小班主题活动-我是小画家教案_第1页
小班主题活动-我是小画家教案_第2页
小班主题活动-我是小画家教案_第3页
小班主题活动-我是小画家教案_第4页
小班主题活动-我是小画家教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班主题活动——我是小画家教案我是小画家教案

小班主题活动我是小画家教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，正确、有感情、流利背诵儿歌，学会认目的字画、草、摇、吃、瞧、牛等，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是我是小画家教案。

活动目标

1、正确、有感情、流利背诵儿歌。

2、学会认目的字画、草、摇、吃、瞧、牛等。

3、培育幼儿指字阅读习惯。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

字宝宝若干，黑板板书，目的字红色，依据儿歌绘画一幅

活动过程

一、课前预备

1、喝水、入厕

2、幼儿用书

二、课前调控

手指嬉戏（整理坐姿，师生问好）

三、课题导入

拿出图画，请问小伴侣老师手中的这幅图画都画了哪些景物啊。

（指名同学回答）

四、学习儿歌

1、朗读儿歌

（1）师师范朗读儿歌（读儿歌时，留意儿歌中的动词读重音，有感情地朗读儿歌）。

（2）幼儿跟读三遍（第一遍疏通难点字，其次遍连贯并突出重点字词，第三遍加入语气语调，达到朗读效果。

口令——师请你跟我读一读；生我就跟你读一读；师:聪慧小食指；生向你点点头；师点到XX；生就点XX）。

（3）师生接接读（口令——师请你跟我接接读；生我就跟你接接读）。

（4）分组竞赛、男女生合作读（鼓舞幼儿大胆朗读儿歌）。

（5）指导幼儿有节奏的朗读儿歌，并将儿歌中的重音（动词）读出。

（6）请幼儿翻书指字朗读儿歌（口令——师:聪慧小食指，生向你点点头；师点到XX，生就点XX；师左手压书，生右手指字；师小小书，生放桌角）。

2、提目的字、词

（1）”小火车“嬉戏

（2）“照相机”嬉戏

3、巩固目的字、词

（1）“小小邮递员”嬉戏

（2）指名生朗读字、词，送字卡

4、全体齐读儿歌，并背诵。

5、布置作业，完成“我爱我家”作业。

活动反思

本次活动供应了丰富的材料，让幼儿大胆的去尝试，给幼儿充分的选择余地

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论