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文档简介

六年级上册英语教学设计－Module1｜外研社（三起）一、教学目标语音：能听懂认读26个字母，发音正确。词汇：学会单词：A/a,B/b,C/c,D/d,E/e,F/f,G/g,H/h,I/i,J/j,K/k,L/l,M/m,N/n,O/o,P/p,Q/q,R/r,S/s,T/t,U/u,V/v,W/w,X/x,Y/y,Z/z。语法：掌握英文句子的基本语法构成。能力：培养学生对英语的兴趣，提高听、说、读、写的能力。二、教学重点和难点重点能听懂并读出26个字母。掌握英文句子的基本语法构成。培养学生对英语的兴趣。难点学习26个英文字母发音，注意区分大小写。理解和运用英文中的单数、复数、第三人称单数概念。三、教学步骤步骤一：导入新课导入学习英文语言需要掌握的基本知识。给学生展示26个字母及其大小写形式。步骤二：学习字母A/a讲解字母A/a的发音及大小写形式。播放A/a字母的发音，并跟读。学生自主模仿发音。步骤三：学习字母B/b讲解字母B/b的发音及大小写形式。播放B/b字母的发音，并跟读。学生自主模仿发音。步骤四：学习字母C/c讲解字母C/c的发音及大小写形式。播放C/c字母的发音，并跟读。学生自主模仿发音。步骤五：学习字母D/d讲解字母D/d的发音及大小写形式。播放D/d字母的发音，并跟读。学生自主模仿发音。步骤六：练习26个字母的发音教师导读26个字母并声音。学生模仿发音，并点名其他同学发音。步骤七：学习句子构成介绍英文句子的基本构成。讲解英文中的单数、复数、第三人称单数概念。步骤八：练习句子构成设置句型练习，帮助学生理解句子的构成。引导学生理解并运用英文单数、复数、第三人称单数概念。步骤九：评估及总结掌握字母及句子的基本构成。运用英文单数、复数、第三人称单数概念。培养学生学习英文的兴趣。四、教学资源准备电子白板、投影仪等现代化教学设备。26个字母及其大小写展示卡片或视频。相关英文句型的练习题。五、教学反思本节课的教学内容基础，但对于初学者来说仍然是一个挑战。因此在教学过程中，老师应该

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