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文档简介

管理信息系统软件开发

课程设计要求2015年3月系统分析与设计课程设计要求知识+实践=技能

管理系统问题选择问题初步分析问题规范分析问题综合分析课程设计的组织与要求建立有效的系统分析团队，团队成员充分沟通，并指定专人担任组长。小组讨论，选择和确定系统分析问题。问题确定后，分析团队要有明确分工。课程设计过程中在需要时应该使用Matlab、VB、VC、C、VENSIM、SILMULA等软件工具。课程设计结果必须做成电子文档，并在课上使用POWERPOINT做报告。课程最后各组代表进行课程设计报告（同时要求明确团队分工与协作关系），其余同学参与讨论。系统工程课程设计要求问题选择要求：选择一个具体管理系统问题作为课程设计的研究对象。要求有系统分析问题的概况（背景描述）等内容。可以考虑加上可行性分析。初步分析对该问题进行描述，确定问题的研究目标，制定问题的研究方案。问题应尽可能具体，且贴近实际。注意对多目标和多方案的挖掘，并以此来检验问题。结合问题说明：(1)系统的功能及其要素；(2)系统的环境及输入、输出；(3)系统的结构(最好用框图表达)；(4)系统的功能与结构、环境的关系。注重SA原理框架的应用，5W1H(What/Why/Who/Where/When/How)方法是做好初步系统分析工作的基本线索。规范分析在规范分析中一般需（或尽可应）建立结构模型、数学模型或仿真模型。具体建模过程如下：（1）明确建模目的和要求；（2）弄清系统或子系统中的主要因素及其相互关系；（3）选择模型方法；（4）确定模型结构；（5）估计模型参数；（6）模型试运行；（7）对模型进行实验研究；（8）对模型进行必要修正。科学严谨，方法得当，模型实用，定性与定量相结合。综合分析

要求：根据前面的初步分析、规范分析等涉及问题分析的结果，利用层次分析法（评价要素多层次分布，ISM）或模糊综合评判法（多评价主体）对选定方案实施过程中可能遇到的风险进行识别、度量、制定应对措施和监控办法等方面给予定性分析与定量分析有机结合

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