新课标背影课件

背影朱自清父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒

等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱

盼儿归一袋闷烟满天数星斗

都说养儿能防老可儿山高水远他乡留

都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱

愿天下父母平安渡春秋《背影》视频片段朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。著名的散文家、诗人、民主战士。创作成就最大的是散文，代表作品有散文《背影》《春》《绿》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》，以及诗文集《踪迹》《欧游杂记》等。朱自清清贫而有气节，宁死不领美国的救济粮，是毛泽东同志称颂的“表现我们民族的英雄气概”的爱国知识分子。1.深情朗读课文，感知内容，把握线索，梳理结构。2.学习本文抓住人物在特定环境下的特征，命题立意、组织材料、叙事抒情的写法。3.品析父亲买橘子的场面描写，领会父子深情，培养学生热爱父母的美好情操。学习目标本文主要写父子车站送别。表现了父亲对儿子的关怀挚爱之情和儿子对父亲的感激怀念之情。整体感知，把握内容本文写的主要事件是什么？表达了什么情感？第一部分（第1段）：开篇点题，难忘“背影”。第二部分（第2～6段）：回忆往事，描绘背影。

第一层（第2～3段）：交代家境（祸不单行），为写“背影”渲染悲凉的气氛。

第二层（第4～5段）：送行前（细心关照），为写“背影”作铺垫。

第三层（第6段）：买橘告别（细致入微），细写背影。第三部分（第7段）：思念父亲，再现“背影”。课文共七段，可以分为几部分？每部分各写了什么内容？

四次写到“背影”：

惦记背影刻画背影惜别背影再现背影思念父亲望父买橘父子分别别后怀念文中共有几次写到“背影”?

感触最深的“背影”：父亲买橘时的背影。文章以“背影”为线索，贯串全文始终。给你感触最深的是哪一次?文章为何以“背影”为题?作者迎如何狼详细预描绘次父亲不买橘吃时的章背影粉？从宜这背电影中径你体东会到男了什宽么？父亲拘的穿佳戴：黑、缘瑞深青——家境盟不好筋，心夫情忧态伤。黑色术给人贸压抑顿沉重有的感监觉，这是典一个赞沉重水的背芳影！精读代课文袋，细舒品情馋感爬月欲台动恐作：探、梦攀、禁缩、狡倾——行动爬不便妨，步呀履艰款难。“探帖”，坡体胖润动作磨不灵助便，必下铁峡道小护心翼赏翼；“攀杠”，挣既写搏出月爽台的钩高度辣，又足可以叔想象鬼父亲两爬月素台的死吃力防；“缩欺”，演两脚智无处榆可蹬根，把日怎样播爬写形得更染细致垂；“倾烈”，歼爬上森月台梨虽然胆十分趋艰难康，但株又十留分努惕力的刚样子渴。这是喊一个赛艰难占的背折影！走路羡的姿背势：蹒跚——年纪茫较大斥，腿病脚不卫便。这是互一个擦蹒跚积的背浮影！从这搜背影从中体绍会到臂父亲弯疼爱奴儿子叼，一插往情彼深，珠令人魔感动俯。身影呜沉重体态叙肥胖步履底蹒跚行动悠艰难爱子抖之情父亲租对儿商子的冒关怀瓣，还奖体现钉在父话亲朴灰实的卖话语秒中，妹找出婆文中圣父亲阅的语络言，况结合突语境际，体喉会话糊语中倾包含豪着父符亲什茧么感谁情。“事已巧如此宗，不吵必难慨过，冒好在魔天无娘绝人捆之路盐！”是对取儿子对的劝眼解和两宽慰肿。“不要宋紧，盯他们殃去不咸好！”这句唐话中渣的“不要当紧”是对板儿子农的宽袖慰，“他们去不拔好”是说纹叫别处人去致不放肌心，快体现神了对狱儿子丝式的深户切关枣怀。“我买址几个瞧橘子胸去。容你就地在此搁地，窜不要怀走动替。”是细桥心关的照之仔后，么又想溪起儿查子路掘上口县渴的躁问题薄；担心扰橘子牌买来记之后态找不狭到儿处子。“我走厅了，烧到那妨边来自信！”是惦值记儿贵子一梦路是写否安崖全，段叮咛洋儿子距来信耀好让谢自己蜻放心趋。“进去愧吧，泪里边梁没人锋。”意思孤是不滤让儿民子送渔他，以催促儿纯子回钳车厢缓里去漂照看到行李雪，事佳事为消儿子怀着想颈。父亲凶的话灶虽寥扩寥数都语，稿深刻续地提从示了基父亲胶的心惩理活仁动，迟充分圆表现鸡了父胞亲对季儿子店无微缴不至超的关爱心和拾深挚泪的关铃爱怜淘惜，镰语言后朴实老，感丙情深逃沉。悲哀泡之泪：见恭父亲,睹家快境,想祖膝母感动应之泪：望太父买负橘伤心叙之泪：再搞现背西影,泪光氏莹莹离别尽之泪：父横子离艳别课文凡中多嚷次写妈“我探”面瓜对父惊亲的干背影代流泪沙，那趁么，乌“我量”流歼泪的简原因移是什郑么？犬试结卸合课菊文分亲析。作者衫细致妖描绘张背影婆，多敞次写稻自己杂流泪职，是贿要助表达烦些什迅么？泪水耗直接宇指向喂背影据；背扬影总赞被充班满泪悔水的退双眸奏所关灿注。背影浆，凝叉聚着岛深深慨的父杏爱；厘泪水寨噙满逮了儿稻子对葡父亲清的疼嘱惜。背影飞与泪烧水所增代表茄的就律是父早子间福相爱吓相怜钞的至疯爱亲闭情。作者炕为什脱么选渐择“背影”这样箩的角筒度来蹈命题圆立意壳，并桶用它菊来组捡织材葬料、参结构浑成文敬呢？可以貌表现勉父亲敲在特湖定环层境下气的形危象特食点。泛作者内家境论衰落平、父盾亲老催境颓象唐、斜心情康忧郁长，用“背影”来表匪现，委最能找体现鸡人物遇的这牵种境劝遇与断心境你。研读目课文父，探抓究写换法可以跑给读息者以锋自由少想象效的广锐阔天配地。勤作者斜不正窑面描疏写父雹亲的惭面貌根，而底以“背影”出现剃，结赚合文渔章内漫容，召读者哭可以截展开投自己饭的想恨象，蔬使父念亲衰陪颓的搏形象纠更具码丰富伏的内雹涵。是艺但术视章角的柿创新受。作灿者不施落俗欢套，堵不随导人后日，开强拓了拢艺术枕表现袄的新浩领域蚀，给炉人以桐生动贫、新汇颖的恼感受痒。你认慎为这缩慧篇文美章使暖人感紫动的着原因礼是什软么？朴实训无华以的语杜言；客观秆写实粱的白杏描；细致牧入微撞的细慰节；事情嫁的真蝴实可宪信；观察青的仔懂细；情感搜的真遍挚。亲情宁是一贪个永夸远不放老的言话题己，读燥过朱自清誓的《背影》，感融动之虑余也奇拿起念你的杜笔，有表达巷你对鸣父亲竖或父园爱的壳理解哨。拓展缝延伸居，真糕情表蛇达父亲艺像一蝇张弓拢，蓄耻一生足之势算要把决孩子史射出阻大山星。父亲讲是我邀人生扯旅途当中的毯一盏稠明灯保，在读我迷在路的弓时候坑，照埋亮我狐的行衣程!父爱老是一石座大热山，座挺拔千伟岸押。父爱痒像一闸把大需伞，季总在照有雨巧的日晃子里静擎着!父爱肥是深屑沉的流，伟妥大的在。当告我们敬用心晌去感玻受父尤爱时