教师教学总结简报5篇

教师教学总结简报5篇时间飞逝，如梭之日，对于自己那么尽心尽力的教学工作,需要书写一份具体的（教学（总结））。想必,很多人都在为如何写好（工作总结）而苦恼吧，下面是我为大家整理的老师教学总结简报5篇，欢迎大家借鉴与参考。

老师教学总结简报篇1

20__—20__学年度其次学期对我而言，可谓是酸辣苦甜，各味齐全；更是意义重大，影响深远。由于这标志着我已拥有了踏出学校、走进社会参与工作的第一段时间。回首这一年来走过的路程和完成的工作，烙印在心的感受，简而言之，可以说是忙中偷闲，苦中作乐。现将我这学期在教学方面的优劣得失作一（反思）分析后的阶段性小结，以求资正于日后的（教育）教学作。

（一）连续适应。

适应才是硬道理。虽说自己曾接受了系统的四年专业理论学习，精彩修完了教育学、心理学、中学语文教学法等一系列师范类必修课程，但我深知理论与实践的联系和结合是需要一个漫长的过程的。所以凡拿起课本，每到写教案的时候，我就暗下决心告知自己：肯定要适应，适应再适应。细言之，大到适应宏观的教育体制改革和新一轮课程改革，小到适应微观的新课改背景下的教材教法与同学学法，甚或要考虑糊涂自觉的适应新的工作环境、生活环境和人文环境等众多自己一时难于适应的琐屑问题。通过自己的心理调试和校领导同事的殷切关怀，我惊喜的发觉：自己首先适应了这里即将面对并属于我的个人环境。带着这一点成果，我扬长避短，因势利导，顺水推舟，时隔不久，我便已渐渐地进入了工作的正常轨道和良性状态。我学会了如何去备好每一节课，如何去处理每一个学问点，如何去走进每一位教学对象———我深爱的同学等每一个可以锤炼提升自己的环节。我不能断定我已经适应，然而我却可以骄傲的告知自己：开学前的生疏效应荡然无存。邻近学期末的尾声，我想由衷的说声：适应离我再也不是遥不行及，而是指日可待的事情。

（二）学着教学

。要说应当是学会教学，我怕总会引起难免的歧义。由于说成学会了教学，那只能看作是我终生追求的终极目标，人们总知道学无止境，却往往忽视了教同样无止境的一面；要说是学的能教学，则又心存疑虑。思前向后，我觉得定性为学着教学好像非常妥当。现分两方面略述如下。

一、学着教。作为一名老师，我首当其冲想到的则是如何教的问题，可经过暑假80个课时的课改培训和学校各路教学行家的熏陶感染，我深切领悟了新一轮课改的核心精神和要义，那就是要变教书为用书教，一切的一切都是服务于同学最大程度”学”的方式手段而已。概而言之：老师应时刻思考如何教同学：“学”，从学到想学，从想学到好学，从好学到乐学。有了这样的教育理念作指引后，我开头了自己真正意义上的教学：我开头变“教下的学”为“学下的教”，变“讲堂”为“学堂”，变以往一人演的“演员”为自己导的“导演”充分调动同学的最大乐观性和巨大潜力，逐步挖掘同学这一块“可再生资源”，使自己的一言一行，一举一动都植根于同学心灵深处，急他们之所急，想他们之所想。进一步讲，就是让同学登台亮相，让他们尽情演绎自己的生活，伸展自己的心灵，老师则做一个场外的组织者，去组织部署，使一切活动有条不紊的绽开；做一个管理者，去优化重组这些学习资源，以获得最佳的学习效果；做一个引导者，引导他们在各自的舞台上最佳水平的展现自己；做一个点评者，使他们时刻糊涂熟悉自己的进步历程。

二、学着学。首先，教学不是静止的，而是动态的。这就表现为老师要时刻关注教学的动态因素，这里我只强调要关注好同学的动态变化：他们最近需要什么，不需要什么；喜爱什么，厌烦什么；想什么，做什么；学了什么，学得如何；”问渠哪得清如许，为有源头活水来”。，毋庸置疑，谁紧随同学的变化，谁的教同学涯就可以万古常青，由于同学的变化就是我们取之不竭、用之不尽的”活水”；其次，教学不是单向的，而是双向的。这就要我们重新解读“教学相长”的含义。不要把自己估量过高，正所谓“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”，所以要在某种程度上的去做“同学的同学”，在与同学的互动中捕获新的学问发觉，查找新的思维方向，获得新的才智启迪。把自己定位为“会学习的同学”，与同学一块学习，发觉问题，分析问题，解决问题。从自己会学到关心同学会学，再到渐渐地学会；再次，教学不是一次的，而是反复的。这就要求老师对学过的学问点要时常复习，对重难点学问要多次多角度的突破，由于人固有的遗忘规律握学问本身的反复性就打算了学习的反复性。每一次的学习不仅仅是量的机械重复，而更重要的是质的惊人飞跃，这不是一个表面的由“不知道”到“知道”，再到渐趋“熟能生巧”的愈加熟识状态，而是一个由“明白”到“吃透”，再到“熟后生疑”的新的生疏状态。

（三）学习反思。

这里稍作说明，我想说的是学习与反思，而并非重在反思。新的课改背景，我个人认为，是应当与提出的“学习型社会”联系在一起来理解的，学习型社会又是与终身学习的教育趋势联系在一起的。即每一个人都要不失时机地抓住学习的每一个珍贵机会，去为自己“充电”。向课本学，向老师学，向他人学，向生活学。凡是擅长学习和借鉴的个人，才越能在这个瞬息万变的高速社会立于不败之地。联想集团总裁柳传志曾这样总结自己的胜利之道：“一个胜利的人往往是一个擅长总结的人。”用我们古人的古训来说，就是要“三省吾身”。老师要反省自己的教学，同学要反省自己的学习。不光要反省，还要学会反省：反省不是简洁的回顾，而是要在查漏补缺的基础上重新端详所学的学问，用自己新的熟悉水平去二次理解升华固有的学问。得到新的思维结晶；反省也不是只针对自己以往的不足和过失，而是全方位的反省。知其错知其所以错，知其对知其所以对；反省也不是想想就行，而是通过回首过去来指导将来。一言以蔽之，我要告知全部的同学：一个优秀的同学往往是一个擅长学习并反思的同学，这是优秀同学必备的品质。

教学是一门艺术，更是一项工程，以上这点这学期的熟悉虽有挂一漏万之嫌，但也算是“我手写我心”吧！

老师教学总结简报篇2

一学期即将结束，可以说紧急而又劳碌有得有失。在这一学期中我能仔细执行学校教育（教学（工作方案）），乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：

一、培训的原则：

培训、教研、科研一体化。坚持培训为教学服务，教科研从教学动身的原则。

二、培训的内容：

1、系统的教育教学理论培训，提高老师理论素养。

2、前沿的教育理念培训，以使老师转变教育观念，端正教育思想，工作成效不断提高。

3、现代化教育教学力量培训，即信息技术与学科教学整合力量培训。

4、老师心理教育力量培训，健康师生身心，提高老师综合教育水平。

5、创新精神培育，实现老师在新形势下改革课堂教学模式，改革（教学（方法））、敢于探究，敢于创新的力量。

6、课程开发力量培训，编制有漆中特色的校本教材。

三、培训目标：

面对教育现代化，以教育创新为先导，以开展校本培训为基础，构建适应教育改革和进展的老师连续教育模式。

1、把握素养教育理论，提高老师群体理论素养；

2、使老师实现应试教育向素养教育的观念转变；

3、老师能过微机使用关（操作打字、课件使用、猎取信息）。老师会自制课件。能把信息技术教育与学科教学优化整合，制造出自己的教学风格。

4、老师有留意心理教育意识，逐步提高老师实施心理教育的力量；

5、老师参与教育科研，有科研意识，不断提高老师群体的科研力量。老师出科学成果，不断提高老师改革、创新、实践、总结（撰写科研论文）力量；

6、老师能参与编写校本教材。

四、保证（措施）

1、请进来、走出去。学校有方案地聘请有关专家顾问来校指导教研科研活动，同时委派青年骨干老师参与市、区各类骨干老师培训。

2、结（对子），老带新。我校每年进行一次拜师会，新老老师签订师徒合同，以课题讨论为媒体，促使一批科研型老师快速成长起来。①带着学校教育、教学的实际问题参与培训和进修。

②将培训进修的学习成果主动自觉地运用到教育、教学工作中，能够学以致用，学用结合。

五、培训成效

现在，我校老师群体素养教育观念得到强化，教育观念得到更新，教学方法有了改进，运用现代化教学技术的力量大大提高，老师队伍在逐步实现教学型向科研型转化，老师群体素养明显提高。

老师教学总结简报篇3

本人仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学（阅历）及教训。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

老师教学总结简报篇4

回首这一年的工作，有许多收获，也留下了许多的圆满，在教学工作中，每位老师都是竞争对手，无论在那个年龄段都是奔跑者，不会给你留下喘息的时间，飞速地运转的日子留下了一行行坚实的脚印     ，我可以高声地说，“我在不断地追求教同学命更高的境界，我也不断地触及育人心灵更深的感动。“悄悄的夜里，梳理自己的教学得与失，好好为下一次的起飞做好预备，谈谈我的总结。

本学年，我担当了初二5，6班的英语教学工作，同时担当初二英语备课组组长工作任务，基本完成了教学工作任务，与组内同事协作开心，分工任务明确，提高了工作效率，挖掘了每个人优势，有利于老师团队进展。就我个人（教学工作总结）如下：

1、领悟珠河有效课堂教学理念

从今年开头，我细细地领悟了关校在会议上讲的珠河建设有效课堂理念——从同学的主动性、爱好入手，从同学的预习习惯切入，立足课堂的有效性、实效性，注意共性的培育，不断提高教学质量，建构让同学满足的课堂。之前，我对理念都是遥远的，觉得空洞的，随着业务精湛精进同时，对理念的理解是有必要的，可以指导自己的工作方向。也可以与学校进展同步。

2、英语教学核心问题

在从事英语教学19年里，英语成果是衡量老师的一个重要指标，由于数据可以传递一些信息——课堂教学行为的成果。我对待这样横纵比较，不是认同，从这一年里，我反思了英语教学的核心问题，这才能让我轻松地应对工作的繁重，从中解脱出来。音标肯定要过关，48个音标在三年里，不间断地推下去，不能忽视音标。26个字母发音必需过关，有利于同学背单词。加强语法结构条理化，有助于同学能学会语言下的（规律思维）力量。加大阅读量，形成大面积的词汇掩盖率。

3、组内听课，深化理解评课

在九月，十月的初一初二听课评课，仔细地听课，仔细地评了课，对青年老师的课堂表现赐予确定同时并指出教学问题，其实，在这个过程中，收益最大的是我，从新看待每一节45分钟流程，老师教学行为，老师设计课的力量，对学问点介入角度，课堂教学节奏感等等，我是边学边端详了自己的教学，当然了从年轻老师学到的少，主要评课的过程就是反思的过程，密密麻麻地记录了二十多节课的内涵，二十多个老师教学风格刻在我的脑海了，为下一个年度的比较留下基数。

4、大容量地推动初二教学

初二英语的教学任务重，只要没有课堂大容量地推动，就会落下的，这是没有方法的，没有那么多的时间，我校比其他学校多了预习卷和课堂检测，一份21世纪英语报，这都是挑战了，你能把这些教学内容推下去吗？课堂容量打算了你的教学成果。要有中考的学问点把握，高频率消失学问点，要重中之重操练，对边缘化的学问可以忽视一些，不会影响，这需要老师有肯定的敏感性。

5、提高写作水平

本学年，对教学大事，进行了反思，落到了笔头上，的确有灵感勃发，信马由缰，笔走龙蛇的时候，水平不高，只是起点很好，也给了自己很大的鼓舞，写的过程中，梳理了许多问题和困惑，也避开了自己步入心灵麻木情感冷漠的境地。就是没有人指导我的写作，我是摸着河过河的境地，努力中！

6、梳理中考的信息

初三的试题，我都要看看，每次考试的试题都让我了解一下，我在看看中考的动向，有利于我们初三应对，由于改革不断，提前做好预备就好！梳理了整个学校的英语学问点，以及和高中英语接轨的问题，都在我思索的范围内，如何把英语教学轻松地学好？参与了__年中考信息会议，对（英语（作文））的改革也是一个大的挑战，需要思索的地方也是许多的，这个假期好好梳理一下！

7、走在通往博学的路上

读书，成了我每天的必需功课，多忙都要静下来读一读，而且，书的品尝也越来越高了，哲学，佛学，传记，专业书都是我要看看，开阔眼界的书都要读，在读《相约星期二》时，有太多的感悟。我想在学校形成读书的一道风景线，共享这种读书魅力！我们一生最终能走多远，最终能取得怎样的成就，唯恐谁也说不准，但是有一点我可以掌控的是，我可以始终走在通往博学的路上，虽然孤独，但悄悄地也好！我喜爱！

在送走__年时，我感慨万千，有很多的话在心中，感谢的人也许多，只能说，在教育的路上，幸好遇见你，让我一路成长。也感谢支持我工作的团队同事，也感谢一年的岁月里，有了太多的收获！在教育的路上，盼望我做到直到灵魂伸展成条银河的境界，不要停止脚步，始终在追求抱负教育的路上！

老师教学总结简报篇5

一年来，本人遵纪守法，用《老师法》、《教育法》去衡量自己。

一、根据党的方针和政策，做好本职工作。

本着一颗喜爱教育事业的红心，为着人类这个神圣的职业，不息战斗，悄悄无闻，乐于奉献。教育教学的工作，只要你肯去做，就会很繁忙，假如你不去做，就觉得很悠闲。例如，一个同学不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解状况，共商对策，又要找他进行