第讲《物质的分离提纯与检验》

第31讲物质的分离、提纯与检验审题答题示例考向互动探究教师备用习题►探究考向一物质的分离与提纯——

知识梳理——

1．物质分离、提纯的区别

(1)物质的分离将混合物的各组________开来，获得几种________的过程。

(2)物质的提纯将混合物中的杂质________而得到________的过程，又叫物质的净化或________。第31讲物质的分离、提纯与检验考向互动探究分离纯净物除去纯净物除杂第31讲物质的分离、提纯与检验考向互动探究仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项(1)向小口容器中转移液体(2)加滤纸后，可过滤液体(1)制作过滤器时，滤纸________漏斗内壁，用水润湿，注意不得留有________(2)滤纸上缘低于________边缘，待过滤液体低于________边缘(1)用于随时添加液体(2)__________(1)注意活塞不得渗漏(2)分离液体时，下层液体由________，上层液体由________除去气体中的杂质，其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶(1)一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收剂2/3(2)装入液体量不宜超过容积的(3)气体的流向为：________紧贴气泡漏斗滤纸萃取、分液下口放出上口倒出A进B出第31讲物质的分离、提纯与检验考向互动探究仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为粒状，常用CaCl2、碱石灰(1)注意干燥剂或吸收剂的选择(2)一般为________进气，________出气蒸馏时，用于冷凝蒸气上口________，下口________，使用时应有夹持仪器大口小口出水进水

3.物质分离、提纯的常用物理方法试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。第31讲物质的分离、提纯与检验考向互动探究科目三考试

科目3实际道路考试技巧、视频教程科目四考试

科目四模拟考试题C1科目四仿真考试

(1)如图10－31－1(a)所示，方法、装置的名称：_________。适用范围：把不溶性________

进行分离。注意事项：①一贴：________紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上缘低于________，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠________，玻璃棒轻靠________处，漏斗下端紧靠________。②若滤液浑浊，需___________________。浑浊的原因可能是_______________________。第31讲物质的分离、提纯与检验考向互动探究过滤固体与液体滤纸漏斗边缘玻璃棒三层滤纸烧杯内壁更换滤纸，重新过滤滤纸破损、滤液超过滤纸边缘

(2)结晶是__________________________的过程，对溶解度受温度变化影响________的固态溶质，采用________的方法，而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质，采用冷却热饱和溶液的方法。如图(b)，方法、装置的名称：________。适用范围：获得溶解度随温度变化较小物质注意事项：①玻璃棒的作用：___________________________；②___________________________________________而不能直接蒸干。第31讲物质的分离、提纯与检验考向互动探究晶体从饱和溶液中析出不大蒸发溶剂蒸发结晶搅拌，防止液体局部过热而飞溅当有大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干

(3)如图(c)，方法、装置的名称：________。适用范围：①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来；②分液：两种液体互不相溶且易分层。注意事项：①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大；②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；③萃取剂与溶质不反应。第31讲物质的分离、提纯与检验考向互动探究分液(4佩)如图(d锤)，方球法、杯装置蜂的名已称：__影__疾__墨__。适用现范围赶：__痛__岸__就__相差喘较大弟的液富体混赠合物勺的分枪离。注意殖事项醋：①温面度计牙的水脱银球叹放在钞蒸馏随烧瓶责的支顿管口弱处；②蒸艰馏烧语瓶内鸣要加霉沸石荐；③冷谢凝管乌水流注方向唐应为燃“逆黎流”欢。(5滩)如图(e翻)，方念法、咸装置耻的名术称：__锅__液__灵__。适用塞范围殖：某密种组招分易膀升华岗的混白合物片，利匹用物掀质升永华的萄性质弹在加膀热条起件下困分离聪的方放法。第31讲抬物质葱的分黄离、浸提纯欲与检音验考向互动探究蒸馏沸点升华第31讲级物质爹的分巾离、笛提纯暑与检忧验考向互动探究【触摸擦高考】高考坛选项茂正误冈判断第31讲泳物质昌的分快离、浓提纯耗与检费验考向互动探究第31讲厅物质控的分察离、拖提纯蒸与检漏验考向互动探究——核心伸突破——第31讲予物质居的分次离、垒提纯斧与检笛验考向互动探究第31讲扑物质循的分态离、访提纯凭与检灵验考向互动探究方法原理杂质成分沉淀法将杂质离子转化为沉淀Cl－、SO、CO及能形成弱碱的阳离子气化法将杂质离子转化为气体CO、HCO、SO、HSO、S2－、NH杂转纯法将杂质转化为需要提纯的物质杂质中含不同价态的相同元素(用氧化剂或还原剂)、同一种酸的正盐与酸式盐(用酸、酸酐或碱)氧化还原法用氧化剂(还原剂)除去具有还原性(氧化性)的杂质如用酸性KMnO4除去CO2中的SO2，用热的铜粉除去N2中的O2热分解法加热使不稳定的物质分解除去如除去NaCl中的NH4Cl等第31讲物物质喂的分蒜离、鸦提纯筛与检溉验考向互动探究方法原理杂质成分酸碱溶解法利用物质与酸或碱溶液混合后的差异进行分离如用过量的NaOH溶液可除去Fe2O3中的Al2O3电解法利用电解原理除去杂质含杂质的金属作阳极、纯金属(M)作阴极，含M的盐溶液作电解质溶液——典例兵精析——第31讲与物质慌的分乘离、遍提纯播与检翁验考向互动探究第31讲吐物质勉的分朝离、占提纯蚀与检择验考向互动探究第31讲肚物质另的分停离、冻提纯问与检怀验考向互动探究被提纯的物质除杂试剂分离方法ANaBr溶液(NaI)氯水、CCl4萃取、分液BNH4Cl溶液(FeCl3)NaOH溶液过滤CCO2(CO)CuO粉末通过灼热的CuO粉末DSiO2(Al2O3)NaOH溶液过滤第31讲柿物质齿的分毙离、筝提纯允与检鹿验考向互动探究►饮探究遮考向嚷二遍物质院的检涌验、阵鉴别——知信识牺梳米理——考向互动探究第31讲蹈物质心的分拢离、饰提纯捏与检顶验黄紫红红新制浆氯水红第31讲袖物质顿的分摇离、草提纯厨与检玻验考向互动探究白白溶解蓝Na遍OH蓝第31讲造物质党的分阵离、仁提纯狠与检院验考向互动探究红蓝蓝白浅黄稀盐宽酸氯化啦钡第31讲恶物质跟的分妖离、固提纯贿与检铜验考向互动探究白溶解浑浊刺激宅性第31讲伞物质贞的分愤离、读提纯桑与检纪验考向互动探究待检物操作步骤现象O2用试管或集气瓶取待检气体，然后向试管或集气瓶中插入带有火星的木条______________H2使待检气体通过尖嘴玻璃导气管并点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯有淡蓝色火焰，烧杯里有水雾生成NH3用湿润的红色石蕊试纸检验变________色把待检气体收集在集气瓶里，盖上玻璃片，用玻璃棒蘸取浓盐酸，开启玻璃片插入瓶中生成________木条韵复燃蓝白烟第31讲作物质象的分法离、借提纯敌与检厚验考向互动探究待检物操作步骤现象SO2在洁净试管里加入5mL品红溶液，再通入待检气体品红溶液_________，加热后红色复现CO2通入澄清石灰水中石灰水变____________，继续通入后变澄清Cl2通入淀粉KI溶液中溶液变成___________色褪色浑浊蓝第31讲蛾物质桐的分脉离、习提纯拦与检波验考向互动探究【触摸爪高考】高考叼选项零正误欠判断第31讲作物质稻的分园离、注提纯统与检贝验考向互动探究第31讲俊物质耀的分限离、纠提纯肃与检限验考向互动探究——核心鸽突破——第31讲咸物质绳的分泄离、温提纯图与检日验考向互动探究第31讲众物质终的分继离、据提纯痕与检集验考向互动探究第31讲午物质椅的分壤离、誓提纯劈燕与检锐验考向互动探究第31讲赴物质屯的分涛离、岛提纯切与检趟验考向互动探究第31讲睬物质孩的分恼离、茎提纯月与检夫验考向互动探究第31讲裳物质摄的分碗离、拢提纯袜与检溉验考向互动探究第31讲短物质供的分怖离、野提纯赵与检良验考向互动探究——典例擦精析——第31讲略物质拢的分脖离、彼提纯车与检柳验考向互动探究第31讲饺物质挺的分恳离、淘提纯劝与检粥验考向互动探究第31讲侄物质免的分饼离、信提纯贤与检碰验考向互动探究选项实验内容结论A某物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝该物质一定是氨气B某气体能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝该气体一定是氯气C某物质的水溶液中加入盐酸产生无色无气味气体该溶液一定含有大量碳酸根离子D向铁和稀硝酸反应后的溶液中滴加KSCN溶液，溶液显红色反应后溶液中肯定有Fe3＋，可能还有Fe2＋第31讲滥物质屋的分幸离、往提纯鞋与检好验考向互动探究►棋规范4物质峡的分坐离提茅纯答论题规燥范第31讲国物质渣的分昨离、扩提纯托与检婚验审题答题示例第31讲附物质绵的分懒离、邪提纯欢与检异验审题答题示例第31讲圾物质怕的分恩离、短提纯邮与检疼验审题答题示例第31讲减物质恩的分碑离、夜提纯辅与检鄙验审题答题示例第31讲泪物质供的分项离、庭提纯碍与检辫验审题答题示例考场答案请你改正错误1：____________错误2：____________错误3：____________错误4：____________错误5：____________第31讲芝物质暂的分蹦离、术提纯火与检伞验审题答题示例第31讲水物质锤的分永离、寇提纯偶与检科验审题答题示例第31讲绢物质蛮的分既离、类提纯去与检过验审题答题示例教师备用习题第31讲拾物质蒜的分齿离、暖提纯狮与检拒验教师备用习题第