类比论证和比喻论证的区别和联系

周练二

我们现在再去看意义在人生占的什么地位。现在一般的人饱食终日，无所用心。思想差不多是社会的奢侈品。他们看人生种种事实，和乡下人到城里看见五光十色的电灯一样，只看到事实的表面，而不了解事实的意义。这样说来，人生对于意义，极有需要。又如平常人看见病人种种病象，他单看见那些事实而不知道那些事实的意义，所以莫明其妙。至于这些病象一到医生眼里，就能对症下药，因为医生不单看病象，还要晓得病象的意义的原故。因此，了解人生不单靠事实，还要知道意义！

文章第三段运用了哪些论证方法？请作简要分析。（6分）16文章第三段运用了哪些论证方法？请作简要分析。（6分）

解析：①类比论证，（1分）用“乡下人”看“城里的电灯”来类比，批评了只看到事实的表面，而不了解事实的意义的现象。（2分）②对比论证，（1分）用“平常人”与“医生”对待病象的差异论述了解人生的意义的重要性。（2分）

对比论证

是一种常用的、有说服力的论证方法。把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。也称比较法。事物的特证和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。

举例：

如高考一则优秀作文题为《四幕剧》，其中的第二幕剧写了这样一个内容：背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。(A一脸的无奈)B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。(B一脸快乐状)

文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美，因此我选择前者。对比论证：这种方法可以使读者清楚作者赞成什么，反对什么，增强论证的鲜明性。类比论证

对比重在对事物间的差异性的揭示，而类比则着重于对事物间共性的展现。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。举例：《两小儿辩日》中，两个小孩辩论太阳什么时候离人近，什么时候离人远：小孩甲观点：早晨太阳离我们近一点。理由：如果物体离我们近一点，那么看起来就大一点。太阳是物体，在早晨看起来大一点。结论：早晨太阳离我们近一点。小孩乙观点：早晨太阳离我们远一点。理由：发热的物体离我们远一点，我们就会感到凉快一点。太阳是发热的物体，在早晨时，我们会感到凉快一点。结论：早晨的物体离我们远一点。两个孩子在申述理由时都用了类比法，都把自己的观点讲得很清楚，都具有说服力。再比如《邹忌讽齐王纳谏》……于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

邹忌拿自己的妻子、小妾、客对自己的态度与王之周围人对王的态度相比，可以看出“王之蔽甚矣”。再如《晏子使楚》中：

晏子到了，楚王赏赐晏子酒。当酒喝得正高兴的时候，两个官吏绑着一个人到楚王面前。楚王说：“绑着的人是干什么的？”官吏回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位，郑重地回答说：“我听说这样的事，橘子生长在淮南就是橘，生长在淮北就是枳，它们只是叶子的形状相似，它们的果实的味道却不同。这样的原因是什么呢？是水土不同。现在百姓生活在齐国不偷窃，来到楚国就偷窃，莫非楚国的水土会使百姓善于偷窃吗？”

注意类比恶论证嘱，是左根据里一种碑事物穿的某装些特印征来诸证明重另一减种事蛛物也召有类观似特钩征的遍论证出方法脂。它被抓住零两种窝事物狮相同衔或相稀似的鸦特征闲进行挺类比唯推理狮，把煤抽象声的道翻理具代体化酿，以比启发塔人思纤考。惨这种还论证昨，一屠定要四找准重类比下点。烈不管馆是自仍然现仇象的狐类比兽，还喷是古缓今中瓣外事堂实的愿类比右等。辰都要伸找出欺类比格事物市和所幼要证桃明道堪理之免间的着共性圈。比喻膏论证比喻炸论证陷法又择叫喻醉证法伞，是团通过朱打比亏方来壁形象祝地对浇论点呢进行纲证明壮的一裂种论巷证方织法。比喻素论证伙法，补能用肯容易妖理解值和浅圆显的沉事物寒，来香说明卧不易穿理解的和深肃奥的忍事理抢。其君作用餐是语廉言生备动形硬象，板深入携浅出型，平名易生职动，绒将深遍奥的归道理症浅显管化，气抽象伪的道张理具据体化鹊，具括有形施象性感，让离人易丈于理殿解与委接受米。举例会：如《说嫉搂妒》：嫉妒躁不但格害人女，而戒且害尺己。那从心榨理上荷分析惜，嫉批妒犹犹如毒专虫，姑常常饲会把但妒者金自己拦的心奸灵啃赌啮得蝴满目负疮痍才，使颈人整患天处毕于一爆种既残不舒框畅、帮极不劳安宁段的境凉况中烂难以萝解脱联。这里喊把嫉汪妒比棒喻成橡毒虫恭，有秩力地偶论证旺了嫉资妒害牵己的伤观点僚，生插动而脆形象艺，富暂有感环染力械，增闹强了算说服尖力。比如眉：《拿来瓜主义》譬如阁罢，栏我们请之中敌的一单个穷轧青年到，因陡为祖奇上的抗阴功益（姑勺且让悉我这泛么说柜说罢战），喘得了培一所吩大宅洞子，杰且不腔问他倦是骗标来的效，抢纷来的萌，或援合法宗继承攀的，楚或是离做了梢女婿毙换来偷的。扫那么煤，怎灶么办闲呢？习我想扮，首岛先是习不管桶三七泛二十艳一，杏“拿保来”挑！但滚是，姑如果叨反对任这宅抄子的冲旧主副人，滋怕给抚他的薄东西斥染污念了，挽徘徊达不敢肯走进易门，千是孱青头；西勃然蚕大怒找，放载一把疫火烧沫光，材算是规保存击自己销的清蝇白，企则是北昏蛋旦。不寻过因若为原急是羡匪慕这惹宅子骂的旧响主人建的，无而这汽回接著受一纺切，许欣欣浆然的资蹩进划卧室谁，大刺吸剩冷下的吧鸦片半，那鲜当然极更是林废物障。“描拿来鼻主义慈”者奴是全腰不这誓样的仇。“大贝宅子枕”，比喻律文化为遗产如和外长国文宜化；“徘冠徊不缝敢走项进门亡”的稼“孱涌头”降，比喻揭懦弱运无能冲、害因怕继缴承、简拒绝吉借鉴板的逃墨避主锦义者；“勃控然大幸怒，秆放一骑把火药烧光芒，算窝是保抵存自殃己的器清白宅”的阁“昏奸蛋”饶，比喻植割断叠历史画、盲芝目排淹斥的南虚无率主义毫者；“羡灯慕旧特宅子馆”、秋“接良受一驴切”零、“寸欣欣嚼然的宗蹩进罢卧室涛，大句吸剩声下的捏鸦片娇”的案“废膊物”脸，比喻首崇洋货媚外协、主辫张“笔全盘闭西化膜”的技投降鉴主义拾者。实战的演练什：20初13连云蒙港三哗模：《大悲设悯具锯有拷朽问灵会魂的直深度》《圣经》是悲扫悯的弟经典蛙，但趋那里竭边也桐不乏榴血肉奸模糊蒸的场送面。球佛教完是大届悲悯筐之教青，但肺那里欠也有淘地狱模和令樱人发误指的拿酷刑早。如困果悲钓悯是削把人欢类的勤邪恶夕和丑惠陋掩拼盖起状来，昏那这格样的播悲悯炸和伪糖善是弯一回致事。《金瓶撕梅》素负超恶名遍，但泡有见旅地的震批评壳家却将说那懒是一仗部悲竞悯之脚书。蒙这才判是中晚国式通的悲荣悯，脆这才济是建介立在尾中国币的哲互学、腰宗教怪基础放上的篮悲悯刷，而王不是其建立潜在西饿方哲螺学和顺西方救宗教算基础趣上的音悲悯棚。长票篇小短说是返包罗所万象辜的庞陈大文斜体，送这里吓边有法羊羔柄也有网小鸟湖，有装狮子族也有炭鳄鱼浊。你商不能樱因为攀狮子足吃了篮羊羔践或者便鳄鱼浴吞了吉小鸟个就说着它们图不悲校悯。敬你不象能说疑它们遍捕杀渡猎物豆时展贝现了窄高度呜技巧逗、获勒得猎睡物时港喜气刃洋洋艳就说亦他们灰残忍链。只吹有羊门羔和全小鸟讲的世颤界不前成世宣界；偏只有及好人堤的小鸽说不宾是小补说。擦即便份是羊绑羔，般也要领吃青抗草；臂即便翼是小律鸟，巷也要雾吃昆钩虫；贩即便妙是好侄人，吓也有辜恶念鲜头。虾站在戴高一红点的怎角度肾往下详看，辱好人麻和坏泄人，陆都是对可怜报的人役。16石.请分侍析第管二段暗中使秧用的御论证社方法感及其哈作用絮。(6分)16泪.请分氏析第浮二段森中使遥用的祥论证词方法机及其漆作用峰。(6分)参考岔答案秘：举例爪论证华、比承喻论谨证和恢对比烤论证究。①势举优例论复证，纱以《圣经》《金瓶辽梅》为例且，阐鸡述大闲悲悯所不应终掩盖面邪恶砍与丑头陋。内②宋比喻订论证贤，以带“羊煮羔、营小鸟月”和豪“狮窗子、颤鳄鱼童”来练比喻贼善、般恶，隆从而手形象神地阐窑述“层大悲禁悯”族的深蛾刻内每涵。取③复对比筹论证挨，将《金瓶训梅》与《圣经》、佛集教进很行对孔比，润指出冰东西继方对猫“悲秋悯”剥理解显的异坊同(论证离方法仿至少敌答出影两种返，2分；咬对论炎证方扰法作岛用分墨析，区各2分)拓展：常见仁论证套方法控及作厕用：1、举沸例论弯证：勇通过么举具泉体的斧事例触加以销论证兰，从施而使瓦论证险更具既体、奴更有撕说服摄力。答题搅格式追：使苹用了津举例品论证练的论找证方富法，榨举……（概搁括事扔例）位证明券了……（如俊果有待分论行点，父则写免出它舞证明工的分端论点淹，否央则写役中心喇论点缸），纽奉从而搁使论闲证更甘具体缘瑞理会杜有说祝服力享。2、道处理论仆证：薄通过伸讲道片理的政方式梨证明龄论点翅，使刻论证忍更概垮括更兼深入俯。答题恒格式诊：使墨用了漏道理友论证纸的论严证方橡法，热论证楚了……了观困点，珠从而敞使论晋证更迹概括晒更深兴入。注：并如果眠引用冻名人逢名言包、格逮言警亿句、雷权威姨数据站，可档以增债强论量证的舍说服汁力和援权威烤性；仰引用节名人借佚事庙、奇免闻趣词事，窜可以肉增强资论证就的趣魂味性株，吸孙引读请者下宝读。答题区格式抹：使古用了姥引用归论证与的论乱证方孝法，肆通过棕引用……证明……的观芳点，呈使论北证更佳有说棕服力攀。（跌或更佛有趣算味性读，吸可引读挡者往衔下读收）3、对朽比论示证。成作用待就是普突出飘强调潜。答题猜格式穗：使垄用了漂对比为论证歇的论净证方搜法，普将……和……加以蔽比较营，突薄出强买调了……的观嗽点。4、比锦喻