




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
福建省南平市邵武第二中学2021-2022学年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以被消费者再利用C.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者D.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用参考答案:C2.与维持内环境稳定有关的生理活动是
A.剧烈运动时血液中的尿素上升
B.干渴时尿量明显增多
C.人组织细胞受损后,通过再生产生新的细胞
D.剧烈运动时呼吸加快、加深参考答案:D3.A.生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性B.C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,但抑制了芽的生长D.3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为:茎>芽>根参考答案:A略4.下列属于一个种群的是(
)A.一片草原上的一些斑马
B.一个鱼塘的全部鱼C.两个山谷上的所有老鼠
D.一个山坡上的所有太阳花参考答案:D略5.用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是()A.都需要用CO2培养箱
B.都需要用液体培养基C.都要在无菌条件下进行
D.都可体现细胞的全能性参考答案:C6.为了验证孟德尔杂交实验的正确性,有人用开红花的烟草和开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传规律而否定融合遗传方式的是
A.白花亲本自交,子代全为白花
B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花
C.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花
D.红花亲本与白花亲本杂交,其F2代按照一定比例出现花色分离参考答案:D7.麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递),产生止痛效果。现有三种化学物质,甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内;乙能加速细胞膜内外电位变化;丙能抑制细胞分泌或释放递质。在不考虑副作用的情况下,适合用作麻醉药的是A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲、乙、丙参考答案:B8.下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发,测得的气体量(相对值)的变化结果(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列说法正确的是()项目CO2释放量O2吸收量甲120乙86丙1010
A.在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸B.在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D.在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体参考答案:D【分析】依据O2吸收量和CO2的释放量判断呼吸作用的方式:
①不消耗O2,释放CO2→只进行无氧呼吸;
②O2吸收量=CO2释放量→只进行有氧呼吸
③O2吸收量<CO2释放量→两种呼吸同时进行,且多余CO2来自无氧呼吸.【详解】A.甲条件下只释放二氧化碳,不消耗氧气,所以只进行无氧呼吸,种子的无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精,A错误;
B.乙条件下,二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量,说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,由表格数据可知,CO2的释放量为8mol,则O2的吸收量为6mol,因为有氧呼吸消耗氧气的量等于释放的二氧化碳的量,所以吸收6mol的氧气就释放6mol的二氧化碳,这样无氧呼吸释放的二氧化碳就是8mol-6mol=2mol,根据有氧呼吸的方程式,释放6mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖,根据无氧呼吸的方程式,释放2mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖,所以乙条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多,B错误;
C.丙条件下,二氧化碳的释放量等于氧气的消耗量,故只进行有氧呼吸,表格中的数据无法说明丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值,C错误;
D.乙条件下,二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量,说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳,故乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体,D正确。9.下列关于人体内环境的描述中,错误的是A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等参考答案:A10.下列有关呼吸作用原理应用的分析,错误的是:A.对于板结的土壤及时进行松土透气,可以使根细胞进行充分的有氧呼吸,从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收B.包扎伤口时需要选用松软的创可贴,否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖C.人体剧烈运动后会感到肌肉酸痛,因为肌细胞无氧呼吸产生的乳酸在细胞中积累D.为保存水果和蔬菜,应当将其放入低温、低氧的条件下储藏,这样能够降低细胞呼吸的速率,减少细胞内有机物的损耗参考答案:B11.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是(
)A.反射活动由一定的刺激引起
B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整
D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递参考答案:B12.基因治疗是指()A.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的参考答案:B通过分析可知,基因治疗是指把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的。故选:B。【考点定位】转基因技术的应用。基因治疗是一种应用基因工程技术和分子遗传学原理对人类疾病进行治疗的新疗法。【名师点睛】基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞,以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病,以达到治疗目的。也就是将外源基因通过基因转移技术将其插入病人的适当的受体细胞中,使外源基因制造的产物能治疗某种疾病。13.下列关于内环境稳态的叙述中,错误的是A.内环境的理化性质是相对稳定的。B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是恒定不变的。D.在正常情况下,内环境理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内。参考答案:C14.当人体长时间大量运动后,血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗,此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化
(
)
A.胰岛A细胞和B细胞的活动都加强
B.胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱
C.胰岛B细胞的活动加强,胰岛A细胞的活动减弱
D.胰岛A细胞的活动加强,胰岛B细胞的活动减弱参考答案:D15.下列不属于有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是()A.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组B.DNA复制时发生碱基对的替换、增添或缺失,导致基因突变C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异参考答案:A16.如图甲表示某种植物光合作用强度(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系,图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积),下列说法正确的是(注:不考虑无氧呼吸)A.图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4B.处于图甲中a、b、c、d、e任意一点,图乙中都有m1=n1>0,m2=n2>0C.图甲中e点以后,图乙中n4不再增加,其主要原因是m1值太低D.图甲中c点时,图乙中有m1=n1=m4=n4参考答案:D17.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如下图所示。下列叙述错误的是A.与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动转运过程C.用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为③①②⑥④D.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH参考答案:C18.1958年,美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成完整的新植株(见右图)。关于这一科学事实,下列叙述中错误的是①该实验证明了植物细胞具有全能性
②此种生殖产生的后代有广泛的变异
③韧皮部细胞通过减数分裂增加数目
④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状A.②
B.②③
C.②④
D.③④参考答案:B19.下列关于植物激素的说法不正确的是A.植物激素是一类化学物质B.植物激素在植物体内含量很少C.植物激素不直接参与植物细胞内的代谢活动D.所有植物激素都促进植物生长参考答案:D植物激素是由植物体内产生运输到作用部位,起到调节作用的微量有机物,A、B正确。起调节作用不直接参与细胞代谢,C正确。不一定都是促进作用,有可能抑制,D错误。【考点定位】本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。20.右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则下图②所示结果最有可能来自于
A.水培的洋葱叶
B.生长的柳树幼叶C.培养的衣藻
D.秋冬的银杏落叶参考答案:D21.如图所示①②分别代表不同的细胞,A代表物质,下列各项不符合该示意图的是()A.①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质B.①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素C.①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素D.①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素参考答案:B试题分析:分析图形可知,若①为传入神经元、②为传出神经元,则A为神经递质,A正确;若①是垂体细胞、②是甲状腺细胞,则A是促甲状腺激素,B错误;若①是下丘脑细胞、②是肾小管细胞,则A是抗利尿激素,C正确;若①是甲状腺细胞、②是下丘脑细胞,则A是甲状腺激素,D正确。考点:本题考查神经调节和激素调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。22.下面能发生质壁分离的一组细胞是()①食用的糖醋蒜细胞②蚕豆叶的表皮细胞③植物的根毛细胞④人的口腔上皮细胞⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞⑥根尖分生区细胞.A.①⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②③参考答案:D【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.【分析】发生质壁分离的条件是植物细胞,且植物细胞具有成熟的大液泡能通过渗透作用失水.【解答】解:①糖醋蒜细胞是死细胞,不能发生质壁分离,①错误;②蚕豆叶表皮细胞具有大液泡,能通过渗透作用失水,可以发生质壁分离,②正确;③植物的根毛细胞具有大液泡,能通过渗透作用失水,可以发生质壁分离,③正确;④人的口腔上皮细胞无细胞壁,不能发生质壁分离,③错误;⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞是死细胞,不能发生质壁分离,⑤错误;⑥根尖分生区细胞无成熟的大液泡,不能通过渗透作用失水,⑥错误.故选:D.23.下列不属于过敏反应特点的是A.由机体初次接触过敏原刺激引起
B.发作迅速、反应强烈、消退较快C.有明显的遗传倾向和个性差异
D.—般不会破坏组织细胞,不会引起组织损伤参考答案:A过敏反应特点:发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤;有明显的遗传倾向和个体差异;由机体再次接触过敏原刺激引起组织细胞释放组织胺;故选A。24.豌豆种皮灰对白为显性,现将F1杂合子种植并连续自交,有关叙述不正确的是A.F1植株上的种子的种皮都是灰色
B.F2植株种子的种皮是灰色:白色=3:1C.F1植株上的种子的胚有3种基因型
D.F2植株上的种子的胚是纯合子的可能性是1/2参考答案:D25.在DNA分子的一个片段中,腺嘌呤有400个,转录成的信使RNA中尿嘧啶个数是(
)
A、400个
B、200个
C、100个
D、无法确定参考答案:A26.人血液中不可能出现的是(
)A.血浆蛋白
B.激素
C.呼吸氧化酶
D.淋巴细胞参考答案:C27.下列属于人体第二道防线的是(
)A.皮肤角质层细胞屏障作用
B.胃粘膜起保护作用C.吞噬细胞的吞噬作用
D.淋巴细胞的杀伤作用参考答案:C【分析】人体的三道防线:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞;第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的。【详解】皮肤角质层细胞屏障作用属于人体免疫系统的第一道防线,A错误;胃粘膜起保护作用,属于人体的第一道防线,B错误;白细胞的吞噬作用,属于人体的第二道防线,C正确;淋巴细胞的杀伤作用,属于人体的第三道防线,D错误。28.关于人类红绿色盲的遗传,正确的预测是A.父亲色盲,则女儿一定是色盲
B.母亲色盲,则儿子一定是色盲C.祖父母都色盲,则孙子一定是色盲
D.外祖父母都色盲,则外孙女一定是色盲参考答案:B29.下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是()A.寒冷会促进X分泌激素aB.Y除能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D.Z结构的活动只受Y结构的控制参考答案:A30.下图表示连接有电流表的一段神经纤维,且bc与cd的距离相等,据此判断下列说法错误的是()A.刺激a点时,d点膜电位为外正内负B.当兴奋从a点传至d点时,b点膜电位为内负外正C.刺激c点时,电流表的指针发生偏转一次
D.当兴奋从a点传至d点时,电流表发生两次方向相反的偏转参考答案:C31.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是A.在与特定分子结合后起作用
B.由活细胞产生的蛋白质C.在细胞内发挥作用
D.在发挥作用后还能保持活性参考答案:A32.下列有关生态系统功能的叙述中,错误的是A.能量只能由较低营养级流向较高营养级B.食物链中的营养级可以是无限的C.能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中参考答案:B33.当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢是A.语言中枢
B.身体感觉中枢C.躯体运动中枢
D.A项、B项和C项参考答案:D34.下列各动物种群在性别比例上雌性明显多于雄性的是()A.一片森林中的黑猩猩 B.一片草原上的野马C.一个奶牛场里的牛 D.一个湖泊中的鸯鸯参考答案:C【考点】种群的特征.【分析】在畜牧养殖中,养殖者往往会控制动物的性别比例,从而提高动物的繁殖数量,通常控制的性别比例是雄性个体少于雌性个体,增加个体数量.【解答】解:A、黑猩猩属于哺乳动物,一般是雌雄相当,A错误;B、野马属于哺乳动物,一般是雌雄相当,B错误;C、奶牛场中需要雌性多于雄性,增加产奶量,C正确;D、鸯鸯属于鸟类,一般是雌雄相当,D错误.故选:C.35.北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强,下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是()A过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序B多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白,C过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选D应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达参考答案:B36.下列有关果酒制作的叙述中,错误的是()A.制作果酒的酵母菌主要来自附着在葡萄皮上的野生酵母菌B.酵母菌繁殖能力很强,不需对所用装置消毒或灭菌处理C.果酒生产中,使用蛋白酶主要为了使酒体清澈透明D.酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精参考答案:B【考点】K5:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量.【解答】解:A、制作果酒的酵母菌主要来自附着在葡萄皮上的野生酵母菌,A正确;B、果酒制作过程中需要对所用装置消毒或灭菌处理,B错误;C、果酒生产中,使用蛋白酶主要为了使酒体清澈透明,C正确;D、酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精,D正确.故选:B.37.下列关于影响酶活性的因素表示正确的是
参考答案:B38.右图为细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是A①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开B②是所有生物遗传物质的载体C③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的物质交换参考答案:A12.能够识别抗原的细胞是
①吞噬细胞
②T细胞
③B细胞
④记忆细胞
⑤效应B细胞
⑥效应T细胞A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑥
D.①②③④参考答案:C40.农民将新收获的种子放在场院晒,是为了除去部分
,如果将晒过的种子再用火烧烤,失去的是
水,这样的种子将不能萌发。代谢旺盛的细胞内
含量多。参考答案:自由水
结合水
自由水二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题:甲
乙丙(1)请写出鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法
;与甲细胞吸收钾离子有关的细胞器有
(填标号)(2)若乙图是乳腺细胞,有人利用这种细胞进行了以下的实验:用3H标记一定量的氨基酸,来培养这种细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丙所示.则丙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是图乙中(填标号),
,
(3)构成细胞边界的是[
]
,它的基本支架是
,它的结构特点是
.(4)乙图中细胞呼吸能产生CO2的场所是
(填标号)(5)乙图中合成磷脂的场所是[
]
.参考答案:(1)观察该细胞的质壁分离与复原或观察叶绿体和细胞质流动
④、⑦(2)⑦⑤②(3)①细胞膜
脂双层(磷脂双分子层)
具有一定的流动性(4)④(5)⑤内质网
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】甲细胞是成熟的绿色植物细胞,其中①细胞膜、②高尔基体、③细胞核、④线粒体、⑤内质网、⑥细胞质、⑦核糖体、⑧液泡、⑨叶绿体;乙图是动物细胞,其中①细胞膜、②高尔基体、③细胞核、④线粒体、⑤内质网、⑥细胞质、⑦核糖体、10是中心体;分析题图丙:分泌蛋白合成与分泌过程为:分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.这样内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变.所以图中a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体.【解答】解(1)甲细胞是成熟的绿色植物细胞;而活的成熟的植物细胞能发生质壁分离与复原,死细胞的原生质层失去选择透过性,因此不能发生质壁分离和复原;叶绿体和细胞质流动说明细胞保持活性.甲细胞吸收钾离子属于主动运输,需要载体和能量,载体的化学本质是蛋白质,⑦核糖体上合成的,能量主要由④线粒体提供.(2)氨基酸首先在核糖体上被利用,然后进入内质网中进行初步加工,形成具有一定空间结构的蛋白质,再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质.故图中a、b、c依次是核糖体、内质网和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 世纪地理标志的影响力试题及答案
- 急诊科培训与继续教育方案计划
- 改善工作环境的具体措施计划
- 证券行业的品牌工作计划
- 2024年人力资源管理师完美备考试题及答案
- 餐饮服务的菜单创新计划
- 提升旅游景区安全保障计划
- 推进日常运营管理的工作计划
- 个人财务教育的重要性与实践计划
- 人力资源管理与马工学结合试题及答案
- 工地洗澡间管理制度
- 阑尾粘液性肿瘤CT诊断课件
- 可用性控制程序
- 绿色小卫士 单元作业设计
- 团体心理辅导课件-团体辅导的目标及类型
- 风力发电机机组齿轮箱检修知识培训课件
- PEP人教版英语五年级下册 Unit 2 My favourite season大单元作业设计
- 小学心理健康教育-幸福账单教学设计学情分析教材分析课后反思
- 【拓展阅读】蚂蚁和蝉
- 锅炉房日常隐患排查表
- 美克尔憩室课件
评论
0/150
提交评论