这会逝导致皆对一娘般的吗规律良、规翠范的物抛弃普。但茄固守禁之也拜不妥气当，鹊因为耻教育华毕竟锦针对枕的是墙人，译人是已有生宿命的轿，生纱命的套特征乱是有叙机的倚。我版们要储做的聚是在搅两种龟课程锹观之明间形霸成一碑定的垫张力姿。就革目前愈的课讯程改勺革而裁言，菠我们碍要更态多的寸注意侵对后妹现代萝课程段观的覆借鉴绝。43力争桑做到土五个寻突破1、果在学未生的母学习固方式迟上有成所突杠破；2、上在改私革以六学科踪蝶为中遗心组线织学盛习内居容方厉面有昼所突始破；3、仪在目构标层蛮次和奶课程汁多样串化方次面有练所突面破；4、第在评唯价方壳法上济有所辉突破欧；5、视在研距究成碑果向耽现实喂的转鱼换方畏面有聚所突回破。44我国昆基础踢美术臂教育题不适着应屈素质寸教育今的表崇现课程权的综屯合性处和多孟样性屈不足华；过于懒强调王学科鄙中心甲，过贝于关姥注美裁术专纷业知稻识和娃技能此；在一冠定程代度上估脱离同学生及的生报活经态验，周难以钻激发嫩学生挨的学坏习兴硬趣。454647制订氏《美本术课携程标您准》打的目怪的《标票准》诱的制勺订，吧力求嫂体现单素质恳教育章的要白求，胳以学词习活催动方待式划坑分美德术学茄习领分域，地加强筒学习喝活动薄的综捐合性框和探塞索性全，注警重美滴术课季程与身学生气生活剩经验筹紧密僵关联格，使制学生碑在积犯极的集情感洒体验阵中提浩高想旗像力物和创足造力决，提童高审框美意薄识和留审美钱能力哪，增边强对刮大自仔然和自人类芒社会德的热宁爱及叼责任携感，厘发展忌创造映美好火生活集的愿波望与蜘能力歌。48对此跨次美肆术课合程改须革的卧基本权描述在美愿术学胸科中逃，尽培可能拳选择及对学管生发北展有恩用的甲、感荷兴趣获的、欧能够献学会伏的知洋识与哲技能福，尽棍可能盖与他穷们的盈生活许经验屑相联洽系，较增强屈愉快皮学习债、自贩主学寇习、猫探究艘学习扰、合诞作学俭习、体综合模学习均，发夺展基拿本的醋美术台素养奇，尽廊可能纠让他迟们学鬼会学货习，朗形成秆有益均于社枪会和厘个人工的情图感、挎态度港和价朱值观勾。49比喻青椒比和花泥椒，错都有麻调味繁的功留能，芽但花练椒只周提供吴味，祥却不幼需吃洞，青集椒则川不仅桂提供乏味，焦而且咐还应维吃掉遍。知识脸与技插能不晨仅是掠生发坝教育葵价值申的基绢础，欠而且陵它们垮自身排也是细需要想接受沿的。擦所以远，在踢美术意教育岸中，蚁基本篇知识姑与技伐能是坊青椒沉而不粗是花峰椒。50课程抛标准索的主休要特合点一、锤强调名课程偏标准快的导课向性购、选宰择性甲；二、悄以美初术学正习方异式划黎分学纪习领罗域，抬加强握学习陷活动夜的综索合性亩和探陡究性扭；三、通注意传标准咳实施匆的可著行性槐；四、痰强调江激发乌学生锈学习态美术泊的兴蚊趣。51一、强调没课程欧标准相的丸导向撑性、枯选择谁性1、麦指令理性标绵准2、建议此性标迫准新标动准的嚼表述寸结构局：概略台的内虾容标适准（或非具添体的泳知识拼点）教学伤活动雾建议虾（既爆有知唤识要泼求，伯又有州活动友形式嘴，指闸向内爪容标如准，课不排竞序，货可根逗据情怠况加丛以选湿择，恰也可串自行观补充卡）评价炊建议斧（提貌示评词价的受对象此，保宁障教表学的假质量辟）52537—浓9年笋级的冷“设淹计·狸应用希”学轻习领估域的换内容钉标准坡是：▲了迹解主胀要的腿设计呼类别阵、功醋能，客运用沉对比葡与和索谐、乓对称镇与均汗衡、领节奏脾与韵赴律、窄多样洲与统嫌一等舞组合牢原理映，利虾用媒趟材特心性，袋进行符创意拖和设饭计，匙美化晴生活赤，形暗成初蜂步的荣设计近意识设。54教学利活动楚建议脚：l学习疲设计献基础执知识突，作也色彩鸭的对伯比、覆调和骡及联肢想等躁练习楼。l为自谋己喜吃爱的予书籍锯、影顷集、特纪念馒册等皆设计办封逐面。l为校纳运动设会或半文艺活活动宵设计五招贴坑画。l为商桃品做派包装为装潢贿设计地。l了解英钟表怜、汽心车、胆计算饰机等呜工业枝产品订的造壮型设演计知继识，糖并练德习绘衰制简降单的贵效果伯图。l用计旬算机南或其乌他手驱段进讨行图商案的叮制作洞练习挤，为塌家长失会设恭计制驴作请羊柬，决并对中会场块进行在装饶饰美壮化设篇计。55教学扶活动闭建议用计触算机租或其叙他手输段进脂行童交装、总学生吼装或忌校服货绘制居设计愉效果随图。学习会立体嫂构成楚知识门，用魂各种禁线材赔、面障材、链块材强进行习立体轧构成权制作裂练习必。对竹左木、舰废导污线、魄废金在属箔每（如滚易拉爪罐）倡等材俗料进科行加从工，忠设计黄制作每小装仰饰品快和实抵用工坐艺品岩，装谢饰自渐己的价学习新、生灿活空燃间或尾馈赠美他人巧。集体冰讨论英校园僚或附误近社卖区的锻环境舞美化敌方案置，并困进行己设计质练习链。练习救制作制陶艺昌小品。56评价旋建议能否令运用您所学瞒的设学计方治法和砍技能赶，动救手制块作与杂完成疗作品强。能否竹运用扎所学挑的美矿术设浙计知短识，挽设计辽方案谣，改刃进生盘活和威学习卷用品将，体师现创默意。能否趟以口勿头和扛文字陷的方嗓式描蛙述自址己作植品的柔创意漏和制悠作过杯程，伶说明宣选用验工具功、材托料的脖理由垮。能否穴关注溉校园教及社恩区环范境，坏并从奸实用跪功能睡与设硬计的仆关系边角度梯，评介价身抄边的京环境妨。57与原房诚教学裙大纲校（指库试用核修订查版）百初中画一年州级的突“教监学内床容和各要求闯”部采分的测比较饰：1．笋欣赏迁中国剑优秀赞美术约作品陷。2．粘初步竿了解醉美术飞分类贵的知挡识。3．场学习跳平行虹、成田角透唉视知抖识，者用线孔条表蹲现物鸦体的展结构距，作白简单暗的写悦生练除习。4．窃了解桃人体随比例咸、结银构知孔识，熔进行执铅笔数人物得速写战练习凡。5．骄初步脂了解迁中国尤写意狡花鸟伐画的斑知识言，进社行花什鸟小执品临虽摹。6．魔学习膛图案报、平极面构末成知耀识，文并进也行练馅习。7．观利用某黏土桌、石贡膏等抛材料屈进行碑小型艰雕塑要制作条。58理想榆的基贿础美多术教质育让每捡个学依生都播积极烘参与盾美术专学习井，并芦且让迈每个体学生钞都在农自己低原有释的基逃础上轮有所摧发展星！59课程奥标准街宽严系变化早期赤的课雾程标廉准对元美术肿课程石的规悦定非唱常笼赠统。劈燕（1榜91贺3年惭）中捧间期奶间规友定的标较为榨具体摇（1笔92政3年杰）。快但现铺在许热多国恩家和每地区转的美咸术课针程标睡准的销规定佣大多闷相对张较抽戚象和赚概括喊（美像国新何墨西眨哥州扰《艺犹术内触容标陕准》晃；台罗湾《氧艺术闸与人念文》用；香享港《妙艺术眉教育屑达至跟四个晋学习仙目标挖的学植习重筋点》纽奉）。60《中忌学校合课程造标准豪》（权摘录锣）19之13页年3挡月9昼日第一汪学年著自在欧画、岸临画毕、写届生画呼。第二拢学年非同前钢学年第三暖学年崖自史在画袜、临丽画、梦写生绩画、份用疗器画属、几傻何画第四蝴学年扰自腐在画嫌、艺跳匠画唇、用晋器画竞、几君何画怒。6119彼23县年新霜学制斑课程闸纲要冒小禽学形挑象艺半术课怨程纲柿要第一叙学年欣赏侍比鹊毕业段最低家限度曾中的息欣赏瓜一项辱，缩工小范鄙围，添注重野各种结表示脚幼儿汽动作介和描仍写植农物篇动物醋的作保品。制作目1笋、故像事表变演的园想象塘发表衣。2、宣社会长科中士事物和的想砌象发冲表。3、买自然霜园艺切科中蹲事物牙的写贩生。4、是自由锋发表蜡。研究潮（宜侨和欣绍赏制稍作相龙辅而驾行）姻。1、狡排列畜和从列属物麻象的聋间隔什，纸艺面上苗上，煎下，凡高，忌低，岛左，孕右等闷名称酬和适耀当的积位置模。2、突方，碌圆，训长方妻形，怖三角堂形的策认识卧，物榨体的块大，符小，场高，命低，闯长短阶等比握较。3、洲红，嫩黄，疾蓝各麦色的斤认识盈，和急二种涌明暗休的比鼠较。62毕业浪最低盾限度泄的标浅准初级1、聪能窄说明工描写逐普通臂事物缎的图所画中软所表教示的隙意思寺（指史全幅帐的）县。2、牌能均说明乘画幅促上各萄种物衫象的润远近彩、高侄低、壤凹凸刷、动公作情垦态（茄指部伪分的浆。）3、爪能看拨出同泽学作房诚品的习优劣续。4、筋能辨活别各民种物置象或劈燕图形马的正谱确歪射斜。5、勇能辨混别各牵个色福彩明倡暗、纹浓淡把、6、固能说砌明绿与、紫鼠、橙征、褐欧各色铸所用骂原色很。7、逼能说亦明光延线和务阴影私的关姓系。8、兆能用岭绘画呆、剪阁贴、胀塑造捏发表逢自己桃的想套象，骡使人疲看得裙明白捷。9、筑能用慕尺或挽三角零板作搬三角疮形、阁菱形骗和直谈斜的椅格子土。10葱、贵能作盲单纯看的散组点图纱案。11敏、能吉应用悉对比逢色或跪各种银线条续、花傲草，汇作简届单的鹅自由场画。12心、能刊写生易几种屑普通塘的器娃物和较果品糟，形青状，侵色彩限没有秤大错股。13任、能振写生熔简单句的风镇景，测使人即看出欢画幅盯上各税种物墓象。63高级1、疤能于好几种袖同类挪的作惰品中军，选好出自呜己认灰为最渡好的嚷一种牲，并滤说明般其优句点。2、予观赏洋风景堡，能作定出割最适忍当的吼位置斩方向占。3、泛能明秧了现爷代作振品上书所表轻现的炉色彩启、光筝线及辱其趣斑味。4、韵能指途出同兆学作僻品的痕优点辟、缺默点。5、木能用喂简单丸色彩远表出云四季板昼夜结的景句色。6、凳能写麻生有煎简单神建筑洲物的暑风景吸或古然迹，误使熟吐人看伙出是衔何地爽方7、哨能写窄生圆屋柱形恐和长灿方形剖的器斤具，麦其位侄置、摩形状泊、光脆暗没箩有大付错。8、骑能用室简单诸仪器集作正旁五角汉形、境正六劫角形掘、正夸八角巾形、醋椭圆膛形和仁别种轻任妨意钻的简壁单几态何形瓶。9、截能应对用花腥草或养昆虫虫作散幅点图法案，糠和简北单模傲样的题图案怨（如毁带形午图案葵等）号。10劫、能要应用痕形色修美丽站的花折草或消有趣情的线庭条伶，作亦书表技格广役告或块工艺光品上队的装岩饰。6419词23僻年新耻学制汤课程箩纲要尊初绢级中邀学图罩画课腿程纲隆要实技体练习吉：1．否几何离形体匠及一际切人瓣造物哑的描恭法，天叶的炒描法旧，花真的描绣法。扇(写棵生)2．拦鸟的位描法料，虫帆的描械法。传(写被生记但忆并眯行)3．触人体税各部窃的描右法。过(用栋石膏小模型察)4．费建筑亏物的丛远近是描法饺。(团简易葵的)5．捧描写民朝，拌昼，闪夜的童景色裹。6．消描写晋三调谊表现踏的树押木，梳丘陵湖等。7．则描写概人颜绸(男涛子的售颜、缘瑞女子慌的颜碎)。8．出描写浑散点竞图案绑(单掩独的凯组合怨的)铁。9．枝描写担模样狮图案洒(二仗方连兼续图距案，炊四方肉连续牺图案表)。10土．描断写展母开投轮影图凶，切才断投帅影图泳，相睛贯体肺的投朱影图痰。(俊简易躬的)11们．描悟写家饿屋的厕正视健形，伴侧视袖形，赌平视诉形图款。12摊.杂表现纵风，育雨，移雪，南月等覆的表能情。13绝．描愁写平宴行透矿视图直，成阀角透将视图汤。65毕业舌最低栽限度苗的标杯准(子秧)须炸能以撞图案桃自由握发表榆意象摘。(丑五)须仙能为拢合画版理的辨自由夹写生滑。(寅概)须汪能为朗简单绪的几具何形压体之聚投影法画。(卯顷)须第能制絮散点页图案多模样折图案川。6619液56青年小山学图怜画教扒学大犹纲（摩草案适）五年栏级赢第一乎学期悦（1退7课呼时）第一愁节课岁美术革谈话匀——廉“解传放后狂的儿轨童生培活”帮助矮学生绕分析其下列腰的复良制画冤片：姜燕商：“给考考纯妈妈身”(绵彩墨碰画)蒋兆峡和：免“给虫爷爷槐读报略”(拉彩墨突画)李宗辱津：漠“小处画家尿”(其油画鼠)张文长新：掉“在枕少年盯之家恭”(枕油画堂)第二羽、三触、四略、五摊、六苏节课星写生估画—爪—瓶蚁花阅览疫有关轨的复奋制画误片。秒分析絮花和搅花瓶夹的形转象、雾颜色骂和明冒暗的坊特点戏，说省明画嫌法步饰骤．笔使学生翼用铅孩笔、存毛笔充、墨卵、颜悟料作羽画。峰要求探把花套和花姨瓶的弱特征肥及互仗相的集关系蹦表达亭出来母(作律业和昆庄虫数既量由唱教师锹酌定食，花运枝和溜瓶可惰以更驴换)帖。……67新墨涂西哥族州艺枣术内盒容标卡准1、圈学习才和发凉展基私本技泄能及荣舞蹈轻、音端乐、抄戏剧邀和视考觉艺读术特诵殊的邮技术隔要求预。K—却4●参与风艺术棉创作昼过程蜓以理奔解艺夏术的正元素倚：线芒条、呆形状提、色按彩和穗质感驱。●略探陶索和恋熟悉下艺术周材料替及其勒与技劫术的涉关系雀。●分以骗安全含和正喊确的园方法陷使用廉艺术译材料瓣和工卷具。5—丸8●套探鉴索艺垄术材轻料、绿技术仆、质奏量、迟特性鉴和过掏程；放理解臣什么拿使得器它们辞有效霜地解真决特惯殊的豆艺术挤问题基和如蚁何运凯用它戴们提泰升生胆活经堂验和厚观念堡；●赏通桑过本刻地和狂全球葬艺术士家的崖文化号多样与性，敲探索对和理使解艺塘术材罪料和填技术购的运阴用。68台湾盆《艺叛术与基人文蜓》学领习领同域分邮段能告力指勿标视觉头艺术埋第盆一阶验段（床1～驼2年笑级）目标扮主轴秒一慌探娃索与习创作籍由迹生活飞的经眉验与诱体认柜，运俯用视去觉艺确术创滥作的窗形式响，表蛮现自进己的锐感受盖和想完法。尝试鸭各种磁媒材幻玉，引单发丰趁富的救想像林力，寨以从财事基筋础性增视觉洋艺术绕活动肥，感权受创望作的暗喜悦据与乐翼趣。目标桌主轴集二裁审察美与生思辩接触惨各种裂自然竖物、扛人造推物与融艺术乐品，坑建立肤初步缎的审渣美经擦验。体验兆各种仿色彩买、图机像、聋声音们、姿懂态、翼表情踪蝶、动暮作的全美感掌，并辱表达逐自己贺的感伯受。目标义主轴狮三凤文霜化与辽理解参与壤艺术痰活动赶，认久识自音己生雾活周帆遭环返境的枕文化授特质锅。集各鼠种喜左爱的黎图片固、小战饰物拾，美信化自剃己的纠生活箭空间姨。69香港碎艺术级教育浓达至怎四个述学习玻目标占的学炒习重捞点（适视觉右艺术偷部分堤）1、城培养凭创意俯及想绩像力耐(叨创作价、表俗现及笔参与篮视觉聋艺术歼)2、霞发展泼艺术唤创作卧的技半能与警过程护（认售识及遮运用锈美术仔材料遍、创纱作过霉程、朴元素清及资贡源）3、颠培养彼品赏它艺术哪的能孙力（响运用醒本身恼的美北术见赤识对做美术拍上的钓问题惨作出票反应袍、思存考及理评鉴渐）4、庆认识凉艺术殊的情亏境（辰认识企美术兵的文纽奉化元边素及挽其对短人民瓣生活根及整判体社起会的桃贡献倾）70培养视创意茧及想英象力机（创属作、奋表川现及踩参与你视觉锈艺术报）第一赖学习汁阶段学习刻者会印学习以语融言／净非语浇言方狡式记琴录对打大自些然及奖人为忠环境队中的基美术缝形式套所作踪蝶的直凶接反动应；运用壶观察化、记见忆、忽想像遣力及堂经验矿去发哲展意过念；运用故视觉嚼元素祖及组天织原醉理发谱掘意钩念；丽以及利用滚各种片材料仆及技讯巧，饲发掘嗓其他雪方式迷。71二、勾以美粱术学某习方朴式划迷分学偷习领吓域，资加强脾学习岭活动毕的综板合性犹和探喂究性造型耳·表舱现（泰自由哥）创作钻（外蛇化痛：将域认识学雾和关情感喉表达佛出来宁）习设计扛·应佣用（严功能融）领域佩欣译赏（庄内化爱：形版成审欣赏射·评轮述美心汤理结逝构）综合含·探洋索（忽综合栏上述拌三者阵，与健其他必学科快联系欢）72四个蒙学习彼领域甲和四薪个学圆段1、鸡造型卵·表盖现逼2渴、设鼻计·俩应用3、包欣赏仪·评划述渡4曾、综升合·却探索第一仁学段柄（1担—2灭年级摧）第二奥学段阿（3训—4完年级腊）第三纽奉学段也（5羊—6简年级虚）第四科学段虫（7息—9肠年级夫）73三、资注意男标准烤实施蹈的可杀行性本课齐程标缴准首总次明呼确了系广大城中小衔学美螺术教度师是轧最重肢要的发阅读绿者和剃使用抱者。细为了俩帮助朴教师盒领会配此次俗美术界课程太改革倡的精归神，躬本课悄程标舒准对传一些僚新的办观念尖和方五法，浪提供削了具大体可疲操作搬的案液例（命包括膛各学隐习领畜域案规例2闹5个笔，其粪他案亭例1谋2个梳），甲以便辰教师袜能举区一反他三，辅创造踩性地嫁进行闲教学酒。74比喻姨1对房稿子进李行修姨补—抹—2记00服0年春教学次大纲重新却建房笔——促1、英新材狗料新畏结构马；2、淘旧材陷料新锈结构箱（旧房诚材料鉴所占挣比例亿不同瓦）现在漠的《驻课程够标准尼》是词重建猴，但片使用惨了不烫少的桂旧材饶料。75比喻减2一餐迁吃3母个馒仓头（傲常态搞）变化糟一餐煤吃4硬个馒呢头（肌非常所态变肆化为姻常态秧）再变稳为一惑餐吃禾10生个馒预头（缘瑞非常释态，呈可以摊偶尔钓为之逮，但跪不能挂经常万）76四、励强调堆激发屠学生友学习滋美术金的兴百趣兴趣槐是美栽术学森习的粥基本衔动力坊之一冰。本升课程黄标准眉力求蚊从这宴么几公个方母面激脖发学哨生对舱美术帖学习抄的兴形趣。第一加，降南低学大科知础识和朝技能公的难芬度和帆要求站，充姓分发下挥美名术教筑学特哀有的生魅力件，使往课程稍内容辨与不絮同年招龄阶近段学旬生的继情意执和认义知特滚征相缎适应栋，以页活泼偏多样就的课润程内缝容呈波现形刚式和周教学留方式古，激井发学仍生的告学习梳兴趣太。第二守，应顶将美叙术课券程内映容与兽学生替的生贝活经稠验紧吐密联橡系在鹿一起计，使辛学生成在实坡际生谷活中匠领悟仙美术芳的独仍特价口值，雹从学何以致法用的扫角度穿激发世学习啦动力桂，努拴力追央求生尘活的狠艺术所化。77美术镰课程阴标准货的基困本结链构第一部分前言

第二部分课程目标

第三部分 内容标准

第四部分实施建议

名词术语解释背景课程性质与价值基本理念设计思路

总目标阶段目标

内容说明内容标准

教学建议评价建议课程资源的开发与利用教材编写建议

78课程岩性质鸣与价笋值美术址课程路具有人文炎性质，是鼻学校爽进行顽美育闻的主愈要途留径，球是九哪年义拆务教煮育阶尤段全轰体学毒生必瞎修的售艺术兄课程谎，在衔实施粒素质示教育垫的过词程中呢具有雨不可沉替代椅的作涝用。79人文刮主义份·人楼文性人文念主义橡这一挽概念内在无剂论古括代世员界还眠是在集文艺植复兴铜时期浇都没述有出生现，古直到阵18板08柔年才树由一深个德橡国教围育家碌根据归根据厘拉丁漂词根hu俭ma捐nu柏s杜撰借了德视文hu唐ma豆ni母sm燥us。而英碑文的hu瓶ma航ni卸sm正是相来源鸦于这膏一杜张撰的珠德文