九年级语文上册练习册答案

九年级语文上册练习册答案【3篇】《傅雷家书两则》

1、(略)

2、(略)

3、(1)比方牢记在心上，永久不遗忘。

（2）心情豁达，开朗，不受外物影响。

（3）再走翻过车的老路，比方不吸取失败的教训，重犯过去的错误。

（4）形容气概或怒气很盛。

4、“顽强”是贯穿两封信的内在精神。在面对挫折、胜利，面对人生的跌宕起伏时，能够宠辱不惊，得失泰然，能够平和、理智地对待现实。“顽强”的境地，就在于拥有一颗“赤子之心”。

5、文中提到罗曼？罗兰笔下的约翰？克利斯朵夫（以贝多芬为原型），说傅聪常以克利斯朵夫自命，其共性也与之相像；又说“有冲突正是生气蓬勃的明证”。目的在于鼓舞儿子像贝多芬那样，不惧冲突，英勇面对现实，在解决冲突的过程中趋向完善。

6、(1)这句话意在说明掌握心情的必要。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而安静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。

（2）赤子的现实生活或许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯净最美妙的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美妙的情感，成为赤子制造的博大宽广的精神世界。

7、能围绕“孤独可以促使人成才”，言之成理即可。

8、孩子不向父母诉苦向谁诉呢？

9、C

10、不好。由于原句用比方说理更生动、形象、透彻。

11、A

12、鼓舞儿子做像克利斯朵夫那样栽了筋斗爬起来前进的、有顽强意志的人。

13、欢乐是指回忆起儿子小时的得意及成长的经受；惆怅足指儿子现在远离自己。

14、儿子长大了，成材了，还让自己学到了许多。

15、(略)

16、喜爱孩子，民主、公平，循循善诱等。

九年级语文上册练习册答案参考篇二

《致女儿的信》

1、A

2、(1)才智

（2）宿愿

（3）纽带

3、(1)心神不定

（2）生气之极，不行抑制

（3）渐渐增多或增广

（4）嬉戏；玩耍

4、(1)条件

（2）比方

（3）苏联苏霍姆林斯基告知她要学会明智地生活，要善待爱情，用人类特有的方式去爱。

5、采纳了童话故事的形式。

6、美妙的抱负，共同的劳动，连续后代，忠贞不渝。

7、一个人只有在爱情问题上有才智，处理得明智、恰当，你才能获得幸福。假如对爱情实行轻率、任性的态度，缺乏正确的精神心理和高尚的道德审美观念，那就可能产生悲剧，就会不幸与苦痛。

8、(略)

9、字面上是指女儿拉着母亲的手，深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长。

10、（1)很小时拉(攥）着母亲的食指；

（2）稍大时用胳膊勾住母亲的小臂；

（3）十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依旧爱恋信任母亲。

11、(1)爱女儿，扶助女儿是做母亲的天职；而女儿对母亲的信任和依靠是永久不变的。

（2）孩子（女儿）对母亲有无比的信任。

12、母亲对女儿无尽的爱，让女儿对母亲无比信任。

13、答“可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗，我的孩子？”或“到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？”两句中任意一句均可。

人教版九年级语文上册练习册答案篇三

《家乡》

一、1、bǐ；sè；xùn;mú；

sì；wǎng;chī；suī

2、略。

3、(1)偶像

（2）惘然

（3）谋食

（4）苏生

（5）嗤笑

4、C

5、(1)比方

（2）比方

（3）借代

（4）比较

6、(1)话犹未尽，显示少年闰土活泼、阅历丰富。

（2）中年闰土迟钝、麻木，说话谦恭而模糊。

（3）欲言又止，表现中年闰土生活悲苦，有倒不尽的苦水。

7、呐喊；鲁迅；周树人；文学；思想；革命；小说；人物形象；故事情节；环境；人物形象

二、8、(1)略。

（2）多子，饥饿，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

（3）我接着便有很多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，

……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面盘旋，吐不出口外去。闰土的变化太大，

让我惊异得不知从何说起。

（4）高兴的是与“我”想见√差异网★.√，可见闰土也非常惦念“我”。凄凉的是自己的境况实在不好。

（5）想不到少年时亲切无间的朋友，现在竟变成主仆关系，“我”内心感到不寒而栗。

“可悲的厚障壁”是一种人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。

“可悲”在于这样的“厚障壁”是生活中近于“合理”地存在着的，而且也是精神上伦理上难以打破的。

造成“厚障壁”的缘由是封建等级观念长期的强制性的压力。这样的压力